画法几何课程教学内容和学习指导的讨论——同济大学土木工程专业教改试点班教学心得

担任了几届土木工程专业试点班的画法几何教学的主讲工作。在现今课时减少,而计算机技术又贯穿其中的情况下,如何教授好画法几何课程,对于我们教师来讲,确实具有挑战的意义。     

建筑学专业“画法几何与阴影透视”课程考核与评价改革研究

以建筑学专业《画法几何与阴影透视》课程为研究对象,针对目前课程的教学现状,提出课程考核中存在的问题和改进的方法,探索出更适合专业培养目标的课程考核与评价体系。     

建筑学专业“画法几何与阴影透视”课程教学改革研究

以建筑学专业《画法几何与阴影透视》课程为研究对象,针对目前课程的教学现状,提出教学过程中存在的问题和改进的方法,探索适合专业培养目标的教学模式。     

基于向应用技术型高校转型下有关画法几何与工程制图课程教学改革

本文结合向应用型本科教育转型的环境下,对画法几何与工程制图这一工科基础专业课程的教学观念,教学内容,在有限的学时内,最大限度地提高教学效果,有着迫切的现实意义。文章分析了画法几何与工程制图长期以来在教学体系、内容和方法等方面存在的间题。阐述了现代图学教育的特征和任务。并结合笔者多年在教学实践中的体会,提出了课程改革的设想和具体措施。     

融合三维CAD技术的“工程制图”课程教学改革探讨

“工程制图”是一门实践性很强的课程,将三维计算机辅助设计(CAD)技术融入“工程制图”课程教学内容中,能够显著增强课程的实践性,在实践过程中有效培养学生的空间思维能力,加深对画法几何知识的理解。同时,融合三维CAD技术的“工程制图”课程教学模式,可以提高学生学习的自主性、积极性和学习效率。融合三维CAD技术是“工程制图”课程满足当前社会发展和未来需求的必然要求。     

浅析《园林制图》课程教学改革探索与实践

《园林制图》是园林专业的本科阶段专业基础课程,由于本校园林专业培养方案进行较大改动,原课程被细分为画法几何、阴影透视与园林制图三门课程,本课程教学时数压缩,以及当前用人单位对学生动手能力的不断提高,课程教学改革已大势所趋。因此,在精简课程内容、改进教学方法、加强实验教学等环节进行了改革和探索。文章总结课程在教学中的意义,确定教学目标、教学内容与教学过程中存在的问题,提出相应改进措施,为今后教学改革提供一定参考。     

画法几何中的辩证法

马克思主义哲学是普遍真理。如何运用唯物辩证法的观点、方法学习画法几何,以及怎样正确处理画法几何与机械制图的关系,这是本文要回答的问题。     

怎样提高职工大学毕业设计图面质量

《画法几何及工程制图》是成人高校中一门实践性很强的技术基础课。一年级学生学完这门课后,在读图及制图能力方面打下了初步的基础。而只有通过后继课程的学习,通过生产实习、课程设计和毕业设计等实践性教学环节的训练,他们在这方面的能力,才会得到巩固和提高。     

管路长度确定的图解法

1引言画法几何学不仅为机械制图提供了理论基础，而且为图解空间几何问题提供了一种手段。化工生产中经常涉及管路的连接、定位等问题。而管路的倾角、长度的准确与否，直接影响使用效果，如果利用画法几何原理将生产中的管路连接形式简化成画法几何模型、精确图解出管路的倾角，长度等，可使管路长度的确定更加方便、准确、省时，提高工作效率，满足设计要求。2画法几何模型的建立与国象实际生产中的空间计算问题千变万化，管路的直径大小不一，但我们都可以把它简化成点、线表示，转化成画法几何的解题模型。利用画法几何学原理解决。（1…     

画法几何中换面法解题浅讨

一、换面法的作用 从画法几何授课中体会到关于换面法一节的教学,花的时间不多,但给学生的印象很深。换面法可将空间一般位置的点、线、面、体之间关系转化成特殊位置来解决,这个道理容易被学生接受,从考试中发现,学生比较愿意采用换面法来解题。 在制图课也要改革的形势下,有人提出要强调实用,要精简画法几何内容,要削减总学时数……,但无论对哪个专业来说,画法几何中处于投影体系中特殊位置的几何要素投     

常用异型构件板金工下料尺寸的计算方法

〕根据异型构件画展开图的原理，应用画法几何、立体几何等的相互关系，提出了几种常用异型构件板金工下料尺寸的计算方法     

提高职工大学图学教学质量之浅见

《画法几何及工程制图》是一门既有理论,又有实践的重要技术基础课。这里就如何提高职工大学图学教学质量等问题谈几点看法。 一、职工大学图学教学之现状 职工大学招生对象虽是两年以上工龄之在职职工,但近几年招收的新生年龄出现了逐渐减小的趋势,84级平均年龄仅为22岁多一点。来自生产部门的学生的年龄下降,与中学学习阶段脱节的期限缩短,有利于知识的衔接。因此,在学习《画法几何及工程制图》这     

物料破碎卸料坑画法几何设计

介绍了破碎机卸料坑（即料斗）设计中需要考虑的几个基本因素——料斗容积、卸料边数及料斗形式、出料口尺寸和内壁设计。在此基础上,通过单边卸料斗和三边卸料斗的画图实例,详细介绍了依据画法几何知识并利用绘图软件进行料斗未知边设计的求解方法。     

计算机技术在画法几何及机械制图课教学中的应用

画法几何及机械制图（以下简称制图）课教学的难点在于培养学生的空间想象力。长期以来,如何改革教学手段、改进教学方法、提高教学效果、激发学生的学习兴趣等,一直是教学研讨的焦点问题;而实物模型、挂图、示教板等成了各级各类院校制图课教学必备的“道具”,为解决这一难点“服务”。随着计算机软硬件的发展与普及,计算机技术在教学中得到了广泛的应用。对如何根据制图课教学的特点,引入CAI技术,提高教学质量,我们作了如下探索工作。 一、用计算机制作画法几何习题答案的真实感模型 实物模型一直是制图课教学的主要“道具”之一,对于一般院校来讲,都只具备教学各阶段使用的基本模型,而缺少与习题集配套的模型。教师往往根据现有的实物模型选择讲课实例,而学生特别是学     

培养绘图技能的教学法研究

“画法几何及机械制图”教学中一项重要的任务,是培养学生绘制机械工程图样的能力。而培养绘图能力的核心问题是提高学生的绘图技能。绘图课是培养绘图技能的主要教学环节。因此,如何上好绘图课?在有限的学时内,最大限度的提高学生的绘图技能,是本文阐述的主要内容。     

基于画法几何学的立领结构设计研究

根据画法几何学研究的理论价值及服装结构设计的特点，指出了画法几何学理论与服装结构设计相结合的必要性。通过研究立领结构设计中平面与曲面之间的几何关系，采用画法几何理论分析了立领结构，得出了立领领口线和立领的结构设计方法，为服装结构设计向信息化迈进作出了有意义的探索。     

“三位一体”课程思政教学模式研究

课程思政是当前高等教育研究的热点,针对现有课程思政存在的问题,提出了“三位一体”课程思政教学模式。将“三位一体”课程思政教学模式引入轨道交通控制可靠性与安全性课程,分别研究了课程思政“主体”、课程思政贯穿课程建设全过程、教师思想政治建设、课程思政保障机制等4个方面,进而实现全过程立体化课程思政。为提高唐山学院应用型本科课程思政水平,改善课程思政与党建工作的有机融合程度,搭建了全新的教育载体,提供具有实践意义的参考。     

《化工制图》课程存在的问题及对策

分析了化工制图课程教学的现状及存在问题。针对存在的问题,就化工制图课程内容、教学手段、计算机绘图和课程考试等方面进行了课程改革实践,指出:通过课程内容优化、课程实践应用、实践教学强化,及课程考核引导等过程能够有效提高课程教学效果。     

利用间歇反应操作实训装置进行一体化课程开发

分析中职化学工艺类专业《化学反应器》传统课程的特点与缺陷,提出间歇反应器一体化课程开发思路、方向与课程定位,划定课程任务、确定其目标和考核标准.开发的一体化课程经教学实施,学生技能和综合能力比传统课程教学明显提高,对开发其他一体化课程有一定借鉴意义.     

建设高等学校课程评估机制的探索

课程是构成专业培养计划的基本单元,课程教学活动决定了学校教学的水平和质量。课程评估是促进课程建设和不断提高教学水平与质量的重要手段,针对当前诸多高校课程处于失控状态的现状,通过对本校课程评估初步实践经验的总结,对课程评估的目的、原则、内容、标准、方式等方面进行了探索性的思考。