校园网的设计解决方案

1 校园网的结构 校园网络的结构可分为物理结构和逻辑结构两部分. (1)物理结构 从物理的角度来看,校园网可分为3大部分: ①网络中心机房:由主交换机、各类服务器、磁盘阵列和防火墙等组成.它的主要作用是与外部城域网络互联及与校园网主干网相连.实现的主要功能:为校园网扩展信息资源;为用户提供信息交换及信息资源;提供整个校园网络的管理和信息资源的存储能力;为用户提供各种教学和管理服务;保障校园网正常运行.     

信息化时代校园网数据信息安全防范策略探讨

一、信息化时代校园网的拓扑结构在总结以往的管理软件开发经验的基础上,结合新时期校园网络形势发展的需要,我校校园网络数据信息安全策略的主要设计思想为:采用面向对象的思想,按照系统使用用户设计系统模块。整个系统的使用用户分为三种角色:系统管理员、教师和学生。不同角色的用户具有不同的使用需求、不同的操作对象、不同的权限和不同的操作功能。网络中大多     

基于核心交换机的校园网络安全策略实现

校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。随着校园网功能的不断完善,针对校园网络的安全威胁也是越来越多,本文通过在校园网络中的核心交换机上运用各种安全策略,主要包括NAT、VLAN、Access-List等,有效地保障了校园网络的安全。     

城市热点助力北京农学院校园网建设

日前,北京农学院经过多方面的权衡和比较,选择了城市热点校园网计费产品来建设校园网络。 北京农学院启用城市热点校园网认证计费管理系统后,在根本上解决了管理方面的问题,具有集成特性和组成特性的用户多级分组管理功能,最大可支持6万个内部账户管理,并可以扩展;     

中等职业学校数字化校园建设体会

狭义的"数字化校园"是指将校园的各种信息进行数字化处理,如今所说的数字化校园,则是以计算机网络为基础,依托数字化、信息化手段,整合教学、科研、管理及服务等功能的,从而达到提高校园网络运行效率、扩展校园网业务功能、实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。     

校园网中的防火墙应用实践

学校和其他网络用户一样面临校园网络安全问题,积极应对校园面临的信息风险,本文利用校园网防火墙技术的主要技术点,在网络安全保障方面提出校园网防火墙技术及其在校园网中的应用实践。     

知识窗

下一代网络下一代网络(NGN)是可以提供包括话音、数据和多媒体等各种业务的综合开放的网络构架,它采用分层结构实现网络业务、呼叫控制和承载的分离。从业务层来看,下一代网络为传统电信网、移动通信网和Internet等网络提供统一的业务平台,通过各种网络技术的融合和协作,提供比现有各种网络更有竞争力、更加丰富和灵活的业务。下一代网络架构由业务层、控制层、媒体层、接入和传输层等4层组成。其中,接入和传输层负责将用户连接至网络,实现业务量的集中和业务传送功能;媒体层负责将用户送来的信息转换成能够在网上传递的格式并将信息选路…     

高等院校校园网的运营管理

近几年高等教育的信息化发展迅速,高校校园网的管理者已经从原来只关注网络的互联互通性和高速性,慢慢转移到了对整个网络的高效管理、严格控制、可运营性及内容建设等方面。南通科院的校园网发展紧跟步伐,经过几年的发展即将实现完全自主管理运营的校园网。新一代校园网对设备的易用性、可管理性和整个网络的性能及运营能力有很高的要求,新型校园网是一个包括基础网络建设、网络管理、用户管理、内容管理、业务运营和信息安全在内的多方位、多层次的"可管理运营级"网络,并以此实现教育信息资源的良性滚动发展。     

虚拟网技术在校园网中的应用

随着网络技术的不断进步,现代局域网络已完成从传统LAN到交换LAN的变迁,特别是基于交换技术的VLAN(虚拟网)给局域网络引入了全新的概念,并给网络提供了充裕的带宽及良好的可管理性。基于VLAN的校园网为教育教学的各种应用提供了更加灵活方便的平台。在现有的网络环境和数据信息需求的条件下如何合理地安排网络体系结构成为计算机网络界研究的重点之一。VLAN技术正是在这一背景下成为了当前局域网特别是校园网的一项关键应用,可以说,当前网络的发展正在向以交换为中心的虚拟交换网络方向发展。如何改变传统网络的体系结构弊,让有限的资源尽可能满足各种不同的服务需求。特别是如何满足校园网中越来越多的数据传输传输和信息的安全问题是本论文研究的重点。     

可编程网络技术提供开放的网络控制机制

可编程网络(Programmable Network)主要利用在网络结点中提供标准的网络应用编程接口向用户和网络业务供应者提供一个"开放"的网络控制机制,它与传统Internet的区别在于传统Internet是无状态的(Stateless),而可编程网络是有状态并且可由用户控制和改变的,它主要由IEEE P1520和OPENSIG工作组负责进行研究并提出相应的标准.网络应用编程接口允许应用利用网络物理资源构建并管理适合自己所需的业务.其主要目标包括提供开放的信令结构,支持快速构建新业务,增强网络对QoS的支持能力.     

统一身份认证体系在校园网的应用

<正>随着校园网信息化不断提高,网络固有的虚拟性和开放性也为业务应用带来巨大潜在风险,如何解决网络环境中虚拟身份的真实有效、敏感信息传输的安全保密、信息数据的准确完整,以及关键业务操作行为事后可追溯等安全问题,成为校园信息化发展面临的新的难题。校园网内信息系统通常包括有:门户系统、办公系统、综合教务、科研管理、财务查询、多媒体资源、网络教学和学生工作管理等系统。其中,     

校园网格系统的研究与设计

随着校园网络资源的快速增长,为实现资源共享,最大限度地避免了"信息孤岛"的局限性,结合黄淮学院校园网资源现状及管理需求,设计了面向服务的校园网格系统拓扑结构,构建了面向服务的层次系统架构及服务访问模型,为用户提供统一透明的网格服务.     

校园CATV与校园网进行信息交换的方案

很多高校都有CATV和校园网络，而且都是独立工作，互不通信息的。CATV中有大量的电视教育资源，校园网具有很强的交互性，为此给出了一处投资少、见效快的CATV与校园网进行信息交换的方案，以便教育资源的有效利用。     

部长言论

加强高校校园网络信息建设与管理高校校园网的发展在为教学、科研、管理和师生学习、生活、工作带来极大方便和提供充分服务的同时,也为加强大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战,校园网的建设和管理仍然存在着许多不适应性和薄弱环节。进一步深入研究加强校园网络管理和网上舆论引导的有效措施和办法,加强高校校园网的管理和运用,使其成为思想政治教育工作的新渠道。我们一定要把思想统一到中央精神上来,进一步增强责任感和使命感,切实加强高校校园网络信息建设与管理。——周济教育部党组书记、部长在10月30日召开的高校校园网络信息建设与管理工作研讨会上     

数字交换机的用户线接口电路

一、前言数字交换机的结构按功能可分为连接、控制及操作维护管理等三部分。连接部分就是通过交换机建立信息通道,具有交换和传输功能,交换网络和包含用户线接口电路的交换终端属于这部分。控制部分的功能包括交换连接处理、资源处理、服务处理和信令处理。操作、维护、管理部分的功能是建立呼叫和监视以外的功能,例如测试、诊断功能等。     

用户接入网的概念及其发展趋向

电信网由信息传输、交换和终端三个部分组成。信息传输和交换部分可粗略划分为主干网和接入网,主干网固然重要,但接入网的问题更多,市场更大。因此,有“竞争在最后一公里”之说。随着电信网数字化、综合化、宽带化的发展,尤其是主干网上SDH、ATM技术的日益成熟和推广,如何实现直接面向千家万户的用户接入网宽带化,以克服信息高速公路的瓶颈,在电信界引起了热烈的争论。除了光纤用户环路(FITL)之外,近两年还出现了     

巧用策略路由，打造稳定网络

由于这学期三校合并,随着校园网用户量增加和基于校园网络的各种网络应用的展开,网络高峰时,掉包现象非常严重,致使用户怨声载道。改变学校目前的网络系统结构势在必行,目前的网络拓扑如图1所示。     

浅析构架安全的校园网络

近些年来,我国教育信息化快速发展。作为数字化校园的基础设施,校园网络建设也发展迅速。从刚开始的简单连接、到高性能冗余结构、再到认证计费广泛应用,校园网建设越来越普及。网上教学、网上办公、网上信息发布等校园网络信息服务越来越广,但校园网的安全问题也逐渐显现出来。但随着其应用的深入,校园网络的安全问题也逐渐突出,直接影响着学校的教学、管理、科研活动。如何构建一个安全高速的校园网络承载平台成为各高等院校越来越重视的问题。     

综合业务数字网(二)

4 ISDN用户—网络接口的协议 ISDN协议包括用户—网络接口通信协议和网络内部通信协议。因ISDN业务的多样化,使ISDN的协议比一般通信网复杂。而且用户信息和控制信令分别在不同的信道中传送,所以用户信息和控制信令将遵守不同的协议。这里主要介绍用户—网络接口协议中的几个主要问题。4.1 用户—网络接口的分层功能 ISDN用户—网络接口协议根据OSI开放系统互连参考模型可分为3层:第1层是物理层,它包括基本速率接口和一次群速率接口;第2层是数据     

校园网络中信息安全及保密问题浅析

校园网在担负着高等学校对外沟通与信息交流工作的同时,也面临着漏洞隐患、防护性弱、负荷过载、信息保护难及网上泄密等安全问题。针对高校信息安全的现状及存在的各种问题,深入分析了校园网络的特殊性及其中的安全隐患,探讨了学校数据信息泄密的几种途径,提出了加强校园网络的防火墙技术、及时安装补丁程序和杀毒软件、物理安全策略、定期备份、加强校园网安全管理政策建设和加强安全组织建设6种防护措施。只有网络安全技术与网络安全意识相结合,才能真正实现高等学校校园网络安全及信息保密。