高职优质微课资源的信息化建设途径和共享研究

从提高微课资源质量和学习吸引力角度,分析了微课资源信息化建设的内容,从搭建在线开放课程平台、统一建设标准和规范、采用自动化形式建设、尽量采用第三方平台的智能化技术等方面,对微课资源建设途径进行详述,最后从学习者、校企共建共享的角度,讨论了微课资源的共享方法,为微课资源平台建设提供建设方案。     

浅析通信工程项目管理系统集成服务

从整个通讯工程项目管理当中,系统管理集成服务的建设是一种从决策支持、核心网络平台建设、空间数据基础设施建设、综合决策层建设方面对如何实现通信工程的信息化和综合集成化进行了探讨,并总结了系统的实现方法及特点,以期提高通信工程项目管理系统信息化建设和发展水平。     

自组织理论视角下师生共建科研团队研究

师生共建型科研团队的建设和成长是一个从无到有、从无序到有序的自组织过程,针对这个过程,首先,从系统科学的角度剖析了师生共建型科研团队的特征和发展现状,然后,结合自组织理论探讨了科研团队的建设过程,包括师生共建型科研团队的自创生过程、自生长过程和自适应过程等,最后,根据团队建设过程中存在的问题,从管理机制和开放性两个方面探讨了今后科研团队建设的发展方向,为高校的人才培养和科学研究队伍建设提供参考。     

品牌建设与市场营销

本文立足于品牌建设与市场营销,从企业实际情况出发,详细论述品牌建设对企业重要性。首先介绍品牌建设如何理解,从理论基础上阐述了品牌建设与市场营销定位;其次从品牌建设是企业生存和发展的保障,品牌建设与市场营销相互依存关系进行阐述;另外针对品牌建设,如何科学系统进行创建,提出一些看法;最后针对企业实际情况进行案例分析,提出品牌建设一些做法和体会,具有一定实际应用作用。     

网络工程省级特色专业建设方案

要把网络工程专业打造成一个真正优秀的省级特色专业,必须从多方面着手进行建设。文章从11个方面探讨了如何建设网络工程省级特色专业的问题,并通过近两年的建设成果,验证了这些建设方案的科学性和合理性。     

知识环境下数字图书馆的发展

随着因特网和数字图书馆建设的飞速发展,有关数字图书馆建设的理论研究和实践层出不穷,数字信息资源和数字信息服务也极大的丰富。无论是从国内有关文章的内容来看,还是从多年来数字图书馆建设的实施经历,对数字图书馆的探索走过了一个逐步深入的历程。本文简要介绍了数字图书馆的建设情况。     

用课程群方法加强计算机网络工程专业课程体系建设

从地方院校计算机网络课程群建设的角度出发,阐述该类课程群建设的背景和存在的问题,从培养应用型人才的角度出发,理论结合实践,探讨了该类课程群的建设的思路和措施。     

当前农村城镇化建设的问题与对策

城镇化建设作为社会主义现代化建设的重要组成部分。对于改变城乡二元结构、转移农村富余劳动力,搞活农村经济,带动社会主义新农村建设具有重要作用。本文从城镇化水平、建设资金、现行户籍制度和行政管理体制探讨了中国小城镇建设存在问题。并且从调整产业结构、转移劳动力就业、深化改革行政体制和户籍制度提出了自己的建议。     

推行平民化解决方案

我国信息化建设走到今天,已经有了许多的经验和教训。而从行业信息化的角度上看,尽管由于业务相同,行业用户的需求比较相似,但是在建设过程中仍然存在许多不足之处。目前,信息化建设已经进入了一个新的阶段,下一步如何行动,如何从以往的建设中获得有益的经验教训,在此简单谈谈我的看法。首先,信息化建设需要推行平民化的信息化解决方案。从某种意义上说,从90年代开始的办公自动化建设,到目前的电子商务和电子政务建设,这些都走了一个高投入低效益的道路。从价格上看,许多建设的投入都很高,因此我们期待一种廉价的信息化解决方案,可以让边远…     

“信息技术应用基础”课程建设的研究与实践

本文详细介绍了我院从计算机基础课到信息技术应用基础课的课程改革过程。从信息技术应用基础课程建设的基础条件、课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和教学手段等方面阐述了信息技术应用基础课程的建设情况,论述了课程体系的建设及网络平台对提高教学质量所起的重要作用。     

基于“多元”资源下的计算机课程教学改革实践

教学资源的内涵随着科技、社会、生产的高速发展而日趋丰富。教学资源本身并不能对教学产生直接的影响,教学资源的影响取决于资源的使用。文章从分析多元教学资源着手,探讨了多元教学资源在计算机课程教学中的运用。     

基于MVC的教学资源管理系统的设计与实现

教学资源管理系统是资源建设的容器,是实现教育信息化的基础。针对传统教育资源平台存在的局限性,设计了一个基于MVC模式的教学资源管理系统。该系统是基于J2EE平台和MVC架构的应用开发,采用Struts的框架设计,并且利用Mysql作为后台数据库。文中首先介绍了系统设计的主要技术,然后对系统进行了深入的功能模块设计,并给出了系统主要功能模块实现的详细说明。在系统设计的基础上,运用面向对象的软件工程设计模式,进行了教学资源管理系统的实现。     

E-Learning立体化教材系统的研究与实践

随着多媒体技术和网络技术的飞速发展,E-Learning作为一种新型的教学模式引发了一场教学和信息技术的革命.通过对E-Learning立体化教材概述,针对教师的教学和学生的学习需求,重点研究了立体化教材的教学设计流程,并在此基础上开展了立体化教材系统的设计,开发了E-Learning立体化电子教材结构体系,并根据立体化教材体系研究现状,分析了当今立体化教材建设中存在的问题,这将为高校立体化教材资源建设提供新的思路,为教学资源建设提供理论依据,具有一定的实践意义.     

计算机实用技术课程立体化教学的构建

针对现代计算机专业实用技术课程体系的教学模式,以实用性为出发点,提出了构建立体化教学体系,并对该体系中的五个不同的教学元素进行了分析。实践表明,该教学体系的构建对推进计算机实用技术课程的教学有很大帮助。     

网络教学环境下计算机精品课程建设

随着我国教育信息化进程的加快,高等学校都建立了完备的网络,计算机精品课程的网络教学成为信息时代的产物。本文探讨网络平台下计算机精品课程建设的意义,提出计算机精品课程的建设策略。     

基于Wiki的教学资源平台的研究与设计

分析了Wiki应用于教学资源平台建设的作用和意义,梳理了基于Wiki的教学资源平台所应当具有的内容.以Wiki的开源思想和开源平台为基础,构建了包含资源管理、学习交流、系统管理和系统帮助四个主要功能模块的基于Wiki的教学资源平台,以有效地支持教学资源共享和网络协同学习.     

浅谈计算机基础类精品课程教学资源建设

综合分析了自2003年以来评出的计算机基础类国家精品课程教学资源情况,总结提炼了所研究精品课程的优质资源体系,提出了关于加强实验教学CAI建设、网络教学平台建设以及优质资源共享等几点建议。     

高职微机组装与维修课程教学改革研究

微机组装与维修是一门实践性、即时性都很强的课程。针对目前的教学现状,应该整合课程内容,引入新的教学模式,加强实践教学环节,建立丰富的教学资源,突破传统的考试方式,实现高职教学“培养高技能人才”的教学目的,进而满足计算机维修行业对专业人才的需求。     

网络教学资源自组织创建模式设计与实践

网络教学中的资源建设对教学效果有着关键的影响。本文提供了一种通过学生自组织创建教学资源的模式,并且分析了自组织创建资源的一些优点和必要条件。最后对根据这种模式进行的教学实践做了简单总结。     

高校教学资源网的运营维护

教学资源网投入运营之后,运营过程中的维护工作成了网站工作人员的重中之重.唯有维护,才能保障资源网的正常使用.维护的内容可分为不同的层次,而针对不同的层次,又有不同的措施.本文以闽江学院教学资源网的维护为例,介绍了教学资源网维护的内容及方法.