Blog：承载我们的教育理想

2003年炒热了几个词汇，而Blog就是其中之一。也是在2003年，Blog进入我国中小学教育实践中，越来越多的教师开始使用Blog。用Blog来进行叙事研究；用Blog来记录研究性学习的过程；用Blog来进行档案袋过程性评价；用Blog来开展班集体活动；用Blog来学习和探究，做一位科研型、学习型教师;……     

Web2．0应用五大法宝

1、Blog Blog一词本起源于weblog，意思是网上日志。Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录，并且不断更新。Blog之间的交流主要是通过回溯引用（TrackBack）和回响／留言／评论（comment）的方式来进行。Blog的操作管理用语，也借鉴了大量档案管理用语。     

BOLG我的的博客生活

Blog的定义和认识，并没有统一的说法，简单来说：Blog是web log的缩写．中文把Blog译为“网志”、把写Blog的Blogger译为“博客”。     

Blog：信息化教育中简便有效的学习工具

随着教育信息化实践的深入，如何利用计算机和网络进行更有效的学习，是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点．新一代的网络工具Blog（博客）是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念，Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。     

迈出5步，你就是博客

要在几分钟之内做一名博客吗？其实也很容易。拥有Blog的方法一般有三种：一是在免费提供Blog托管服务的网站申请一个Blog空间；二是自己通过Blog工具架设Biog网站，三是用ASP或PHP语言自己编写一个Blog网站。很显然，我等小网民还是用第一种方法实在。     

RSS好用 推广难

在美国，RSS的高速发展，最重要的原因是Blog的高速增长。目前在美国有超过800万的人创建了自己的Blog，其中大约有31．2％的Blog提供RSS，这相当于每新增3个Blog就差不多会新增1个RSS频道。     

今天 我要在家做主编

有人觉得Blog（博客）就是“写日记，窥隐私”，有人觉得它是“信息时代的麦哲伦”。不过不管褒贬如何，Blog这种写作方式正在风靡全球。昨天，可能你还在关注别人的Blog……     

我心目中的10个优秀教育Blog群组

教育博客群组是根据一定的教育目的，集合参与其中的各个Blog的力量，去共同发展某项教育事业的Blogger共同体。这是我对教育Blog群组的界定。基于这样的界定，一些人气虽足，但主题不集中，没有共同的教育事业目标的群组就不在我关注的范围了，它们只能说是一个基于兴趣和交往需要的松散的群体，这是教育Blog群组发展的初始阶段。在教育Blog群组发展的高级阶段，     

建筑自己的Blog家园

最近和几个朋友聊起Blog服务。大家都不约而同地吐起苦水，差点被淹死。小周抱怨所用Blog服务商提供外观模板太少．又不能更改，没有个性；小黄则埋怨Blog服务商的服务器越来越惯，有时根本无法连接；小董的遭遇最惨，由于服务商的Blog服务器故障，花了不少心血撰写的Blog一夜成空……最终大家一致决定：“我们要自己的Blog”。     

轻松翻阅网络日志

在BBS风风火火了一段时间以后，国外开始流行一种新的交流方式——网络日志，也就是Blog（Web Log的缩写），国内也终于在2002年底的时候，开始吸收这种新的交流方式。2003年，Blog开始迅速发展，笔者也就是在此时加入了Blog大军。用Blog的时间长了，在交流的过程中自然接触到一些自己喜欢的Blog,     

Blog在提高高职院校学生信息素养中作用

通过对信息素养的内涵度Blog的研究，指出了Blog在教育中的作用，并进一步深入探讨了Blog在提高高职院枝学生信息素养教育中的作用。     

Klipfolio“身段玲珑”的Blog阅读器

再介绍一款极具特色的Blog阅读器——KlipFolio。如图1，它只占半个巴掌的位置，具有“玲珑身段”，在桌面上你就可以随意查看Blog。与FeeclDemon不同的是，它不是在软件上添加RSS地址，而是使用软件开发站点提供的KliP小程序来读取Blog的内容。     

我的地盘：Blog空间大PK

个人主页的时代早已过去，全民皆“博”的时代正在悄悄到来。百度空间、Qzone、新浪Blog、MSN Space……新一代的Blog服务空间正在为网络注入新的活力，而它们最大的特点就是“我的地盘，我做主”，可以让用户全方位多角度地展现个性自我!虽然与以前的架设个人主页相比，现在要开设自己的Blog已经非常容易，但是普通人仍然会遇到几个问题。一是把自己的Blog放在哪里？提供此类服务的网站数量众多，良莠不齐，一般人想要找到一个适合自己的“家”并非易事。二是如何才能更好更方便地架起自己的Blog？各家网站提供的服务各有特色，如何把这些特色功能充分地利用起来，让自己的Blog更有个性，也是个问题。如果你正在寻找它们的答案，恭喜你，这个专题就是为你准备的。[编者按]     

博客展示

2003年5月，经朋友推荐，我建了自己的Blog网志——关注农村教育。通过Blog，结识了许多朋友，得到了很多指教，开了限界、长了知识…在某种意义上可以说，Blog改变了我的生活.     

玩Google，搞大你的钱包

我是一名Blog（博客）写手，在试用了诸多提供Blog服务的网站后，仍觉得不爽，于是自己建立了一个Blog网站，但麻烦辜接踵而来。上网费、空间租用费、域名租用费和维护费等各种费用让我捉襟见肘……后来，在几位游客的建议下，我决定在网站上投放广告，以网养网。[编者按]     

Blog的教育应用面面观

在近期闭幕的美国国家教育计算大会（NECC′2003)上，依然有很多创新的教育软件出现。不过与往年不同的是，在各个交流场合都在谈论一个新的名词，这就是“Blog”。因为参加大会的很多教育研究、教育工作都有了个人的Blog，他们通过现场的无线网络向外公布自己的所见所闻。除了有这样的花絮，还有一个专门的小型讲座研讨Blog在教育和学习中的作用。Blog作为教育中的重要辅助应用，或说是个人的终身学习工具已经成为了普遍的共识。     

浅谈博客及在教学中的应用

Blog是继Email、BBS、个人网站之后出现的一种全新的网络交流方式。因Blog本身所独具的特性，现在已被教育领域广泛应用。     

崭露头角的新秀：Blog

Blog(博客)已经成为一种新的网络应用模式，它一出现便获得了很多人的支持，现在全球有数百万的Blogger，而且每4秒钟就会产生一名新的Blogger。“Do you Blog?”变成了网络上新的问候语。由于博客在国内起步较晚，所以还有待普及。那么，到底什么是Blog和Blogger呢?这里为大家作简单介绍。     

我的Blog怎么了？

如果你的Blog几乎无人问津,那很有可能是Blog上并没有足够数量的文章。每天都会有大量新的Blog出现,如果你的Blog上没有内容,读者自然会弃你而去。而如果你的Blog上有相对充     

不让往事流走，Blog备份有绝招

我是个喜欢写文章，记录自己往事的“博客”。但不久前，我的Blog遭受了一次灭顶之灾，自己写的百余篇心情日记全部丢失。看来寄希望于Blog服务商是不现实了，“命运”还是要自己掌握。[编者按]