信息化时代高校校园文化建设新媒体路径探析

随着信息化技术的飞速发展,新媒体以其迅猛的势头占据了高校大学生的主体生活,对校园文化建设产生显著影响。文章以校园新媒体为研究对象,通过分析新媒体给校园文化建设带来的积极影响与消极影响,并结合利用新媒体发展校园文化的必要性,从实践的角度来探讨在新媒体环境下,推动校园文化建设发展的具体对策。     

高校美术专业工作室建设的构想

加强实践能力和创新精神的培养,是美术专业的自身要求,也是时代发展的需要。工作室建设要贴近社会,以社会需求和科技发展为基础,确立美术专业工作室的培养目标和方向。围绕着加强教师队伍的建设和资金的投入,提高教学质量;改变运行模式,促进实践能力和创新能力的培养来做好美术专业工作室建设工作。     

大学生校内创新实践平台建设初探 ——以安徽财经大学商学院"创新实践工作室"为例

高校校内创新实践平台是培养大学生创新意识、创新精神和创新能力的一个重要载体.以安徽财经大学商学院"创新实践工作室"为例,对校内创新实践平台如何管理、如何运行以及如何评估考核3个关键问题进行了阐释,从创新管理模式、深度融合课堂教学体系、发掘学生自组织能力等方面总结了工作室的运行经验与示范价值.     

高校党员教育管理的现状及优化思考——以江西省为例

通过对江西省高校党员教育管理现状进行调研,揭示了当前高校党员教育管理中存在的问题,如传统教育管理方式落实不扎实,新兴传媒方法应用不彻底,教育管理效果不显著等。为更好地开展党员教育管理,从优化角度出发,提出改进党员教育管理工作的构想。     

高校无线WiFi网络优化研究——以三明学院为例

通过对三明学院校园内无线WiFi网络环境进行检测,从覆盖范围、干扰及网络安全等方面进行分析,提出了校园无线网络优化的具体方案,优化结果显示,用户上网体验满意度明显提升。     

新媒体视域下高校网络舆情的管理与引导

互联网在大学生群体中已基本实现全覆盖,网络已经成为高校舆情传播和舆情斗争的主战场。新媒体时代,高校网络舆情的管理和引导是一项具有复杂性、长期性和艰巨性的工作,要在全面把握高校网络舆情新特点的基础上,正确认识和处理高校网络舆情"堵与疏"的辩证统一关系,廓清高校网络舆情的非理性心理和行为,加强正确引导,弘扬网络精神;完善监督功能,促进高校网络舆情健康发展。     

新媒体时代高校创新文化的内涵及其建设途径

高校创新文化是高校育人的内在需求,也是国家发展战略的外在要求。新媒体时代具有互动性、即时性、丰富性等主要特点,如何利用新媒体的优势,克服目前我国创新文化发展中出现的官本位现象、评价体系过于单一、学术封闭、诚信文化缺乏等问题便显得尤为重要。要想建设和发展高校创新文化,可以从利用新媒体进行创新文化的内核建设、利用新媒体进行创新文化的外层建设、利用新媒体挖掘创新文化的源泉、加强新媒体管理队伍建设等几方面着手。     

高职新教师培养对策优化研究——以L职业大学为例

高职院校对新教师进行有针对性地培养,是师资队伍建设的重要内容.文章以L职业大学为例,分析了目前新教师培养的现状与不足,从突出新教师岗前培训方案的针对性和实效性、加强师德师风教育、制度化模式推进导师培养制、多举措确保新教师科研和专业实践能力的有效提升、以人为本构建新教师培养的评价激励机制等方面提出了高职新教师培养的优化对策.     

新建本科高校教材建设探析:问题与措施——以C学院为例

从论述新建本科高校教材建设的必要性和重要性入手,在分析新建本科高校教材建设工作现状及其问题的基础上,反思致因,并提出了改进措施.     

欠发达地区高校师资队伍建设初探——以宿迁学院为例

教师是高校诸多教学资源中的核心资源,也是高等教育建设和发展的基础和关键。受历史及区域等因素影响,师资力量薄弱已经成为制约欠发达地区高校发展的一个突出问题。面对新时期人才培养的特殊要求,必须在深化高等教育制度改革过程中,强化"办学以人才为本,以教师为主体"的理念,打造一支动态稳定、业务精湛的优质师资队伍,努力提升办学水平。以此以宿迁学院为例,重点提出了若干优化师资队伍建设的对策以供参考。     

加强高校公共选修课建设的研究与实践——以韩山师范学院为例

高校公共选修课自开设以来深受欢迎,但由于目的不明确,管理经验不足,运行中存在一些问题,笔者以韩山师范学院为例,在实践中分析利弊,总结经验,对公共选修课建设提出几点看法。     

新农村建设规划过程中的问题与对策探析——以都昌县新农村建设为例

建设社会主义新农村,要坚持规划先行,在当前新农村建设的过程中,合理地进行村庄建设规划具有重要的意义。本文就都昌县目前农村建设的现状及新农村建设规划过程中出现的相关问题进行探析,并对都昌县新农村建设提出了可行性的对策。     

高校商务英语专业建设问题分析与对策——以江苏理工学院为例

商务英语是2007年教育部新增独立学科,许多高校在该专业建设上还处于探索阶段,特别是在培养学生的语言知识与技能、商务知识与技能、跨文化交际、人文素养四个方面存在诸多问题.高校可以通过合理设置课程、改革教学内容、加强师资建设、丰富教学模式、改革评估体系等策略来完善本学科专业建设.     

高校档案信息资源数字化建设探析--以重庆科技学院为例

高校档案信息化建设是国家档案事业现代化的重要组成部分。在厘清高校档案及信息化建设相关概念基础上,阐述了高校档案信息资源数字化建设的重要意义,分析了当前高校档案信息资源数字化建设存在的问题。结合重庆科技学院档案信息资源数字化建设实际,提出了领导重视、加强软硬件环境建设及人才队伍建设等对策。     

地方高校学术团队建设的问题与对策——以苏北某地方高校为例

学术团队建设对于地方高校提高师资队伍整体水平、提升科研水平及加强学校学科建设和领军人物培养有着重要的意义。当前地方高校在团队建设中,普遍存在认识与重视程度不高,团队基础薄弱、考核评价体系单一落后等问题。学校要营造有利于学术团队建设的氛围,大力加强学术带头人建设,鼓励跨学科组建学术团队。同时,还应完善学术团队考评激励机制,加强团队文化建设。     

新媒体下大学生社会主义核心价值观培育路径——以江苏高校为例

社会主义核心价值观的培育工作事关大学生健全人格的养成,事关社会主义现代化建设。新媒体时代的到来,为社会主义核心价值观的培育带来了机遇和挑战。通过对江苏大学生的社会主义核心价值观认知现状和获取途径的调查与分析,证明社会主义核心价值观的培育和践行必须紧跟潮流,积极探索新媒体环境下新的路径和方法,要学会利用新媒体丰富课堂教学形式、善于搭建新媒体教育平台、不断完善新媒体工作机制,进而形成工作合力,切实提高社会主义核心价值观培育工作的针对性和实效性。     

新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设探析——以浙江工业大学为例

高校辅导员是开展思想政治工作的生力军,肩负着落实立德树人根本任务的时代使命。辅导员队伍专业化职业化建设是党和国家的一项重大政策,也是高校思想政治工作的应有之义。当前,高校辅导员队伍建设取得了显著成效,但在职业认同、职责定位、队伍规划、专业化水平、职业保障等方面还存在一些现实问题与实践偏误。高校要主动适应新时代思想政治工作的要求,以加强制度建设为前提,以提升工作研究能力为关键,以强化教师身份为导向,以可持续发展为保障,切实提升高校辅导员队伍的专业化职业化水平。     

基于CIS的高校校园文化建设思考——以重庆科技学院为例

高校作为国家培养优秀人才的基地,其校园文化已然成为一种影响人们行为的精神力量。以重庆科技学院为研究对象,导入CIS理论,阐述了校园文化的内涵及构成,探讨了校园文化建设的必要性,分析了当前学校校园文化建设的现状,提出了有利于新建本科院校以外塑形象、内强实力为核心的校园文化建设路径。