二级学院管理体制与运行机制的构建与实践

阐述目前高校校院两级管理模式下二级学院管理体制与运行机制存在的主要问题,根据学院实际,科学构建校院两级管理模式下二级学院管理体制与运行机制并实施,切实增强二级学院的办学主体地位和办学活力,可为新建本科院校的内部管理体制改革提供参考.     

我国高等学校法人治理结构的实施框架

高等学校法人治理结构的关键在于权力分配与权利制衡,目标在于真正落实高等学校的办学自主权。只有以现存的治理制度与组织结构为基础,引入现代企业治理结构和国外高等学校法人治理的经验,对高等学校的科层制管理结构进行改良,建立符合我国国情的高等学校法人治理结构,才是落实办学自主全权,完善自我管理的必要出路。     

地方高校教学督导指标建立与督导评价研究

文章以许昌学院转型发展为契机,紧扣许昌学院办学思想、办学定位和办学目标分析转型背景下教学督导工作存在的问题,进而针对现存问题建立地方高校理论教学督导指标,通过打分的方式和计算方法最终给出被督导教师的总评分并进行排名。督导指标的建立和算法的提出有利于客观、公正评价教师的授课水平,同时针对分数低的一级和二级指标提出相应的整改措施,最终起到监督导向的作用。本文成果对推动地方高校教学督导工作向健康可持续发展有一定指导意义。     

重庆工学院计算机科学与工程学院简介

计算机科学与工程学院系重庆工学院的二级学院，已走过了10年的办学历程。目前，学院整体办学水平居重庆高校前列。     

论高校二级学院文化建设

加强高校二级学院文化建设,对于人才培养、大学发展和引领社会主义先进文化建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。基于文化分层理论和文化分析模型,阐释了高校二级学院文化建设的内容和层次,并提出了二级学院文化建设的对策建议:提炼办学理念,弘扬大学精神;深化体制改革,推进依法治院;坚持文化自觉,创新文化发展。     

“双一流”战略视角下香港科技大学内涵式建设探究

香港科技大学建校短短几十年就已稳居世界一流高校的前列。对其办学定位和理念、大学治理结构、国际化建设举措、跨学科研究体系和实验平台体系建设五个方面进行深度剖析后发现,"有所为而有所不为"的办学理念,高效顺畅的管理模式和学术评价模式,国际标准的人才队伍建设,高度开放的跨学科研究机制,专业化、集成化的实验平台体系建设是该大学冲进世界一流高校的核心竞争力。这些建设经验可以为新时期内地高校创建世界一流大学提供强有力的借鉴和启示。     

关于治理高校商业贿赂的思考

治理商业贿赂是维护市场经济秩序的必然要求,是反腐倡廉工作的一项重要内容.近几年来,我国高等教育事业发展很快,顺应了广大人民群众对教育的迫切要求.随着高校办学规模的不断扩大,教育投入增长较快,学校与社会的联系也越来越多.     

二级学院教学质量监控体系研究

高校中的二级学院是教学活动的实体,承担着组织和执行教学活动的全过程任务,既是教学活动的直接组织者,又是教学活动过程的直接监督者,也是教学效果的直接检测者。建立学校及学院教学质量监控体系是保证和提高教学质量的关键和重要手段。二级学院教学质量监控体系应用控制论的观点,使用全面质量管理的方法,对二级学院的教学进行全过程监控,对提高二级学院的管理水平和教学质量有指导意义。     

二级学院综合实力评价指标体系探析

对几所典型的高校师生的问卷调查表明,二级学院综合实力评价应加强对教学活动、教学过程、教学效果等方面的考核。二级学院综合实力评价指标体系制定中,也须对生师比、师资队伍结构、学生学习效果等指标予以重点关注。还应根据二级学院所属学科门类及学校中长期发展规划重点的不同,制定不同评价标准,实行分类管理,大力推进实践探索和创新。     

基于协同治理理论的高校内部审计增值实现路径研究

在建立和完善我国高校现代大学制度的改革发展阶段,我国内审协会新修订的《内部审计准则》提出内审"职能、范围和目标三个转变",对促进高校依法完善治理结构和章程落实,克服内部治理部门化、碎片化和职能体系分设产生的管理盲区,建立健全高校自主管理、自我约束的体制和机制,高校内部审计在学校建设发展、教育综合改革增加价值中大有可为.笔者从协同治理理论角度出发,结合高校内审实践,提出高校内部审计增值的实现路径,对高校内审进一步开展全面审计有着重要的参考价值.     

重庆工学院计算机科学与工程学院简介

计算机科学与工程学院系重庆工学院的二级学院，已走过了10年的办学历程。目前，学院整体办学水平居重庆高校前列。学院拥有一批学历结构合理，教学和科研实力；较强的师资队伍。全院现有专任教师97人，其中教授12人，副教授21人，教师中，具有博士学位的6人，具有硕士学位的44     

江西理工大学机电工程学院简介

<正>机电工程学院于2001年4月由原机械系、自动化系和理学系一部分组建,是我校办学历史悠久,专业特色鲜明的工科二级学院。学院秉承"育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校"的办学理念,以培养现代机电工程人才和教学科研为目标,定位于教学研究型学院。     

高校二级管理体制下二级学院文化建设探析

随着高等学校的发展,全国越来越多的综合性大学建立并实行了"校一院"二级管理体制,为高校二级学院文化建设提供了组织保障.分析了高校二级学院文化建设存在的问题,提出了加强二级学院文化建设的措施.     

蓬勃发展中的扬州大学旅游烹饪学院

根据高校管理体制改革精神,扬州大学成为我国第一个合并组建的新型的综合性大学。作为二级学院的扬州大学旅游烹饪学院,善于抓住发展机遇,凭着敢为人先的办学精神,凭着人无我有、人有我优、人优我强的办学特色,在烹饪高等教育领域开拓了一条成功之路。     

目标管理视域中二级学院教学管理的角色定位

校院两级管理是高校适应当代社会发展的体制改革举措。二级学院教学管理在职责、内涵、队伍等方面要进行角色转换。在目标管理视域中,构建特色目标体系、建设稳健的目标实现机制、推动目标成果涌现、形成实现目标的全员合力,成为二级学院教学管理的角色规范。     

大学章程与大学内部治理

我国高校传统的内部治理结构,使高校运作中出现了诸多问题,高校内部治理必须进行重构,重构的途径就是大学章程.     

高校基层党总支功能探讨

以科学发展观为指导,提出高校基层党建工作在实践中应把握好目标与手段、客观规律性与师生的主观能动性、师生的个体发展与高校发展、社会发展三个层面的辩证统一关系。并以此为基础,将高校二级学院党总支功能具体定位于政治引导、服务师生、桥梁纽带、凝心聚力和监督保证等功能,为高校二级学院的党建工作提供可供借鉴的理论依据。     

“双一流”战略视角的地方高校师资队伍建设路径研究

国家“双一流”建设战略充分展示了国家高等教育可持续发展的潜力,也成为地方高校推进教育发展阶段性目标实现的重要契机。地方高校实施“双一流”建设战略,必须打造一流的师资队伍以形成强大的人才支撑。阐述地方高校师资队伍建设的意义,分析“双一流”战略下地方高校师资队伍建设的问题及优势,从强化政策支持、完善评价机制、优化师资结构、加强国际化培养等方面提出了建设路径。     

民办高校创新创业教育的成功探索——宁波大红鹰学院创新创业教育案例研究

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,在实施创新创业教育中大有可为。了解民办高校创新创业教育的开展情况,总结其创新创业教育的办学经验,有助于推动我国高校创新创业教育事业走向成功。宁波大红鹰学院的创新创业教育具有自己的特色:开放化、市场化的办学模式;现代化、精简化的治理结构;分类化、专业化的人才培养模式;相对完备化、科学化的保障机制。这一切对高校开展创新创业教育都具有重要的借鉴意义。     

完善高校二级学院决策机制的路径探微

二级学院作为高校最基本的实体单位,其决策机制的构建和完善,对学院的发展、学院综合实力的提升以及丰富现代大学制度的内涵、完善中国特色现代大学制度,都具有十分重要的意义。本文在分析传统二级学院决策机构问题的基础之上,提出要建立学院教授委员会这一顺应现代大学制度要求的权力机构,以完善高校二级学院的决策制度,形成一种学术权力与行政权力相互制衡、相互协调的决策机制。文章还对高校二级学院决策机制的建立路径做了探索。