电化教学——优化语文教学的有效途径

电化教学是一种实现现代化教学的重要技术手段,它改变了教师总是以粉笔、黑板加学生的传统教学模式.在语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,使学生在生动活泼的教学氛围中获得新知,发展智力,还能促进学生学习能力的培养.     

电化教学——优化语文教学的有效途径

电化教学是一种实现现代化教学的重要技术手段,它改变了教师总是以粉笔、黑板加学生的传统教学模式。在语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,使学生在生动活泼的教学氛围中获得新知,发展     

浅谈电化教育在地理教学中的作用

随着社会的发展,电化教育在教育教学中的普及,国家电化教育项目的实施,为中小学校提高教育教学质量提供了有力的保障,实现了资源共享.在教育教学活动中,电化教育提供了优质的教育资源和网络答题学习平台,生成了优化的教学结构,它不受地域的限制,师生可以进行异地同步学习和网络答题.电化教育如同催化剂,使教师们通过电化教育,不断学习教育理念、先进的教育思想.电化教育利用各种网络学习平台给学习者提供了丰富的信息,使学习者的素质和成绩得到快速提高.电化教育还使教师课堂不再“寂寞”,学生们不仅限于以书本去理解课文内容,而是可根据优质的教育资源和网络平台进行自主学习.     

例谈任务驱动法在小学信息技术课的应用

运用任务驱动法教学,学生能真正从被动接受知识转变为主动学习知识。此法的关键在于任务的设置,下面笔者以广东省深圳市电化教育馆编著,人民教育出版社出版的《信息技术》第六册第8课《图像的分层》为例,谈谈任务驱动法在小学信息技术课堂     

例谈任务驱动法在小学信息技术课的应用

运用任务驱动法教学,学生能真正从被动接受知识转变为主动学习知识。此法的关键在于任务的设置,下面笔者以广东省深圳市电化教育馆编著,人民教育出版社出版的《信息技术》第六册第8课《图像的分层》为例,谈谈任务驱动法在小学信息技术课堂     

运用电化教育有效实施幼儿素质教育

电化教育是一种形象、直观、先进的教育手段，具有传统教学所不具备的优点，符合幼儿形象思维的特点，适用于幼儿园教育教学中。电化教育的资源共享性为幼儿提供了更广阔、更自由的学习空间，不同层次的幼儿都能品尝到成功后的喜悦，这与教育目标中的“促使每位幼儿健康、全面发展，提高幼儿整体素质”的要求是完全吻合的。笔者尝试用电化教育手段对幼儿实施素质教育，收到了很好的效果。     

运用电化教育有效实施幼儿素质教育

电化教育是一种形象、直观、先进的教育手段,具有传统教学所不具备的优点,符合幼儿形象思维的特点,适用于幼儿园教育教学中.电化教育的资源共享性为幼儿提供了更广阔、更自由的学习空间,不同层次的幼儿都能品尝到成功后的喜悦,这与教育目标中的"促使每位幼儿健康、全面发展,提高幼儿整体素质"的要求是完全吻合的.     

浅谈电教手段在语文教学中的优势

电教是现代教学中不可缺少的一项教学手段。它具有新颖性、直观性、趣味性、多样性和实效性的特点。在长期的语文教学中,笔者深深体会到运用电化教育     

培养教师的电教意识

电化教育是依据教育科学理论,运用系统科学方法和现代化教育媒体,通过教学设计有效地传递教育信息,以实现教育最优化的教育活动。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“积极发展电视教育和学校电化教学,推广运用现代化教学手段。”这是教育、教学改革的突破口。在教学活动中,教师必须增强电教意识。     

现代电化教育技术下的酒店英语教学模式研究

现代电化教育是一种全新的教育形态,在新时代的酒店英语教学模式理念中,要求我们在教学的过程中,注重对学生的实践能力进行训练,培养高素质的创新型人才。本文通过介绍现代电化教育技术的背景,以及其在教学中的应用,重点分析现代电化教育技术下的酒店英语教学模式的应用。通过分析现有的酒店英语教学模式的不足,探讨现代电化教育技术下的酒店英语的教学模式,以实现现代电化教育技术在酒店英语的教学模式创新,培养出高素质的人才。     

互动空间

交流让我们心灵相通,沟通令我们激情勃发!栏目主持:每日鲜橙大家好,我是栏目新主持,QQ:410042090。希望您能在这里留下宝贵意见,我们会尽最大努力,不断改进的!公告针对广大读者的强烈投稿要求及咨询,现将《网络科技时代·研究性学习》杂志的定位及投稿要求公示如下:《网络科技时代·研究性学习》杂志是中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办的新课程背景下全国第一本探索与指导中小学多元研究性学习教学实践和教学创新校本研究的中央级刊物。《网络科技时代·研究性学习》杂志以实施综合实践活动课程、教学创新校本研究与科技…     

浅谈多媒体在英语课中的巧妙运用

在英语课堂教学中巧妙的运用多媒体,能够将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,大大的提高英语课堂的有效性.在多年的教学实践中,我谈谈多媒体在英语课中的巧妙运用.     

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

随着信息时代的到来,信息技术在课堂教学中显得格外重要。下面我结合自己的学习与实践来谈谈如何运用信息技术优化小学语文教学。●创设情境,激发学生学习兴趣在语文课堂教学中运用投影、录像、幻灯、计算机软件、电子白板等信息媒体,能再现或创设课文情境,使抽象     

中职计算机基础课生活化教学的探索

在中职计算机基础课堂教学中,运用生活化教学模式将教学活动与现实生活之间互为整合,让学生在学习中体验生活、在生活中学习,它不但能提高学生的学习积极性和主动性,也能提高课堂教学的有效性。本文主要从课前准备、课堂导入、教学过程、课后延伸等四个方面对生活化教学进行探索。     

论多媒体教学中的情境设计

就目前广泛运用的互动式多媒体教学而言,在教学的学习层面,教学内容本身的主体设计是主角,也是教学中最重要的部分;在教学的媒体层面,多媒体的艺术语言虽为配角,但若能巧妙运用,便可营造出最佳的学习情境,增添教学设计的光彩。     

全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会在北京召开

由中央电化教育馆、英特尔（中国）有限公司主办,中国电化教育、北京教育信息和网络中心承办．微软中国公司协办的“2008年全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会”于2008年7月16日在北京大兴区国家高级教育行政学院举行。来自中央电教馆、全国各市、区教育局相关领导、国内知名专家、     

合理运用多媒体提高诗词教学效率

在语文教学中,尤其是在诗词教学中,合理运用多媒体不仅可以激发学生学习诗词的兴趣,突破诗词教学的重难点,而且还能有效发挥学生学习的主动胜,促进学生深刻领悟诗词的意境,使教学达到事半功倍的效果,本文试从四个实践层面论述合理运用多媒体提高语文诗词教学效率的具体做法。     

浅议小学语文教学中多媒体的有效运用

多媒体为学生提供有声有色、图文并茂、生动逼真的学习环境,激发他们的学习兴趣,启发他们在宽松、愉快的氛围中主动的学习,有利于学生学会学习、学会思考、学会创新和发展新的理念、新的思想,能有效提高课堂教学效率.多媒体教学多媒体在教学中的运用和推广,必将有效推动语文教学质量的全面提高.文章分析了多媒体教学资源的特点,探索了多媒体资源在小学语文教学运用中存在的问题,并从合理使用多媒体资源、活用多媒体资源和实现课件设计的多元化三方面,提出了多媒体资源在小学语文教学中的运用策略.     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

教师通过教学设计,合理选择和运用多媒体开展教学,能够使教学内容形象、生动、富有感染力,能引起学生的兴趣,使学生在最佳的学习条件下进行学习。因此,可以说多媒体对提高语文课堂教学效率、培养学生的综合素     

合理运用多媒体提高诗词教学效率

在语文教学中,尤其是在诗词教学中,合理运用多媒体不仅可以激发学生学习诗词的兴趣,突破诗词教学的重难点,而且还能有效发挥学生学习的主动性,促进学生深刻领悟诗词的意境,使教学达到事半功倍的效果,本文试从四个实践层面论述合理运用多媒体提高语文诗词教学效率的具体做法。