对物理实验中误差教学的几点看法

本文阐述了“物理实验”课程中误差教学的重要性，围绕有关误差教学的四个重要方面，针对目前物理实验教学中存在的主要问题和不足之处，列举了许多实例，提出了自己的看法和解决的办法，对提高物理实验的教学质量和后续实践课程的误差教学均能起到良好的作用。     

matlab语言在信号与系统课教学中的应用与实践

《信号与系统》课程理论深奥、公式繁多、个别知识物理概念不是很清晰,为了让学生清晰理解课程中若干知识点的物理意义,避免学生将这门应用性很强的课程理解为一门“数学公式的推导课”,本文提出将matlab语言应用到信号与系统课的教学中并进行了实践,在提高教学水平的同时,也使学生对该课程的理解有了更深层次的提高。     

传热传质学课程教学内容及方法的探索与实践

“热质交换原理与设备”与“传热学”是建筑环境与能源应用工程专业（以下简称“建环”）两门重要的专业基础课,且均存在涉及面广、理论实践性强、学习难度较大等问题。在2019年合肥工业大学全面调整包括建环专业在内的培养方案和人才培养能力,且要求大量压缩专业课学时的背景下,尝试将原本开设的两门课合并为一门“传热传质学”。基于两门课主流教材内容,细致地整理了传热传质学的教学内容及学习重难点,整合删减了原有两门课重复陈述的知识点。利用智慧教学平台“雨课堂”及网络在线MOOC资源,构建了以学生为主体的线上线下混合启发式教学模式,并丰富了课程考核方式。通过教学内容及方法的探索与实践,使得在有限的课内学时,取得良好的教学效果。     

随机通达教学策略在电工（少学时）课程教学的应用

电工（少学时）课程教学存在教学学时少与内容模块多、“厚基础”与“强能力”等一系列的教学矛盾。本文引入基于认知弹性理论的随机通达教学策略,以电工（少学时）教学中电容概念复杂知识进行分析应用。其超文本信息结构以“十字交叉形”进行表征,但该方法适用于高级知识吸取。为实现“厚基础”,本文提出增加一个适用于低级学习的附加主干——助记法（形象比喻、口诀等）,形成“＊字交叉形”,取长补短,有效缓解矛盾,对现阶段电工（少学时）教学具有重要的实用性与改革力。     

对高分子专业课程教学改革的几点思考

高分子专业是一个理论性和应用型并重的复合型专业。随着高分子理论的不断发展，高分子技术的不断进步，不仅需要在专业课程设计上不断摸索、教学方法不断完善，也需要在教学内容进一步更新。本文作者参加了北京化工大学举办的“全国高等学校高分子物理青年骨干教师研修班”的学习，结合自己的科研教学体会，对该专业的课程教学改革做一总结。     

纳米材料派上新用场——俄发明集成电路“干”印法

俄罗斯科学院物理技术研究所提出利用纳米巴基球材料印制集成电路的方法。利用该方法生产的集成电路质量高、效益好，生产过程中不会出现石印技术中产生的“湿”和“脏”的问题。该项目得到了俄罗斯教育科学部和“发展与独联体国家科学家合作的国际协会”（INTS）的资助，并已在俄罗斯申请了专利。     

上海市物理学会X射线与同步辐射专业委员会成立

2005年3月2日在上海市物理学会副理事长魏光普教授的主持下，成立了上海市物理学会X射线与同步辐射专业委员会。上海交通大学材料科学与工程学院姜传海教授担任专业委员会主任，中国科学院上海应用物理研究所何建华研究员和上海硅酸盐研究所黄月鸿高级工程师担任副主任，并由黄月鸿兼任秘书长。     

提高“接口与通讯”课程教学质量的思考

文章针对“接口与通讯”课程教学学时的不断减少，讨论了如何提高教学质量的具体做法。     

以服务专业理念引导物理教学——谈五年制大专物理教学

作为高职教育中的基础课程,物理在工科类专业中占有重要地位,特别对培养学生科学的学习观和能力观,提升可持续发展能力起到了积极作用。文章主要针对物理在高职院校五年制专业中的发展现状,从课程培养目标、课程内容、教学过程、教学方法与手段等各方面对教学改革提出了自己的一些看法。     

提高《SQL Server数据库应用与开发》课程学习技能的研究

《SQL Server数据库应用与开发》课程作为计算机相关专业的专业基础课,是一门既有较强的理论体系,又具有很强实践性的课程。它对“电子商务”、“计算机应用技术”、“网络系统管理”等专业的学生后继课程的学习及今后从事相关专业技术工作提供了必要的网络数据库基础理论和专业实践技能,因此,如何提高课程学习技能是许多教学人员所关注的问题。主要就目前在《SQL Server数据库应用与开发》课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,提出了一套相应的教学改革措施,并取得较好的效果。     

“自动控制原理”多媒体教学应用与改革

文章描述了多媒体教学在“自动控制原理”课程中的应用，并分析了教学过程中遇到的问题．在分析的基础上，结合“自动控制原理”教学与应用的实际，探讨了该课程多媒体教学改革的思路。     

“信号与系统”与“数字信号处理”课程内容的整合探讨

“数字信号处理”与“信号与系统”课程的内容出现了许多融合.如何处理这两个课程之间的关系,是一个重要的问题.文章从两门课程的相互关系、讲课学时的分配、实验安排等方面进行了阐述.     

工程教育专业认证背景下车辆工程专业少学时流体力学教学改革及探索

工程教育专业认证的核心是建立面向产出的人才培养和持续改进体系,这成为当下高等教育工程人才培养的重要观念改变。在此背景下,流体力学作为车辆工程专业的一门关键专业基础课程,其少学时的课程安排对车辆工程专业人才的全面高质量培养和工程教育专业认证相应要求的达成带来了一定的挑战。就工程教育专业认证背景下,车辆工程专业少学时流体力学课程教学存在的问题及相应的教学改进措施进行了具体讨论和探索,相应的教改措施已在实际教学中取得了较好的效果。     

“印刷工艺及印后加工”课程思政教学研究与实践

“印刷工艺及印后加工”作为华南农业大学包装工程专业的核心专业课，被认定为广东省级一流本科线下课程。从该课程的学情分析出发，提出了“以学生为中心、坚持知识传授与价值引领相统一”的课程思政教学理念，强调用“红色印刷”和“三全育人”贯穿教学设计全过程。该课程的课程思政理念与目标，实施方法与成效可为国内印刷类专业课及其他工科课程的课程思政建设提供参考或示范。     

甘肃凹凸棒黏土产业化开发瞄向高端

去年在甘肃举行的“甘肃凹凸棒黏土矿产资源开发与应用”论坛中，中科院兰州化学物理研究所环境材料和生态化学研究发展中心主任王爱勤研究员作了“凹凸棒黏土应用研究及其思考”的大会报告，介绍了该所有关凹凸棒黏土研究开发方面的情况，并结合研究开发体会，针对甘肃省凹凸棒黏土的资源优势和存在问题，本着“科学利用、有效开发、资源高值”的原则，提出了甘肃凹凸棒黏土产业发展的建议，得到了省领导的关注和与会代表的好评。     

少学时大学物理教材建设探讨

近年来,大学物理教学课时过少与传统物理教材内容庞大的矛盾日益突出,在满足大学物理课程基本要求的前提下,如何编写或采用适合的教材是少学时大学物理教学必须考虑的问题.本文从教材定位、教材内容安排、例题和习题的编写等方面对少学时大学物理教材的建设提出一些看法.     

微积分在其他学科中的运用

本文介绍了微积分在现实中的运用，微积分是为了解决变量的瞬时变化率而存在的。从数学的角度讲，是研究变量在函数中的作用。从物理的角度讲，是为了解决长期困扰人们的关于速度与加速度的定义的问题。“变”这个字是微积分最大的奥义。因此，了解微积分在生活中的应用对于我们解决实际问题有很大的帮助。     

对高校物理实验室安全标准化管理的探索

物理实验是高校物理教育的重要环节，由于高校物理实验课教学既针对大部分专业的学生，又会有难度较大的专业物理和近代物理，进而物理实验室使用频繁，实验不但类别繁多而且实验操作复杂。因此对于物理实验室安全的标准化管理尤为重要。本文重点阐述大学物理实验室标准化双重预防管理机制，采用此项标准化机制不但可以提升实验室管理人员和学生的安全意识，而且能够更好保证物理实验室的高效、安全运行。     

日立电线试制成功3英寸GaN底板

日本日立电线公司在2007年3月27-30日的“第54届应用物理学会联合演讲会”上宣布，该公司试制成功高再现性的3英寸GaN底板。虽然，之前已有关于3英寸GaN底板的报道，但日立电线是首家发表具体数据的公司。该公司还表示，如果有制造设备，4英寸底板也可容易地生产出来。[第一段]     

浅谈机电行业中“可编程控制器原理及应用”的教学质量

机械工程及自动化专业的基础课程之一就是“可编程控制器原理及应用”，它在行业的发展中具有举足轻重的地位，当然它也是一个实际应用非常强的课程，大部分学生的就业方向都选择它。本文主要讨论了怎样提升PLC的实验教学质量，并提出了一些具体措施，以提高教学质量。实践证明，该方法已取得了良好的效果。