台湾技职教育考察和启示

台北城市科技大学和龙华科技大学注重以学生为本的育人理念和方法、培养学生荣誉感、加强学生与社会的融合、强化培养学生的综合素质,对我们的高职教育培养有借鉴意义。     

对教育理念的哲学考察

理念、教育理念当今使用的频率越来越高,他们在西方哲学发展史和中国哲学发展史中都经历了一个长期的演变过程。本文通过对此的系统考察,比较清晰地理清了理念、教育理念的涵义,并提出当代教育理念必须与时俱进。     

英国高校创业教育的特点及启示

针对我国高校创业教育中存在的创业观念淡薄、师资专业素质不高、教学体系不完善、资金来源渠道狭窄、创业环境不健全等问题,借鉴英国高校创业教育的成功经验,对我国高校创业提出改变观念、提升师资素质、完善教学和课程体系、加大政府扶持力度及创建创业教育平台等改革建议。     

英国合作教学模式对我国高职教育的启示

合作学习是英国课堂教学的一大特色。在合作学习中,一切教学活动都是围绕学生展开,强调小组中的每个成员都积极地参与到学习活动中来,学习任务由大家共同分担,让学生在做中学,在快乐中学习,在讨论、交流中学到知识。这种教学方式对我国高职教育教学改革有一定的启示。     

教育博客支持下教学反思问题研究

实施新课程教学,非常强调教师的教学反思,教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式:成长=经验+反思。随着现代教育信息技术的发展,一些教师开始把教学反思写在"博客"上。博客是工具,是形式的东西,教学反思是内容,是基础,二者之间相互作用,教育博客促进了教学反思。     

网络环境中如何培养大学英语教师的反思能力研究

反思评价作为教学过程中的一个必要环节,是教师在教育教学中必须落实的一项工作,实施有效的教学反思不仅能够帮助教师顺利地开展教学工作,还可以推动教师自身教学水平的有效提升。就当前时期大学英语教师教学工作的开展而言,大学英语教师正面临着网络环境对于英语教学的重大变革,而大学英语教师在此种环境下推动对于自身教学的有效反思,是顺利进行英语教学的必要措施。在此通过分析在网络环境下大学英语教师开展教学反思工作的必要性,谈论了培养大学英语教师的反思能力的策略,希望对英语教师教学反思工作的开展有所助益。     

基于OBE教育理念的地方工科院校中外合作办学班大学英语教学研究

大学英语教学是中国高等教育的一个有机组成部分,中外合作办学班大学英语教学 是中外合作办学可持续性发展的重要保障。地方工科院校学生如何能够经过一年的大学英语学习顺利适应专业课全英文教学仍就是当前中外合作办学运营中的一个突出挑战。鉴于此,探索按照OBE教育理念,以基于学习成果产出的模式组织大学英语课程教学,教师的预期目标为保证学生应达到学习、生活需要的英语能力及水平,从而实现中外合作办学的人才培养目标。     

从大学理念的视角解读高等职业教育

文章从大学理念的视角去解读高等职业教育,回答高等职业教育如何正确定位和高职院校如何重构属于自己的大学精神、找到属于自己的文化归属的问题,从而更加清晰地认识高等职业教育,更好地发展高等职业教育。     

大学英语课程体系和教学模式的创新探索

目前,规模与质量成了中国高校发展的关键性课题,大学英语教学面临着极大的挑战。本文结合本校的教学改革实践,着重从建立因材施教的课程体系和多样化、立体化的教学模式两方面探讨了在新形势下转变教学思想,建立新的大学英语课程体系和教学模式的创新探索以及取得的阶段性效果。     

利物浦大学的电子商务教育

近年来，电子商务教育在全世界范围内呈迅猛发展的态势，本在评价了英国教育水准的基础上，分析了英国电子商务教育的近况与发展，探讨了利物浦大学电子商务教育的主要特点，提出了值得我国电子商务教育借鉴的若干问题。     

“以学习者为中心”的英国高职院校二语课堂教学模式略议

以英国威根和莱学院为例,探讨了英国高等职业教育面向非英语母语学生的以学习者为中心的二语课堂教学模式,分析了该模式的优势及其启示。     

从诺贝尔奖反思中国的文化与教育

通过对诺贝尔奖得主的分析和西方教育思想的介绍,对中国的传统文化和教育体制进行了反省,指出创新思维培养是中国教育改革的必经之路.     

对高校体育教学模式及重点的思考

体育作为教育的一个组成部份，在人的全面发展中占举足轻重的地位。根据高校体育现状，对21世纪高校体育教学的指导思想、教学内容、教学方法、教学形式等进行了初步的探讨。同时强调：高校体育应与健康教育相结合，重点对学生进行体育综合素质的培训；建设一支高素质的教师队伍，以适应21世纪体育教学的需要。     

试谈合作性学习在大学英语教学中的应用

合作性学习是一种新颖有效的教学模式。教学目标可通过学生在基层小组,正式与非正式合作小组中的活动实现。另外,教师在实践中还须注意自身作用,如何分组及多媒体运用等问题。     

关于高等职业教育形势与对策的思考

高职教育的当前形势和如何加快发展的问题，受到广泛关注和讨论。文章从高职教育的发展速度和规模、“进口”和“出口”、社会认可程度等方面论述和分析了当前高职教育发展的形势和存在的问题，并提出了加快高职教育发展的三个方面重要举措。     

普通高校艺术教学改革刍议

改革艺术教学,就是对教学目标进行分解,对教学内容进行取舍,对教学方式进行改进和创新。使教学的目的更明确,任务更具体,安排更合理,效果更显著。形成各具特点的艺术教学模式,完成艺术教育目标。     

高职院校体育教学中心理教育的思考

大学生的心理素质是素质教育的重要组成部分。心理素质对其他素质的发展具有很大影响力。本文通过体育教学中实施心理健康教育现状的分析,提出在教学中渗透心理健康教育的几点建议,以供参考。     

民族视阈下高师音乐教育的思考

民族音乐文化是民族精神面貌的体现。如何使民族音乐文化更好的传承和发展,一直是摆在大家面前的重要问题。高师音乐教育专业是学校音乐教育的＂母机＂。在新世纪的改革和发展中,要根据民族音乐文化传承和发展的需要进行全方位的思考和研究。     

素质教育教学实践的反思及改革思路

素质教育的主导是教师,主体是学生,其定位要准确;素质教育涉及教师与学生,教学与课程建设,课程建设与教学方法几对关系的和谐发展,并就素质教育提出改革的建议。