基于点触互动的新能源汽车高压上电实训系统的研究

针对现有汽车后市场上新能源汽车实训设备存在高压风险以及教学演示不直观的问题,研发了一套应用于新能源汽车教学上的点触互动实训系统。该系统由控制装置、教学面板、点触笔、移动端、高压上电线网系统、高压上电控制系统以及视觉变化装置组成,并采用基于温变技术的视觉变化装置把新能源汽车高压上电过程中信号的变化从不可视变为可视,使学生能直观清晰的了解高压上电的过程以及各相关模块的工作流程,并为企业研发实用的新能源汽车实训设备提供借鉴。     

高职院校新能源汽车技术专业实训室建设探讨

当前新能源汽车技术发展迅猛，与之相对应新能源汽车后市场也在逐步形成，这就要求职业院校尽快建设新能源汽车实训室，构建科学的教学平台，培养合格的高技术人才。本文以郑州商贸旅游职业学院为例，对新能源汽车发展现状及面临的形势、建设新能源汽车实训室的必要性、新能源汽车实训室建设内容进行了阐述。     

新能源汽车技术专业实训课程管理研究——以“质安课程”为例

在目前高等学校在制定人才培养计划、编写教材、实施授课过程中,往往更重视的是学生专业技能的教授,特别是在实训教学过程中对学生安全问题的重视程度不够。本人基于福建船政交通职业技术学院新能源汽车技术专业人才培养模式及实训课程体系构建经验,就"质安课程"背景下的新能源汽车专业实训课程体系现状进行研究,提出可行性建设思路及策略。     

职业院校新能源汽车实训室安全措施探讨

现如今,科学技术的发展使得新能源汽车进入了人们的视野,并且由于其所具有的更加环保的这一特性受到了人们的青睐,政府也为促进新能源汽车的推广颁布了许多鼓励的政策。因此,职业院校为了满足社会的需求也逐步开设了新能源汽车维修服务这一专业,但是因为新能源汽车是近几年才出现的,所以院校在进行其有关专业的开设时往往并没有使其完善成一个健全的体系,而且学生在实训室里进行实验时也容易出现各种安全问题。所以本文则将对新能源汽车实训室必须具备的安全措施进行探讨,希望能够为新能源汽车相关专业教学体系的完善产生积极的影响。     

基于职业大赛视角的新能源汽车技术专业实训室建设研究

实训室是不仅是高职院校办学实力的体现,也是提升学生实践操作能力的重要组成部分。新能源汽车技术与服务赛项成为全国技能大赛的竞赛项目之一,所以构建完善的新能源汽车技术专业实训室是新能源汽车人才培养的关键。本文立足于职业大赛视角剖析新能源汽车技术专业实训室建设的必要性及具体方案,以此为实训室建设提供指导意见。     

基于VR技术的汽车拆装实训课教学改革研究

汽车拆装实训课程是高职学校汽车维修专业学生必不可少的一门实训课程,由于学校受场地、设备仪器等有限的制约,设备仪器使用寿命有限,实训材料耗费大,教学运行成本较高,且实训教学过程中缺乏体验感和存在安全风险。因此,本文对如何将VR技术应用到在汽车拆装实训课的教学改革中进行了探索研究,该技术的引入可弥补传统实训教学中存在的短板,丰富了实训教学内容,使学生能够身临其境地学习,调动其的学习兴趣,更加积极主动地开展实训学习,提高该课程的教学效果。     

基于工匠培养的高职开放实训室建设探索

随着高职教育的快速发展,开放实训室作为提高高职院校人才培养质量的重要策略,变得越来越重要。开放实训室的项目设置、管理水平、师资支持不仅直接关系实训资源的有效利用,更关系到高职院校专业课程的教学水平。通过分析高职院校开放实训室的现状,基于"生产工况"设置实训任务、基于"工匠培养"制定过程考核评价标准、"微视频"指导实训、分层次建立开放实训室,有效提高了开放实训室利用率和教学质量。     

新能源汽车运用与维修专业实训室建设研究

随着社会经济的发展,汽车行业对高校的汽车运用与维修专业人才需求量剧增,而相关的实训基地建设工作也受到各方重视。着力构建新型的新能源汽车运用与维修专业实训基地建设模式十分重要,它将决定我国的高技能人才培养全局,必须予以重视。本文基于我国新能源汽车运用与维修专业实训室的现状,对新能源汽车运用与维修专业实训室建设问题进行了研究,并从提高实训室发展水平的角度提出了改进措施。     

高职汽车检测与维修专业实训教学改革探讨

通过对高职汽车检测与维修专业实训教学效果的背景、实训教学现状及存在问题阐述,提出高职汽检专业实训教学改革的思路;并从更新实训内容、改变传统的实训教学方法及手段、注重专业教师综合实践能力的培养,加强实训基地及实训室的建设等几个方面阐述实训教学改革。     

基于职校学生特点有效提高电子实训室教学的研究

在传统的电子实训室实训教学过程中,一直存在着教学效果差、设备损坏率高、耗材消耗严重等问题。本文结合职校学生特点,通过有效制定实训室管理措施,并积极配合实训指导教师的先进教学方法,希望可以改变传统教学模式,达到优化电子实训室教学效果的目的。     

基于云平台及物联网的智慧实训中心建设探索

随着信息化教学实践的深入开展,科技手段已逐渐成为解决传统教育问题、提升教学质量的重要手段。论文运用问题列举与实例分析的方法,以福建船政交通职业学院汽车运用工程系借助于云平台和物联网技术,建设汽车智慧教学实训中心为例,探索研究解决长期困扰职业院校汽车实训教学及实训室管理方面的诸多问题的有效方法;以福建省汽车职业教育集团的建设为例,探索通过云平台及VR技术将优质实训教学资源与其他职业院校汽车相关专业共享,实现区域内职业院校共同进步的目标。     

“双高计划”背景下《工程制图》实训教学改革探索

2019年4月,教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,在该背景下,高职学校人才培养更要不断支撑国家战略、融入区域发展、服务产业升级。就《工程制图》在传统的课程教学中,存在重理论轻实训的现象,导致培养的人才专业知识基础扎实,但是解决实际生产中的问题和创新能力不足。随着市场需求提升,需要强化新能源汽车专业人才综合培养,加快实训教学和课程教学改革。本文介绍了高职学校新能源汽车专业中《工程制图》课程的概况、实训教学现状和问题,并对实训教学进行了改革探索。     

新能源汽车能量回收教学实验台构建研究

设计研究了满足实训项目教学的新能源汽车能量回收系统教学实验台。以新能源车比亚迪E6作为测试车辆,测试各工况下汽车电机、电池性能和能量回收系统特性,监测到的数据能直观反映新能源汽车电机、电池性能和能量回收特性,满足教学需求。     

汽车运用实训室建设与管理安全分析与探讨

本文主要针对汽车运用实训室建设与管理安全进行分析,介绍了汽车运用实训室安全方面所面临的问题,探讨了汽车运用实训室出现相关安全事故的原因、表现形式以及具体的危害类型,并提出提升汽车运用实训室安全管理水平的相关对策,希望能够为相关管理人员起到一些参考作用。     

关于将6S模式融入汽车实训室管理的探讨

6S管理模式起源于日本,其作为一种行之有效的现代企业管理理念和方法被全球越来越多的企业推行并实施,作者根据学院汽车实训室的现状提出把6S模式引入汽车实训室教学管理之中,并提出了具体措施,以改善实训环境,提高师生的职业素养。     

新能源汽车维修技术探讨

新能源汽车的推广应用对于现代社会发展有非常重要的作用.而新能源汽车在初步推广使用中,也会出现汽车故障问题,所以在当前汽车行业进行新能源汽车技术研究过程中,更应该主张对新能源汽车维修技术进行研究,确保新能源汽车能够安全应用.本文笔者针对新能源汽车维修技术进行分析研究,文章中简要阐述了新能源汽车维修技术应用现状,同时针对新...     

电工实训管理与用电安全问题探讨

本文通过探讨制定电工实训室制度,规范实训室行为准则,对安全用电知识的探讨,目的在于提高电工实训指导教师及学生应变用电事故处理的能力,确保安全的电工实训环境。     

电气实训室漏电保护器误动作的故障分析

电气实训室的漏电保护器是防止人身触电的有效措施.在一次照明电路实训的通电过程中,每次合闸,电气实训室的漏电保护器就会自动跳闸,在经过仔细的分析和查看后,终于找到问题所在,并排除了故障.     

虚拟现实技术在新能源汽车教学改革中的应用

针对新能源汽车1+X书证融通课程教学中存在的"高风险、缺设备、难展示"等困难,提出将虚拟现实技术融入1+X证书课程的情境化教学模式中.设计了新能源汽车技术课程教学过程所需的6个虚拟现实教学子系统,并实践探索将其融入情境式课程的设计和教学过程,取得良好的教学效果.     

SPS精益物流在汽车实训室的应用探索

随着社会的发展,人们对个性的追求和需求的差异性,对汽车的外形和性能提出了多样化的要求,从而对从事汽车制造、维修相关专业教育的中高职院校也提出了多车型、多品种的实训条件要求。解决中高职院校新建的汽车装配线实训中心(室)的零部件管理和实训时零部件的配送复杂化就成了一个尤为重要的课题。本文主要阐述如何把汽车制造装配线的SPS模式引入到实训室。