幼教环境与形式意象的思考──河南省直属幼儿园方案设计

通过对河南省政府直属幼儿园扩改建工程的两个方案设计，在活动室、内外场地、整体布局对形式特征等方面作了尝试，着重评析了幼儿园幼教环境及形式意象的创造、创作方法及其重要性     

幼儿教育新理念影响下的现代幼儿园建筑设计初探

随着社会的发展，经济水平的大幅度提高，幼儿教育也越来越受到家长及社会的关注。幼儿教育开始了一种新的教育理念，幼儿园建筑设计也需要进行创新，以便打破现有的僵化模式，创造一种灵活多变，满足现代幼儿园教育要求的建筑形式。本文针对当前我国幼儿园建筑与现代幼儿园教育理念不相适应的状况，探讨开放式现代幼儿园建筑设计的模式。     

基于仿真模拟的幼儿园流线的疏散效率研究

幼儿园作儿童聚集的重要场所,一旦出现紧急情况,儿童的安全、快速疏散尤为重要.本文旨在关注幼儿园内不同形式的疏散流线对疏散效率的影响.对幼儿园建筑进行调研,总结典型幼儿园疏散流线形式并构建疏散模型.通过模拟儿童在不同疏散流线中的分布情况,探讨了疏散流线形式与疏散效率之间的影响规律.     

农业景观在幼儿园室外空间中的应用——以茂名市开发区第一幼儿园室外景观为例

将农业景观引入校园空间,既丰富了校园景观设计的形式和内涵,又为特色校园景观营造提供了一条新途径。文章以茂名市开发区第一幼儿园室外景观为研究对象,在以农业景观为主题的幼儿园景观设计思路的基础上,提出了幼儿园室外景观的整体规划布局、交通组织及六大片区景观设计,以期为农业主题的幼儿园室外景观设计提供参考。     

寓有“童话”风格的建筑空间——合肥琥珀山庄幼儿园设计

琥珀山庄幼儿园座落在获国家级示范小区称号的合肥市琥珀山庄南村内，占地０．２５ha，总建筑面积为２２００m２，内设６个幼儿班，一个托儿班，是一座设施先进、功能齐全的全日制幼儿园。幼儿园注重采用体块简单、具有特色的积木堆砌，组合成多种几何体的建筑形式，形成了丰富的童趣空间，为幼儿创造了一个寓有“童话”风格的建筑环境。１．注重幼儿园的总体规划幼儿园总体设计紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体规划，合理布局。将开敞式的中心庭院为核心的单体建筑布置在地块的北侧，留出南向的大片地块设置儿童活动空间，并配以各种…     

论幼教建筑室内外环境设计要点

介绍了幼儿园基地的选择要求及平面组合设计，从幼儿园建筑造型设计的原则和幼儿园建筑造型特征两方面探讨了幼教建筑的造型设计，阐述了室外游戏环境设计及色彩设计，以提高幼教建筑的设计水平。     

四川南溪交警进学校

“六一”儿童节之际．宁波市公安局交警支队海曙大队深入校园开展交通安全宣传教育．通过图板讲解，场地模拟、手势指挥等多种生动活泼的形式．给幼儿园的小朋友讲解交通安全知识．为幼儿园里的小朋友上了一堂别开生面的交通安全课。     

幼儿园建筑规划设计的合理性和科学性分析

幼儿园是儿童成长的平台，良好的幼儿园环境对于儿童的成长有着十分积极的意义。进行幼儿园的建筑规划设计，要保证其合理性以及科学性。本文分析了幼儿园建筑规划的设计原则及方法，提高了其合理性和科学性。     

开展绘本阅读,促进幼儿发展——幼儿园绘本阅读实践研究

绘本是幼儿园阅读教育的主要内容和载体,其通过图文结合的形式呈现阅读内容,培养幼儿浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。文章主要分析了绘本阅读的积极作用及在幼儿园中的实践策略,以供参考。     

情境学习视角下的幼儿园数学教育实践探究

幼儿园课程改革促使幼儿园的数学教育教学活动在理念、目标、内容结构、组织形式上开始了变革。在此背景下,研究者分析了情境学习理论对幼儿园数学教育的重要意义,基于对幼儿园数学教育现状的把握,提出情境学习理论运用于幼儿园数学教育教学中的策略。     

草莓果冻

sarreguemtnes幼儿园以一种奇特的有机形式呈现，室内光滑和起伏的表面，建筑样式模仿人体的细胞结构。     

幼儿园意象空间设计浅析

在当今社会的幼儿教育事业及幼儿园环境设计中,存在诸多的问题,包括"社会问题"、"教育问题"、"幼儿园环境问题"等。这些问题都迫切需要我们去解决。本文通过对"意象"空间设计的研究解决当前幼儿园空间设计中存在的诸多问题,进一步提出"潜移默化"式的教育理念,幼儿园意象空间设计在于主张通过色彩、造型、新的教育理念及新的建筑形式达到教育的目的,给幼儿创造出一个更为和谐、自然的幼儿园空间环境。     

游戏活动在农村幼儿园应用的思考

在幼儿园教学工作中,游戏作为重要组成部分之一,是幼儿参与幼儿园活动的基本形式,也是对幼儿进行全面教育的重要途径,通过游戏活动,能够促进幼儿动手能力、实践能力与社交能力的提升,同时也能有效地帮助幼儿锻炼身体、发展智力、激发学习兴趣,促进其全面发展。但是,与城市幼儿园相比而言,农村幼儿园在办学条件、游戏设施及教育观念等方面,均存在较大差距,不仅为幼儿园游戏活动的开展带来一定的束缚,而且影响了幼儿教育教学效果。因此,农村幼儿园必须积极探索有效的教学方法,提升幼儿教育实效。     

美丽景色，尽收眼底——新亨尼垦多夫欢乐花园

美丽的公园，体育场和位于史提尼茨湖（Steraizsee）岸边的幼儿园，正以一种全新的形式进入亨尼垦多夫的视野，经由市中心新建的一条道路，居民可到达坐落在公园小丘上的幼儿园，为了营造一个广阔，开放的空间，当地工人砍伐去杂草丛生的灌木丛和枯树林，修建了许多植物绿岛，再利用砍伐下的木材制作自然的坐椅和绿岛的边界。     

探析幼儿园活动游戏化教学策略

游戏教学是我国当下幼儿教育改革发展的方向,贯穿了整个幼儿园教学的始终,是幼儿教学中至关重要的教学方式。幼儿园以游戏为基本活动,通过符合幼儿生理及心理发展特点的游戏,将游戏与学习紧密结合起来,在幼儿时期就以潜移默化的形式将良好的学习方法引入幼儿的生活中,渐渐地培养起自主自发的学习习惯。文章就幼儿园活动游戏化教学策略进行了简单的探讨。     

影响幼儿园园长课程领导的因素分析及对策研究

幼儿园教育是幼儿在成长过程中接触到的最初的教育形式。随着新课改的不断推进和深化,幼儿园教育也发生了一些变化,幼儿园园长肩负着课程领导的责任,因此园长要通过自身的能力,保证幼儿园课程变革的工作平稳、有序地进行,从而促进幼儿园教学工作的顺利开展。探究了影响幼儿园课程领导的因素有哪些,并提出几点提高措施,仅供参考。     

空间与表情——德宏州幼儿园建筑改扩建方案设计

简述了德宏州幼儿园设计实例，分析儿童心理及活动与建筑设计的联系，强调建筑内在和外在联系，以体现幼儿园建筑的特有的气质和个性。     

建筑美学在托儿所、幼儿园建筑设计中的渗透

在社会经济快速发展的背景下,建筑设计形式与结构呈多样化发展,而托儿所、幼儿园建筑作为学校文化建设的范畴以及重要的学习空间,为了更好的适应社会发展需要,需加强对建筑结构的安全、美观设计。基于此,本文主要阐述了幼儿园建筑设计的要点及建筑美学的应用特点,并结合实例对建筑美学在幼儿园建筑设计中的渗透进行分析,希望为相关从业人员提供有价值的参考。     

牧区幼儿园课堂教学新策略

为了使幼儿在幼儿园轻松愉悦的快乐生活学习,作为教师要时刻注重幼儿园活动的组织形式,注重课堂教学内容的生活化、游戏化,更要注重课堂教学提问的趣味化。以灵活多样的课堂教学组织形式,提高课堂教学的实效性显得尤为重要。通过课堂教学游戏化转变幼儿园教师教育教学理念,更新教师的教育教学方法,使幼儿园课堂教学达到寓教于乐的目的。     

实践共同体视野下的幼儿园新教师专业发展路径探析

为了加快幼儿园新教师适应幼儿园教育生活、促使其突破专业发展困境,文章分析了实践共同体的作用,指出实践共同体作为一种开放型的学习组织形式,对促进幼儿园新教师实践性知识的发展、职业认同的形成和反思意识的提高等方面具有重要价值,进一步探讨了实践共同体研究视野下幼儿园新教师专业发展的路径。