比较教学法在《过程设备设计》课程教学中的应用

介绍了比较教学法的内涵,并通过课堂教学过程中实施的几个教学实例来阐述比较教学法在《过程设备设计》课程教学中的应用。教学实践表明运用比较教学方法,可启发和引导学生主动地参与学习,充分发挥学生作为学习主体的积极性,教学效果良好。     

以学生为中心的分析化学教学方法思考与实践

为适应科技社会的高速发展对人才培养的需求,教育要坚持以学生为中心,不断地改进和丰富教学内容和教学手段。在分析化学课程的教学中,主要在以下几个方面开展了教学实践:重视课程绪论的讲授,引导学生走进分析化学的大门;组织开展课堂分组讨论,培养学生自主学习能力和团队合作精神;利用线上资源,实行线上线下混合教学;在课程教学中引入分析化学实验视频,丰富教学内容和教学手段。通过以上教学方法的改进,提高了学生学习的积极性和主动性,帮助学生更好地完成课程学习。     

微项目教学模型构建与效果探究

项目教学是职业教育教学改革的主要教学模式之一,但其难以常态化地应用于中等职业教育课程教学。选择微项目教学作为研究对象,构建适合中职学生特点的“基于学习分析的职业教育微项目教学设计模型”,并在S中职学校数控编程课程中开展教学实验,探究其实施效果。研究结果表明微项目教学符合中职学生学习特点,适用于中职常态化教学;微项目教学模型有助于提高学生成绩和有关职业能力。     

O2O教学模式下《波谱分析》课程改革与探索

结合《波谱分析》课程的特点,将O2O教学模式应用于课程教学过程中。以云班课为平台,对课程进行数字化开发与建设,为学生搭建学习场景;制作精良的教学资源,激发学生的学习兴趣;改革课程教学模式,由课前准备、线上学习、课堂实践、课后交流四部分构成,促使学生循序渐进地学习;建立合理的课程评价体系,真实全面地反映学生的知识、能力和素质。     

线上线下混合式教学法在《食品酶学》教学中的应用

随着网络教育的发展,线上线下混合式教学法在技术上日益成熟,这种教学法融合了线上教育和线下教育的优点,能取长补短,具有很好的发展前景。本文从课程准备、课程教学、课程效果三个方面介绍了这种教学方法在《食品酶学》教学过程中的应用,这种教学方法可调动学生的学习积极性,有利于学生自主学习,可较好地提高教学效果。     

开放性教学模式在无机化学教学中的应用

无机化学是化学化工专业的基础课程,内容多,学时长;传统教学存在重知识传授,忽略对学生学习习惯和学习方法的培养等问题,在教学中引入开放性教学理念,"以学生发展为核心",实施开放性教学模式,使学生具备化学素养和思想,更好地投入后续化学专业课的学习,并培养学生自主学习能力和创新意识。     

药物分析的教学改革探讨

通过药物分析课程教学的经验积累,结合药物分析知识点多而杂的特点,在教学过程中通过启发式教学以及科研与教学相结合,并让学生亲自参与到教学过程中,明显地提高了学生的学习兴趣和学生主动学习的能力;同时在教学过程中注意多媒体课件与板书想结合,力求取得良好的教学效果。     

物理化学教学中培养学生兴趣的实践与思考

物理化学是化学化工类专业重要的专业基础课,针对物理化学的枯燥难学的课程特点,本文结合教学实践,从以下四个方面讨论了如何激发学生学习物理化学的兴趣:上好第一堂课;如何让学生对物理化学课程感兴趣;合理利用现代化的教学手段;介绍物理化学科学前沿。将多种教学手段和教学内容有机地结合起来,从而充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的兴趣,从而达到更好的教学效果。     

微课程在大学化学教学中的应用

微课程短小精炼,生动形象,视觉听觉协同互补,在调动学生学习兴趣上有着积极的作用。本文就微课程教学理念和方法的优势,结合大学化学课程内容和特征,介绍微课程在大学化学教学过程中的应用及其作用。微课程的灵活性可协助学生课前预习和课后复习;理论与实例相结合,提高学生兴趣,将传统机械接受型学习方式向意义接受型方式转变;其次将化学现象制作成微课程,对激发学生求知欲望,培养研究型、合作研究型学生极为重要。     

双语教学对学生探究式学习能力的培养

针对专业双语课具有专业性、前沿性的特点,文章研究了不同教学法对学生探究式学习能力的培养。教学中采用问题法、案例法激发学生学习热情;通过指定学习课题,采用自学发现法促进学生主动性思考、探究式学习;采用英文口语报告、英文测验及课程学习群的方式促进并考核学生平时的学习。探究式地教与学及合理的考核体系,可以锻炼及全面评估学生的学习能力,利于保护学生学习双语课的热情,利于双语教学的持续发展。     

浅谈粉彩瓷与婴戏图的协调与统一

引言 粉彩瓷作为景德镇四大传统名瓷之一,已经成为景德镇陶瓷艺术的主要载体和优势品牌。“婴戏图”是陶瓷装饰中常见的传统纹样,具有一千多年的发展历史,是传统陶艺创作中的重要题材。现代粉彩婴戏图注重以新材质、新手法把两者很好地结合在陶瓷上,笔者针对陶瓷装饰纹样中一种独特的幼童戏耍装饰,对瓷上婴戏纹样的发展过程、粉彩婴戏图悠久的文化价值、粉彩瓷与婴戏图相互融合三个方面进行阐述。     

关于建立火炸药安全数据库的探讨

由反映火炸药及其制品的危险性能和用于对它们的生产、储运系统进行安全评价数学模型出发,探讨了如何建立一个全面、实用的火炸药安全评估数据库。通过对此数据库内容、数据表示方法、数据搜索方法以及建立步骤的讨论,明确了该数据库的使用对象和主要功能。     

铸造用酚醛树脂生产中有关技术问题探讨

针对铸造用酚醛树脂类粘结剂生产中出现的产品中苯酚、甲醛、水分含量高，树脂储存稳定性差、产品出现凝胶物等现象，从工艺、设备、操作等方面分析了生产中存在的问题，提出了一些已被生产实践证明的合理的解决方案。     

关于物质与关系的唤醒

我近两年花了很多时间喝茶,我想梳理出两个对象,一个是中国茶,一个是中国漆。茶和漆在某种层面上是完全一样的,这是我的心得。从这两个对象延伸到美术教育范畴,那就是关于“中国物质”的唤醒,这将是中国美术学院中国漆艺术专业要作的重要工作甚至是历史使命。“中国物质”这个话题比较严重,也比较复杂,我为什么会讲到那么复杂的一个话题,或者看上去那么崇高的话题,是因为我们现在面临一个很重要的国际化背景,就是中国制造,或者中国设计,中国设计和中国制造没有对称关系,制造和设计是对立的关系,或者二元的关系,所以我想这问题比较麻烦。我们现在中国制造的潜台词就是垃圾货,或者便宜货不安全的,所以我会在这个话题上跟漆引发话题。假设中国制造确实存在负面价值的话,那什么东西可能是正面的呢?假设有一种形态可以跟中国制造来匹配的话,我想有两个东西可以和它对接,那就是“中国文化”和“中国物质”,可能有很多的东西中国人已经遗忘了,而这些东西在当代生活中可能具有很强的应用价值,我指的是产品及其使用方法,它可能不具备中国制造的负面,比如说低级、廉价、不安全,中国有这样一大批的东西具有价值,其中包括中国漆、中国茶,这是物质。假设我们从物质出发,我们会进一步引...     

磷石膏中杂质及除杂方法研究综述

磷石膏是湿法生产磷酸过程中的一种固体废弃物,是我国排放量很大的化学石膏。作者首先介绍了磷石膏的特性及应用现状,就磷石膏中杂质进行了分类和讨论,对磷石膏除杂工艺研究方法进行了分类介绍,对各种除杂方法的特点进行了归纳总结。     

紫苏糖废渣再生与废气处理工艺和设备研究

详细介绍了紫苏糖生产过程中硒粉的生成、特点、再生利用的工艺流程及设备要求,同时介绍了其再生过程中产生的废气处理方法及设备要求。     

粗汽油进提升管改质对汽油烯烃及产品分布的影响

催化装置粗汽油回炼技术在有效降低催化稳定汽油烯烃含量的同时,对催化装置产品分布产生明显的影响,继而影响到装置的综合经济效益。本文对不同粗汽油回炼量条件下,催化装置稳定汽油性质和产品分布变化趋势进行分析,对经济效益进行对比,阐明应用粗汽油回炼降低汽油烯烃技术时,要选择合适的操作条件,以期得到较好的综合经济效益。