课堂演示型多媒体课件的开发

多媒体计算机辅助教学已成为国内外教育技术发展的新趋势 ,课堂演示型多媒体课件在课堂教学过程中起着越来越重要的作用 ,本文着重探讨了课堂演示型多媒体课件的开发流程和过程 ,对开发过程中各个环节、因素进行了分析     

课堂演示型多媒体课件的开发

多媒体计算机辅助教学已成为国内教育技术发展的趋势，课堂演示型多媒体课件在课堂教学过程中起着越来越重要的作用，本文着重探讨了课堂演示型多媒体课件的开发流程和过程，对开发过程中各个环节，因素进行了分析。     

理工类多媒体课堂教学情况的调查与研究

多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段被高校广泛应用。但在实际中,多媒体课堂教学既有很大优势,亦存在着不足。以东北电力大学作为研究对象,对多媒体课堂教学情况进行调查,了解多媒体教学的优势与偏失,分析其存在问题的原因,提出解决问题的对策,从而优化多媒体课堂教学,充分发挥教育信息化的优势,提高教学质量和人才培养质量。     

浅论多媒体的课堂教学

如何利用多媒体技术提供的手段提高课堂教学质量是现代教学研究的基本问题。现代多媒体课堂教学系统中 ,以素质教育为基本目标 ,多媒体技术对促进学生主体性成长 ,完善教师职能提供了必要的条件 ;并且为课堂教学内容和教学形式的丰富性、生动性的实现提供了支撑工具     

浅谈多媒体教学在历史教学中的优化运用

多媒体教学手段在历史教学中的运用,有利于将较多的知识信息以较丰富的感观形式再现于课堂教学中,大大增强了课堂教学的直观性和感染力。但要正确认识多媒体技术在历史教学中的辅助功能,必须坚持现代多媒体对历史教学目的的服务性;必须坚持多媒体运用增强历史课堂教学的实效性。多媒体技术在历史教学中的运用,要做到对内容的精选;要适度使用;要努力实现多媒体运用与传统教学的优势互补。     

基于自组织导向的高职英语多媒体课堂教学设计

基于组织导向与高职英语多媒体课堂教学目标,结合耗散结构论、协同学、超循环论、分形学等方面的理论依据,提出了高职英语多媒体课堂教学设计的基本理念,以促进形成健康、有序的高职英语多媒体课堂教学系统结构.     

多媒体课件在课堂教学中应用的反思

为了在课堂教学中更好地发挥多媒体课件的作用，分析了目前在课堂教学中运用多媒体课件的局限，以及在应用多媒体课件中认识上的错误观念，提出了合理应用多媒体课件的对策．     

多媒体互联网时代大学课堂值得警惕的几种现象

电脑网络多媒体的新技术时代,对课堂教学也带来了一些负面影响,呈现了书写习惯、书法水平明显下滑态势;也使学生记忆、掌握知识的主观愿望下降,带来课堂作业、测试的部分功能目标丧失;还产生课堂泛娱乐化的趋势,压缩了思考、玩味的空间。作者强调,解决这些问题,需要加强传统的教学手段应对课堂教学的技术化时代的变革,如督促检查课堂笔记、控制多媒体使用量、在考试测验命题时考虑互联网因素等等;同时,还需要增强学校及社会的多层次管理,协同配合,避免信息技术所带来的某些不利。     

浅谈多媒体教学如何扬长补短

多媒体教学是课堂教学发展的新趋势,改善多媒体教学的不足和多媒体教室的环境,优化课堂教学至关重要。本文分析了多媒体教学的现况,提出了有关改进多媒体教学的措施,着重提出了多媒体教室环境的改善措施。     

探究多媒体技术在《电子技术基础》中的应用

目前多媒体技术已经成为课堂教学的一种重要手段,有效的多媒体技术能够激起学习的积极性,增加学生的学习兴趣.本文首先针对电子技术课程的特点进行分析,然后详细的分析了传统教学的缺点,接下来阐述了多媒体技术应用到电子技术基础的缺点,比如教学资源匮乏等,最后提出了一些将多媒体技术应用到电子技术基础学科的课堂教学的优化措施与设计原则.     

我校多媒体教学效果调查与分析

随着多媒体技术的发展,越来越多的教师采用多媒体教学模式,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题。本文通过对课堂多媒体教学的师生调查和分析,并结合自己多年的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用存在的主要问题进行了分析,并提出确实可行的解决办法,以便提高多媒体教学的效果。     

电工技术多媒体教学的实施

本文从教育学和电工教学法的角度,阐述了电工技术多媒体教学所应遵循的基本原则,并以多媒体教学课件开发利用为例,介绍了多媒体教学的实施方法和体会。     

多媒体教学在数学类课程中应用的探讨

比较了传统教学模式和多媒体教学模式在数学类课程教学过程中存在的优缺点,在分析当前学校多媒体教室现状的基础上,将多媒体教室和传统教室进行了客观条件的比较,并提出了改进课件设计和改进多媒体教室设备的方法和设想。对于课件改进已做了教学实践,对于教室改进则进行了模拟试验。试验表明使用简单,可明显改善教学效果。     

科学利用多媒体教学手段切实提高教学质量

随着科学技术的飞速发展,作为新的教学模式,多媒体教学在高校中广泛应用。使用多媒体手段进行教学是现代教育技术的发展方向,为教育教学提供了崭新的平台。虽然有其优势,但也存在一些问题。通过对多媒体教学的特点进行分析,探讨如何在教学中更加有效地利用多媒体。     

如何提高数字测图原理与方法课程多媒体教学的课堂效率

随着英特网和计算机技术的发展，在课堂教学中，越来越多采用多媒体教学，多媒体教学显得越来越重要．结合近两年采用多媒体辅助教学的体会，对如何采用多媒体课堂教学，提高课堂效率，提出了有益的探讨，并提出一些课件制作技巧和演示技巧．     

“主动课堂”教学在多媒体技术课程教学中的探索及应用

本文从分析多媒体技术课程教学方向的转变为入手点,提出了“主动课堂”教学方法。详细阐述了该方法在多媒体技术课程近三年来课堂教学方面的实施情况,并对运行过程中产生的问题以及教学试行效果做了较为深入的分析。通过本文的介绍,对多媒体技术教学的特点、“主动课堂”教学法的实施手段和评价有了较为系统和全面的梳理,为今后更深入的开展课堂教学改革提供了较为实际的参考和阶段性的总结。     

关于多媒体辅助教学的几点思考

分析了多媒体教学在课堂教学中存在的问题,明确了多媒体在教学中的地位、阐述了多媒体教学与传统教学的关系、并从理顺师生关系和加强教师培训的角度提出了应对策略。     

课堂演示型多媒体课件的开发

课堂演示型多媒体课件是应用在课堂教学中，在多媒体教室或多媒体网络教室的环境下，由教师向全体学生播放的多媒体软件。它揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的各种形式表现出来。文章就课堂演示型多媒体课件的开发和制作的方法进行探讨，指出了课堂演示型课件的发展方向是网络化、虚拟化及个性化。     

多媒体技术在职业院校英语教学中的应用

多媒体技术应用于英语教学,有利于提高课堂教学效果和效率,丰富了教师的教学方法和手段,为英语教学提供了无穷的资源和美好的前景。分析了多媒体教学和职业院校及学生的特点,探讨了运用多媒体技术进行英语教学的优势和作用,指出了多媒体教学中出现的一些问题及教师所面临的挑战,提出了相应的对策措施。