“建筑电气控制与PLC”课程教学研究

<正>《建筑电气控制与PLC》课程为高职建筑设备类专业的一门实践性和综合性很强的专业课程。该课程可以看作是《建筑电气控制技术》和《可编程控制器》两门课组合而成,既强调理论学习又与实际工程应用结合紧密且应用广泛,对不少学生的就业有着重要的影响,因此,这门课程的教学实践值得探究。为此,笔者根据自身的教学经验,结合建筑设备类专业的行业背景,分别从教学内容、教学组织、教学方法和考核体系四个方面介绍《建筑电气控制与PLC》课程。1课程教学内容     

高职电气控制与PLC课程教学改革的方向

在高职自动化技术类专业中,电气控制与PLC属于课程中的核心内容。电气控制与PLC课程具有理论与实践并重的特点,强调对学生的理论知识与操作技能同时进行培养与提高。本文对高职电气控制与PLC课程的教学改革从教学设置、教学内容与教学方法三个方面进行了阐述,指出了课程教学改革的主要方向。     

任务驱动模式在PLC教学中的应用

现在,PLC课程设计在电气控制类专业中,已作为必修科目。要成为现代化的电气控制类工作人员,PLC课程必须要提起重视。但PLC中,专业性较强,专业术语较多,在学生的学习过程中难度很大,本文主要介绍一种以引起学生学习兴趣的教学方法——任务驱动模式教学,对PLC教学的有效促进作用。将PLC任务驱动模式应用于平时教学,应该可以引起学生的学习兴趣。本文就是通过在实际教学过程中,通过应用任务驱动模式教学方法,并取得不错的结果。     

电气控制与PLC仿真教学的设计与应用

近年来,工科实践课程的教学内容与教学模式不断改革,现大多数高职院校开设了电气控制与PLC应用技术相关课程,通过逐渐实现组态软件和PLC应用平台的电气控制技术仿真教学,这对提高教学质量、节省教学成本、锻炼学生技能具有不可或缺的意义。     

多媒体在《电气控制与PLC》课程教学中的应用与实施

利用计算机多媒体教学法,优化教学手段,丰富教学过程,提高学生学习的积极性及自主学习的欲望,在<电气控制与PLC>教学中运用多媒体教学,将有助于<电气控制与PLC>课程教学质量的提高.     

新工科背景下电气控制与PLC教学模式改革研究

新工科建设把综合应用能力的培养提到了更高的地位,本文对电气控制与PLC技术的教学现状进行了深入的分析,提出了以项目为依托的教学模式,结合电气控制与PLC的教学目标,设置了六大项目,改革了教学方法,完善了考核评价体系,指明了课程教学模式改革方向。     

高职院校《电气控制与PLC》模块化教学应用

模块化教学是以岗位职业能力为中心,建立合理的教学模块,把理论知识和岗位技能课程完全融合在一起,在学校实验实训室中引入工厂模式,以岗位需求来安排理论教学,在辅以实践实训,具体应用,注重模块扩展,模块移植。本文就以《电气控制与PLC》课程为例,阐述模块化教学的灵活性,主导性和直观性。     

基于ThinkPHP的远程教学系统设计与实现

近年来,大型开放式课程(massive open online courses,简称MOOC)备受各国教育界关注,此种教育方式可使每个人"活到老,学到老"自主学习终身受教育成为现实。讨论了以《电气控制与PLC应用》课程为背景,基于ThinkPHP的MOOC远程教学系统的设计方案;讨论了该远程教学系统的需求分析、总体结构设计、系统设计与实现及系统调试等问题。该系统已在上海某大学的远程课程中得到了教学应用,对远程教育和自主学习起到了积极的推动作用,验证了该系统方案的可行性。     

谈《电气控制和PLC》课程教学改革

《电气控制和PLC》一直是自动化专业的主干课程,多年来,它的教学不能适应学生职业能力的培养,本文认为应以能力为目标,学生为主体从课程教学设计、课程实验实训设计两个方面进行改革。     

浅析《PLC编程》课程一体化教学实施

《PLC编程》课程是中职学校机电技术应用、电子信息技术等专业的必修核心课程,作为《电工电子技术》、《电气控制技术》后续课程,是一门实践性和实用性都非常强的课程。为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,在一体化教学方法日益成熟的教学环境下,结合本课程教学过程积累了一些经验,结合一体化的教学形式和学生特点,做了一些改革,对本课程实施"理实一体化"的教学模式,将知识划分为情境单元,借助我校机电综合一体化教室,教师在演示讲解的同时,引导学生进行实训操作,深刻形象的掌握知识要点和操作技能。下面是在探索我校《PLC编程》课程一体化教学过程中的一些收获,和大家一起讨论分享。     

电气控制与PLC应用技术的分析研究

在新时期的环境下,随着科学技术的不断创新和发展,生产控制系统对相关技术提出了更高的要求,无论是手工控制还是智能化控制过程,都离不开PLC技术,尤其是电气行业的发展,使得电气控制和PLC技术得到了有效的融合,大大提供了社会的生产力水平。本文主要从PLC技术概况分析角度出发,详细阐述了PLC技术在电气控制中的应用,论述了电气控制中PLC技术应用问题及解决措施,分析了一些电气控制与PLC技术应用的实例,从而为电气控制与PLC应用技术的分析研究提供参考。     

分类招生背景下高职电气控制与PLC课程混合式教学改革

电气控制与PLC是电气自动化、机电一体化、电子信息等专业广泛开设的一门专业课程,理论与实践并重,综合性较强。近年来高职院校陆续开始分类招生,2019年国务院提出高职社会扩招百万举措,安徽很多高职院校已经在省教育厅指导下开始了第一届社会扩招,分类招生学生基础相对薄弱、学习兴趣偏低、自我约束能力不强,采用传统教学方法,教学效果无法保证。在此背景下,对电气控制与PLC课程教学内容进行了重新设计与整合,利用各种信息化教学手段,创新课程教学组织形式,开展混合式教学改革,通过组建兴趣小组、进行第二课堂训练与企业实践等,真正实现"以学生为中心",旨在培养学生PLC应用能力、团队合作精神与创新意识。混合式教学改革实施后,极大地释放了教师课堂占用时间,学生学习兴趣大幅提高,课程终结考核优秀人数增加,教学质量明显提升。     

应用型本科电气控制与PLC技术教学改革探析

随着中国工业的结构升级和布局优化,高等教育逐渐向"大众教育"转变,应用型本科教育应运而生。相应地,应用型本科教育的教学体系也逐渐转变为应用型知识体系。为此,本文将根据应用型本科教育的特征,从分析电气控制与PLC技术课程的教学现状和存在的问题出发,对该课程教学方式和考核方式的改革进行了探析,以激励学生的学习兴趣,培养他们分析、解决问题的能力,继而提高其应用能力和实践能力。     

基于电气控制与PLC课程的翻转课堂探究

翻转课堂是在课外进行知识传递,课堂上进行知识内化,这种颠倒的教学模式更注重学生的自主性学习和对知识的交流与探讨。本文分析了电气控制与PLC课程进行翻转课堂实施所面临的基础知识资料、激发学生自主性和课程实践环节任务重三方面问题,提出了教师任务布置、学生课前学习、师生互动课堂掌握和教师课后总结的四段式的教学实施过程。     

电气控制与PLC应用技术的分析

随着我国经济与社会的不断发展,我国PLC技术也在近些年得到了较为长足的进步,结合PLC技术进行的电气控制在我国电气行业中的兴起正是这一技术进步的最佳表现,本文就电气控制与PLC应用进行技术进行了具体研究,希望这一研究能够在一定程度上推动我国电气行业的进一步发展。     

PLC技术在机械电气控制装置中的应用

随着科技的发展,PLC技术逐渐在机械电气控制装置上得到广泛引用,从而改善了PLC技术在机械电气控制装置中的故障问题,同传统的电气控制装置相比,技术上有很大的改进。本文通过分析PLC技术在机械电气控制中相关的科学应用,来讨论相关技术的有效性与意义,以供参考。     

“电气控制与PLC”理实一体化课程研究

电气控制与PLC课程是机电一体化、电气自动化专业的一个重要课程,现在的企业和单位都在频繁和大量使用PLC来控制电气控制设造成它的使用性和实践性很强。原传统的教学方法难以适应新形势的需要,所以根据企业的需求和教学的需要对现有教学方法进行改革。按照现在教育部理实一体化课程的标准,根据学校现有实习条件,对教学方法进行改革让理论和实践有机结合,达到了较好的教学效果。     

机械电气控制装置中PLC的应用

PLC是机械电气控制装置中不可缺少的重要组成部分。是关系着整个系统运行能力以及运行效率的基础。近年来,随着我国高科技产品的发展,PLC在机械电气控制装置中的应用也越来越广泛。下面就一起跟随本文对机械电气控制装置中PLC的应用进行一个简单的分析与探讨。     

对基于PLC的电气控制技术应用的几点探讨

伴随我国国民经济和科学技术的不断提高,我国的电气控制技术得到了长足发展,基于PLC的电气控制技术广泛应用在各个领域。如果电气系统的控制技术基于PLC,芯片在维护设备安全平稳运行过程中扮演着至关重要的角色。但是,科学技术迅猛发展的现代社会,高科技产品的种类越来越多,我们对于PLC技术的理论研究和实际经验仍然存在许多的不足之处,针对不同类别的技术产品,我们需要对电气控制技术的原理进行必要的修正、完善,使产品的功能达到最大化。本文首先简要阐述了对基于PLC的电气控制技术的特点,其次对基于PLC电气控制的技术应用进行分析,最后依据不同条件应用下存在的问题提出合理的建议,为未来基于PLC的电气控制技术的发展提供有力的理论依据。     

车身尺寸自动测试系统中主从机间的通信与控制

给出了某车身尺寸自动测试系统中的PLC电气控制方案,讨论了工控机与下位机间实现通信的硬件和软件的设计思想,并介绍了工控机与PLC间的通信联络与控制.