关注应用打造信息化创新学校——网络教研：教师成长的舞台

校长是一所学校的核心和灵魂，在教育信息化的进程中．毫无疑问也是关键人物。 就校长而言，树立现代的教育理念对一所学校的发展最为重要。然而，在推进学校教育信息化进程中，校长所扮演的角色．亦或是对教育信息化的理解，并不最终决定学校信息化应用的程度。因为教育信息化的创新应用，特别是技术的使用因人、因时、因事而异，那么，对于学校信息化．校长该如何布局，经营学校信息化建设，如何看待、影响学校信息化的未来呢？[编者按]     

信息化试点知多少

作为广东佛山市的一个区，南海市关于信息化试点就有诸如“全国城市信息网络服务系统建设试点市．广东省信息化建设综合试验区、国家首批信息化试点城市、教育部全国中小学信息技术教育试验区、南海电子政务试点示范工程”等等。教育信息化、企业信息化、城市信息化、金融信息化、山区信息化、农村信息化等齐头并进，各项试点花样繁多．南海区信息办统计之后，发现共承担了国家、有关部委及广东省的试点项目达惊人的26个．其中国家级试点14个，省级试点12个。     

见证中国基础教育信息化发展历程——回顾与展望：基础教育信息化发展的主题词

站在教育信息化新的起点上，我们必须清醒地看到国家信息化的背景与发展趋势，紧跟国家信息化战略，适应国家信息化发展趋势。教育如何来应对这种信息化的浪潮呢？有挥手告别2006年时候，我们审视教育信息化走过的六年，犹如一股洪流，不可逆转。     

湖南省基础教育信息化调研与分析

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义。本文从学校信息化设施、师资、应用三方面对湖南基础教育信息化展开了现状调查和分析，提出了进一步完善基础教育信息化的建议。     

韩国基础教育信息化述评

教育信息化是指在教育过程中运用先进的ICT（Information ＆ Communication Technology），并逐渐实现教育与ICT的整合，提高教育教学效率，以培养符合信息时代要求的人才为目的的一种教育倾向。发达国家推进教育信息化，一般分为四个领域，分别为：基础教育信息化；高等教育及学术研究信息化；终身及职业教育信息化；教育行政管理信息化。其中，由于基础教育在教育体系以及国家和社会发展中的重要性，各国政府也对基础教育信息化格外倾注心力。相对来说，     

多媒体技术在教育信息化建设中的应用

在教育信息化建设的过程中，多媒体技术的应用越来越广。本文主要论述了多媒体技术、教育信息化的概念与特性，以及多媒体技术在教育信息化建设中的主要应用情况。     

中小学教育信息化工作中存在的主要问题及改进策略

最近几年，中小学教育信息化建设得到迅猛的发展，已取得阶段性成果，但也存在着一些不利于教育信息化发展的问题。笔者刊中小学教育信息化的现状进行了实地调查，并结合实际，探讨改进问题的策略。     

创新体制机制,实现教育信息化可持续发展

科学、规范的体制机制是实现教育信息化可持续发展的根本保障。通过体制改革确立教育信息化工作的重要地位，通过机制创新调动社会各方面力量参与教育信息化建设的积极性，多方协同推进教育信息化，促进教育信息化建设与应用的持续健康发展。     

锐捷为东北大学网络实验室插翼

教育信息化是当前信息化建设的重头戏，各大专院校从网络基础设施到校园网升级，再到网络安全和完善的教育信息化的实现和对信息技术专业人才的培养也都倾注了更多力量，网络实验室的建设渐已成为教育信息化中较为热门的项目。     

信息技术与课程整合的实践谈

迎宾小学于2000年开始实施教育信息化工程，并被列为辽河油田现代教育技术实验学校，经过6年时间的学习、思考与实践，已初步形成了组织指导学生进行信息化学习的教育环境、教师队伍和教育方式，并积极探索信息技术与各类课程的整合，充分发挥了信息化的教育教学功能，收到了良好的教育教学效果。     

VCM联盟开启信息化互动方向

7月19日，对于TCL教育互联而言将是一个历史性的时刻，而对于国内教育信息化来说也将是具有重要意义的一天。TCI教育互联所倡导的VCM联盟大会上正式公布了新的战略方向：进行营销模式转变和行业拓展，营销模式在项目制的基础上增加了产品渠道制，行业方向则在专攻教育信息化的基础上向其它行业信息化拓展；同时探讨制订教育信息化行业     

一勺米做一锅饭

缺少充足的资金．缺少优质的教育资源．西安作为我国西部大开发的重镇，教育信息化工作应该如何开展，西安市教育局在人多粥少的情况下，积极探索教育信息化发展之路。     

全国各省市教育信息化发展概览

自2000年教育部提出教育信息化促进教育现代化跨越式发展的目标以来，各地都在建网、建库、建队伍，本刊对当前各地教育信息化的进展加以比照，希望能对读者有所裨益。[编者按]     

以课堂教学为主阵地 探索信息化创新应用——专访山东省淄博市教育局局长张洪亮

教育信息化是一个动态的系统工程，实现教育信息化需要站在全局发展的战略高度，放眼国际化的全球视野，聚焦课堂教学的具体环节。以创新应用引领教育信息化发展，绝对不是上房挑两片瓦就算“革命”的事情。     

构建信息化校园之梦

脑海深处，一直都有一个设想：构建信息化校园，让信息化实实在在地提升我们的教育教学水平，提高我们的教学管理效率；让教师成为信息化社会中的领路人，让学生成为信息化社会中的弄潮儿。     

基础教育信息化的问题思考与关注转向

我国教育信息化主要目标和任务十分明确、那就是“加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设和人才培养；全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。环顾我国教育信息化发展的现实，应该说近几年来基础设施建设已初步取得了一些成绩，但是教育信息化发展不是一蹴而就的硬件建设的到位，而是要立足于基础教育的发展实际，尤其是资源、人才以及应用水平的提高。因此，教育行政部门、教育研究机构都在全力呼唤和推进信息技术与课程整合、与学校发展整合的实践。突出表现为各地信息技术与课程整合观摩课评比活动搞得如火如荼。     

以点带面，逐步推进教育信息化进程——景德镇市推进教育信息化纪实

在推进教育信息化的进程中，景德镇市由市电教馆牵头，以2所全国现代教育技术实验学校、15所江西省现代教育技术示范学校为基地，各级示范学校以现代教育技术课题实验为切入点，积极开展和参与丰富多彩的教研活动，以点带面，逐步推进全市教育信息化进程。     

论信息化教育中值得省思的教学问题

在推进信息化教育的进程中，教学问题逐渐成为人们关注的焦点，这是事物演进过程的必然，也是教育教学规律的体现。教学问题是信息化教育中的关键问题。如果有效地解决了信息化教育中的教学问题，那么其它一系列的问题就可迎刃而解。由此可见，只有发现了问题，才能解决问题，在这个大的问题系统中，存在很多值得研究和讨论的各类问题。     

创建13个人才培养基地

内蒙古自治区信息化建设者们正在为努力培训培养信息技术人才而默默地工作着。 去年6月29日，内蒙古自治区人民政府信息化办公室（以下简称信息办）向各盟市信息化主管部门，各有关单位印发的《内蒙古自治区信息化技术技能人才教育培训培养体系建设实施意见》中指出，根据内蒙古自治区实施需求，在全区实施“13100工程”。     

解读韩国教育信息化的最新发展战略

韩国政府为了继续巩固信息技术强国的地位，2011年在教育领域又推出了强化信息技术发展的新举措，即第四阶段教育信息化的综合计划。研究韩国教育信息化的最新发展战略，对我国教育信息化战略的制定具有重要的借鉴意义。