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本文针对现阶段中学体育馆设计与社会体育馆设计存在的差别,从建筑发展形式、功能、空间、运营及效益性这几个角度分析两者之间的异同。从以上几个角度具体论述中学体育馆与社会体育馆的异同点,并提出了普通中学体育馆的新模式。虽然普通中学体育馆和社会体育馆有着不同之处,但两者不是孤立的,而是表现为互相借鉴、共同作用的平衡和统一。 相似文献
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在普通中学实施教师职业生涯管理,是中学发展的必然趋势。本文从教师职业生涯管理的必要性出发,提出了进行普通中学教师职业生涯管理的措施。 相似文献
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《Planning》2016,(7)
美育是心灵的教育,是提升个人基本素质的重要途径。国家高度重视学校美育,把美育作为加强社会主义核心价值观教育的重要载体、传承创新中华优秀传统文化的重要形式、落实立德树人根本任务的重要方面、深化教育领域综合改革的重要内容,对其提出了更高的要求。由此可见,作为美育重要载体的学校美术教育承担着重要的历史使命。普通中学要加快推动学校美育工作进展,不仅仅要开齐并上好美术课、创新活动内容与形式、整合各类教育教学资源、解决美术师资短缺问题,更不可缺少的是完善的美术教育评价机制。 相似文献
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《Planning》2022,(2):153-157
劳动教育教材的编制是落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的具体行动,对于指导当前学校劳动教育实践具有重要的现实意义。德国普通中学拥有相对成熟的劳动教育教材体系,其主流劳动教材设计的主要特点表现为:遵循联邦州教学大纲,构建两级问题解决能力体系;设置多种类型的主题单元,搭建跨学科知识体系;遵循项目式教学法,提升学生实践能力;立足可持续发展教育理念,培养具有时代特征的“世界公民”。 相似文献
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《Planning》2019,(4)
随着我国教育的不断改革和发展,相关制度不断完善,分层评价已经成为在分层教学过程中非常重要的一部分,对于提高教学效果有着非常大的影响和帮助。阐述了分层评价的内涵和重要性,提出了分层评价在普通中学足球教学训练中的具体应用。 相似文献
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《Planning》2018,(5)
GIS学科具有实践性强的特点,为促进学生学习的自主性、探索性和创新性,针对GIS学科的专业竞赛特点,从体验式学习特征入手,总结了体验式学习设计的原则,构建了体验式活动设计框架,对GIS专业领域学科竞赛背景下的学习模式进行了探讨,为GIS学科的实践活动提供一种的新的教学方式。 相似文献
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文章通过对原有设计途径的反思,正视现有设计中的本质问题,从对新设计途径的探索中思考关联式设计、算法设计的可行性与局限性,并以相应实践进行论证。同时,在前述路径的基础上,进一步探讨当前探索的主要方向:大数据介入设计的可能性和应用场景,以及人工智能在设计中的具体应用理论和实践方法。 相似文献
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污泥消化池设计中几个问题的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
我国污泥消化处理尚未普及,有关研究、实践的经验也不多。通过对天津东郊污水处理厂污泥消化池的工艺设计,探讨了污泥投配、污泥加热、沼气搅拌等设计中的几个关键问题。 相似文献
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《Planning》2018,(4)
茶室空间是现代人释放压力、安顿心灵的场所,新中式风格已成为茶室设计中的主流设计方向。该文对新中式茶室设计的现状与现代化设计手法进行分析,探讨襄阳习家池禊饮堂室内设计手法的运用,并根据设计实践得出新中式茶室设计未来发展的趋势。 相似文献
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本文通过对合肥市安联电脑新办公中心设计实践的总结,探讨现代企业办公空间塑造中我们所注重表达的一些方向,以及在实践过程中的一些不足。 相似文献
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设计源自实践——德中联合设计workshop有感 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了2007年10月“德中同行”活动中南京工业大学建筑与城市规划学院与德国莱比锡应用科技大学建筑工程学院(HTWK,Leipzig)联合设计(workshop)的两个项目,对本次workshop活动进行了探讨和总结,强调了设计来源于实践,教学与实践必须紧密结合的主题。 相似文献
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建筑结构中的加层设计问题,长期以来一直受到广大工程设计人员的高度重视。本文结合一住宅楼加层(由7层加建至9层)设计的工程实践,从几个方面详细地探讨了加层设计中的常见问题,并提出了相应的修改措施。 相似文献
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《Planning》2016,(6)
在阐述初中语文课堂实践活动设计与实施基本要求的基础上,结合新课程教学案例,从挖掘文本资源,丰富实践活动设计;注重阅读训练,提升实践活动效益;强化课堂演绎,丰富实践活动体验三个方面探讨了如何有效开展语文课堂实践活动的问题,旨在引导学生在语文实践中体会、把握学习与运用语言的规律。 相似文献
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设计大型污水厂的几点体会 总被引:4,自引:1,他引:4
本文以东郊污水处理厂设计实践,结合国内若干污水处理厂运行设计情况,对大型污水处理厂设计的几个主要技术原则问题进行了研究探讨,提出了具体的意见和建议。 相似文献
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世博文化中心设计项目以全面的设计项目管理模式开展工作,项目设计和管理都取得了成功。回顾项目过程,企业和项目组在进度管理、团队建设、企业精神构建方面采用了一些效果较好的实践,笔者将项目中的经验推行开来,拟从项目管理角度展开思考,供专业人士探讨。 相似文献