力学特色专业的建设与探索

力学学科具有基础性和应用性的双重特点.河南理工大学力学学科瞄准国内外力学学科和矿山工程力学领域前沿,借助全国和河南省煤炭经济建设发展的有利时机,依托学校优势学科的力量,把力学专业建设成为一个具有地下工程和爆破工程特色的人才培养基地,以实现力学理论与工程应用相结合的建设目标,并使之成为服务国家、地方和行业发展的高素质人才培养基地.     

地方高校通信与信息学科研究生创新型人才培养体系探析

本文结合地方产业经济发展的人才需求,阐述了地方综合性大学通信与信息学科研究生人才培养现状,分析了创新型人才培养的专业定位和产业定位,并运用层次分析法构建了宁波大学通信与信息学科创新型应用人才培养方案,提出了多种人才培养改革举措。     

地方高校通信与信息学科研究生创新型人才培养体系探析

本文结合地方产业经济发展的人才需求,阐述了地方综合性大学通信与信息学科研究生人才培养现状,分析了创新型人才培养的专业定位和产业定位,并运用层次分析法构建了宁波大学通信与信息学科创新型应用人才培养方案,提出了多种人才培养改革举措。     

关于社会学专业人才培养的调查与思考

社会学专业学生在就业中经常处于被动和无奈之境.究其原因,一方面系因社会学学科特点决定了其研究对象的广泛性,使得社会学的职业指向不如其他学科明确;另一方面,则是由于目前社会学专业的人才培养模式存在一定问题,使得毕业生的就业竞争力受到制约,应当通过教学改革来解决.     

新时代电气工程学科人才培养的思考与实践

进入新时代以来，无论是国家战略、产业发展，还是教育环境、教学对象都发生了或者正在发生着深刻的变化，这些变化对高等教育产生了深远的影响。电气工程学科作为能源领域的重要学科，其人才培养理应顺应这些变化，并进一步引导其向正确、积极的方向发展。该文首先分析上述变化对电气工程学科人才培养的影响；接着，讨论清华大学电机系在新时代对人才培养理念进行调整的一些思考，重点是守正与创新兼顾、基础与前沿并重，最后介绍清华大学电机系在上述理念指导下采取的一些改革措施，包括加强学科交叉、改革工程教育模式、创新教学模式、本研统筹、全面开展课程思政等，希望对我国电气工程学科的人才培养提供有价值的参考。     

新形势下高校土地资源管理专业教育的思考

我国的土地资源管理高等教育存在着人才培养错位、师资结构不合理、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题.为了适应新形势下的土地资源管理高等教育的发展,应强化学科定位和课程体系建设,深化科研,健全土地科学学科体系;同时要加强师资队伍建设,完善人才培养机制,强化土地资源管理实践教学;此外,还要加强对土地资源管理专业设置的监管.     

电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践

本文以江苏大学为例,探讨了在电工学科理论和技术发生巨大变化的新形势下构建适应新世纪要求的人才培养模式、加强电气工程及其自动化国家特色专业建设的探索与实践.     

以学科竞赛为载体 培养应用型人才实践创新能力

以学科竞赛活动为有效载体,通过优化人才培养方案、健全学科竞赛运行机制、加强创新教育基地建设等有效手段,培养学生的实践创新能力,全面提高学生的创造力和综合素质.     

模式创新:高校发展的必由之路

在建设创新型国家的过程中,高校可以走产学研合作的道路,结合国家和地方发展需要,调整学科布局,完善人才培养方案,在为地方作出贡献的同时取得地方的支持,这是高等教育人才培养的需要.也是高校科学发展的必由之路.     

基于学科竞赛的经管类应用型人才的培养

学科竞赛作为高等院校实践性环节的重要组成部分,在大学生第二课堂中的地位不容忽视,且对培养应用型人才有很大的推动作用。本文就经管类学科竞赛的现状和获奖情况,探讨学科竞赛对经管类应用型人才培养的重要性,并使高校的学科竞赛成为应用人才培养的有效途径。     

医学影像专业人才培养模式探讨

本文针对目前我国生物医学工程人才培养的现状,阐述了医学影像教学在人才培养过程中的重要作用和地位.结合学科课程设置,对医学影像技术的教学分别从设备应用和基础理论两个方面进行了讨论,提出医学影像技术相关专业课程设置应遵循连续性和系统性的建议.此外,对基础型和应用型两种不同人才培养目标的特点分别提出了相应的教学方案.     

基于学科竞赛的经管类应用型人才的培养

学科竞赛作为高等院校实践性环节的重要组成部分,在大学生第二课堂中的地位不容忽视,且对培养应用型人才有很大的推动作用。本文就经管类学科竞赛的现状和获奖情况,探讨学科竞赛对经管类应用型人才培养的重要性,并使高校的学科竞赛成为应用人才培养的有效途径。     

复合材料新专业人才培养计划的构建

安徽理工大学复合材料专业是根据现代材料科学发展的特点和要求,通过现有无机、有机、金属等学科交叉复合而产生与发展的新专业.本文分析了复合材料专业的特点,提出人才培养要求,科学编制人才培养计划和课程体系,以期提高新专业的教学质量,培养具有复合型知识和能力的人才.     

面向市场需求的数学学科复合型人才培养模式改革

通过对数学学科复合型人才的概念与特点分析,针对我国目前地方性高等院校传统基础理论性学科(专业)人才培养的现状,系统地阐述了三峡大学在"数学与应用数学专业复合型人才培养实验班"的"教学质量工程"改革项目中对人才培养模式改革所进行的探索与实践。     

服务于高校创新型人才培养的学科竞赛管理体系研究

学科竞赛已成为创新型高素质人才培养的新模式的重要手段之一。通过构建学科竞赛平台、规范学科竞赛运行程序、完善学科竞赛保障机制等多方面管理体系,加强学科竞赛与培养方案的有机联系,有效地发挥学科竞赛的示范作用和导向效应,有效地推进了学科建设和专业教学,促进课程体系、教学内容和方法的改革,倡导理论联系实际的学风。同时,学科竞赛管理体系的构建与研究对创新型人才培养模式的探索有积极的借鉴作用。     

研究型中医院科研人才培养及绩效考核的经验探讨

介绍了江苏省中医医院近3年来在科研机构建设、学科学术带头人及科研人才培养方面的具体措施和绩效考核等机制的经验和体会.主要内容包括:加强内设科研机构建设、引入竞争机制,重视名医及学科学术带头人培养、加强科研人才培养,建立稳定的科研队伍和绩效考核、激励等运行机制,促进队伍建设等.认为科教的发展重点体现在人才的培养,建设研究型医院,培养科研人才是医院适应新形势,迎接新挑战,进行科学管理,提高医院医疗技术水平、服务水平、研究水平的重要举措.     

应用型翻译人才培养途径的探索与实践——以长沙师范专科学校应用英语(翻译方向)专业为例

应用型翻译人才培养是适应我国社会经济发展的需要,也是我国翻译学科发展的必然选择。结合长沙师范专科学校应用英语(翻译方向)专业办学实践,从人才培养目标、课程体系、师资队伍、实习实训基地、学生培养等方面对应用型翻译人才培养途径进行了探索和实践。     

省属骨干大学通信与信息系统学科建设实践解析

高校学科建设对知识创新和人才培养有重要意义。省属骨干大学作为我国高教体系的重要组成部分,其学科建设不仅对高校自身,更对所属省份的经济发展起着推动作用。本文以河北工业大学通信与信息系统学科为案例,在检视该学科的建设发展现状基础上,对学科近年来的各项建设实践进行解析,并就如何保障学科更快更强建设发展提出了几点思考。     

地方性高校国家级特色专业人才培养模式探索与实践

地方性高校承担着培养高水平人才的重任,特色专业是地方性高校学科发展水平的重要标志,应当在人才培养中起到榜样示范作用。面对新的教育环境和培养要求,结合浙江海洋学院的船舶与海洋工程国家级特色专业,对地方性高校的人才培养模式进行了探索,明晰了船舶与海洋工程专业的人才培养目标,并从产学研用紧密结合、科技社团创新发展、科研助理制度建设、探索分层次教学法、启蒙式国际化教育等多方面对人才培养模式进行了探索。     

高校拓展产学研合作的方式和途径

在建设创新型国家的过程中,高校应主动承担起自己的历史使命,走产学研合作的道路,结合国家和地方发展需要,调整学科布局,完善人才培养方案,在为地方做出贡献的同时取得地方的支持,这是高等教育人才培养的需要,也是高校科学发展的必由之路.