“泼侯”正传

<正>一个泼辣、干练的大姐姐在我成长的路途中留下了深深的烙印,她就是我的班主任侯老师。在我刚迈入初中的殿堂时,班主任侯老师便以近乎苛刻的方式来管理我们班。每天早晨,当指针指向7时30分时,侯老师便会准时在班级门口,等候着她的"小少爷""小姐"们"大驾光临"。"你,迟到2分钟,罚抄2篇课文;你,迟到3分钟,背诵3篇课文;你,迟到5分钟,罚写5篇     

我和我的田老师

<正>田玉凤老师是我读小学和初一时的语文老师。她教我们的时候才二十三四岁。个子不高的她,皮肤白皙,大大的双眼炯炯有神,给人一种深邃的感觉。田老师的语文课讲得很好,时常有外校的老师来听课,后来我才知道这叫作"公开课"。她讲课的具体方法,提出的问题我已经忘记了,但我现在还清楚地记得她教过的几篇课文如《语言的魅力》《南沙群岛》《李时珍》。我也还清楚地记得在她课上的感受,很是惬意,如痴如醉。她上公开课从来不会和我     

缪华昌:“热恋”《建筑》三十载

《建筑》伴随我近半生。岁月流逝,光阴荏苒,我与《建筑》交往30载:在其而立之年,我认识了她,认知了她,这是一场我与她之间马拉松式的"热恋"。这三十年中,我被她吸引,我眷恋于她的熏陶,我也曾为她的伟岸风采添妆加彩。在她走向光辉华诞的六十周岁之际,我想把一个行将走向耄耋之年老者的心语,明明白白、真真切切地向她表露。《建筑》引导了我走上"舞文弄墨"的行列     

椅子飞走了

<正>星期一的早读课上,同学们都在认认真真地读课文。突然,姜予文的椅子"嗖"的一声飞了起来,高高地悬挂在教室的天花板上。同学们都吓了一大跳。姜予文的椅子大声喊道:"我再也不想在这里工作了!姜予文经常一边读课文,一边摇椅子。你们看,我都变成什么样子了?我才在这里工作了一年,腿就瘸了。我要辞职!"其他椅子也纷纷响应:"我的身上到     

切准练笔点 巧架读写桥

<正>留白是一门艺术,在图画创作中讲究"意到笔不到",以创造出无画或妙境的艺术境界。留白运用到教学中能激活课堂教学,激活学生思维,丰富学生的情感体验。因此,教师要钻研教材,找准练笔点,架起读写的桥梁,让学生"读"和"写"获得丰收。一、动情点扩写,拨动心灵之弦入选小学语文教材的课文有不少是抒情的课文,情节生动,语言感人。一旦文本的情与学生的情交融在一起,便会产生巨大的"情感磁场"。作为语文教师要善于捕捉文本中的动情点,进行读写联动,这样由写入情,由情入心,心灵就会受到震撼与感动。如《她是我的朋友》一课有这样     

赏出喜爱 读出快乐 悟出真情——《桂花雨》教学设计

<正>【目标呈现】知识与技能:知道课文哪些地方写出桂花带给"我"的快乐;理解文本中含义深刻的句子。过程与方法:理解课文内容,分清文章的主次。情感、态度与价值观:有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。【教学重点】引导学生体验"摇花乐"和母亲对故乡桂花的怀念。【教材分析】《桂花雨》是人教版五年级上册《月是故乡明》单元的一篇略读课文,课文通过"我"对有关童年小事的回忆及母亲的话表现了作者的     

改变,成为更好的自己

<正>小昕,一个高个子女孩,清清爽爽,落落大方。我们的关系缘于她借用了我办公室的电话。第一次见到她,我就喜欢上了她。似乎是缘分吧,她也很喜欢我。开学三周后,她又一次主动找到了我。"老师,我想转班。"我很惊讶,因为她说过她是出于喜欢才选择现在这个专业的。"为什么呀?"我没有过多地猜测,直接问道。"不为什么。"显然,她不想和我说实话。"不好意思,我帮不了你了。"我的态度很坚决。"我就想转到另一个班去。"我的这一招果然奏效,     

消除学生心理障碍是构建和谐师生关系的基石

<正>一、一则值得我深思的案例一节自习课时,高一306班的冯X同学来问我一个数学问题。我在分析时,发现她始终关注的不是题目而是我,我刚讲了几句,她突然恍然大悟地说:"哦,我懂了。""懂了?"于是我让她自己分析一遍解题思路,结果发现思路仍是错的,她显得很不好意思。接着,我就她解题中暴露出来的问题再进行分析时,发现她羞愧得不知所措,之后问她:"现在明白了吗?"她惊慌地说:"好像差不多了。"我奇怪地问:     

在初中语文教学中培养学生的自学能力

<正>传统的语文教学模式曾一度令教师厌烦、学生头痛,"上课讲课文,复习背课文,考试写课文,考后忘课文。"的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力,窒息了语文课应有的生命力。面对这一现象,我在初中语文课教学中,初步尝试了"阅读——讨论——解惑——探索"四课型教学方法。其目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人姿态获取知识、增强能力、提高觉悟。一、阅读课培养独立阅读能力,是培养学生自学能力的基础。所以,我先设置了阅读课。一般是每一单元的第一、二课时,由学生独立阅读、思考和探索。具体做法如下。     

班主任是个“放贷高手”

<正>万万没想到我们班主任竟然是个"放贷高手",但她放的"贷"不是钱,而是作业。在没换班主任前,我们班可是有名的拖拉班,那时候按时交作业简直是不可能的。可自从换了班主任以后,我们的好日子就到头了。"不交作业,抄课文5遍!不做作业,抄课文7遍!忘带作业,抄课文3遍!