《单片机原理与应用》课程教学改革探索

《单片机原理与应用》是实践性很强的一门课程。针对传统教学方式带来的弊端,结合课程特点与高职学生现状,提出了该课程在不同的专业教学内容的合理安排、教学方法和教学手段的改进、考核方式改革等方面的措施,以提高教学质量,培养学生硬、软件设计能力。     

任务驱动教学法在《单片机应用技术》教学中的应用

在技校电类专业教学中,结合学生特点,以"基于单片机的彩灯控制器"的设计为例,对"任务驱动教学法"的实践做了有益的探索和思考,取得了一定的教学效果.     

《PLC应用技术》一体化教学探究

一体化教学是现今职业教育研究的方向和热点,他很好地将理论与实践有机结合起来,改变了以往传统的教育模式。文章结合《PLC应用技术》课程一体化教学实践,阐述在高等职业教育中运用教、学、做一体化的教学方法在本课程教学中的优越性。     

Proteus仿真软件在单片机一体化教学中的应用

Proteus软件是集电路设计、制版及仿真等多种功能于一身的嵌入式系统仿真平台,不仅能够对电工、电子技术学科涉及的电路进行设计与分析,还能够对微处理器进行设计和仿真。在单片机教学中引入Proteus仿真软件,可以节约单片机教学成本,提高教学效果。文中给出了Proteus仿真软件在单片机一体化教学中的应用和实践方法。     

基于一体化教学的《船舶电气》课程行动领域分析

《船舶电气》理论实践一体化课程开发的第一步是对工作任务的行动领域进行分析,通过对船舶操作级（二／三管轮）船员所涉及姗舶电气》课程的典型工作任务和职业能力的要求分析,确定了姗舶电气》课程的行动领域,为后续的学习领域的探讨提供了必要的基础。     

简易气动机械手在51单片机课程教学中的应用

结合气动机械手的动作控制要求,实现了基于AT89S51单片机的简易气动机械手控制。给出了I/O接口电路等硬件设计、软件的设计思路和流程图。该气动机械手是集机械、电气、气动和控制于一体的典型机电一体化产品和教学载体,可提高学生开发单片机实际应用机电一体化产品的能力。     

对《精密冲压模具设计》课程“一体化”的模块化教学实践

在《精密冲压模具设计》课程的教学改革中,采用了"一体化"的模块化教学模式,调动了学生的积极性,实现了理论与实践的紧密结合,强化了专业技能和专业知识综合运用能力的培养。     

基于职业能力导向的《数控加工技术》课程一体化教学研究与实践

教育方式不断完善和教育成果不断提高是社会发展的必要因素,职业教育必须紧随时代的发展做出改善才能满足社会的需求。文章以培养学生的职业意识,将理论知识教学与应用技术教学结合起来,在提高教学质量的基础上帮助学生培养优秀的综合素质,输送社会需要的数控加工技术人才。     

浅谈《数控机床结构与调试》课程的理实一体化教学

在《数控机床结构与调试课程》教学过程中,采用理实一体化教学,把理论教学和实践教学有机结合在一起,能有效激发学生的学习兴趣,便于培养和提高学生的职业岗位能力。     

基于STC单片机的双气缸协作控制系统设计与教学平台开发

以双气缸协作为案例,分析了常用控制方案的优缺点,针对其中的不足之处,设计了以单片机为信号处理模块的双缸协作控制系统,利用软件平台分别完成了气动回路、电气回路与信号处理模块设计、仿真与制作。实践证明该试验台安全可靠、内容充实、操作性强、教学方便,能以较低成本完成集气动控制、电气安装、电子制作和单片机编程为一体的课程教学。     

《单片机应用技术》 课程线上线下混合教学模式研究

《单片机应用技术》课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,且是一门具有很强应用性的课程,随着教学改革的不断深入,近年来本门课程的教学模式已从传统的教师满堂灌转变成了理论加实验的课堂教学,实验的加入成为提高学生学习热情及学习质量的关键因素之一,但课堂教学的时间有限,它制约了教学中实验的时间比例,使实验在教学活动中无...     

关于中职《机械基础》课程的理实一体化教学探讨

在分析传统理论教学模式存在问题的基础上,提出了一体化教学模式的涵义及教学流程,探讨了在《机械基础》课程教学中通过优化教学内容进行模块化教学,建立专门化教室的一体化教学模式。     

Keil与Proteus在高职单片机教学中的应用

单片机是机电、数控及电气相关专业的一门主修课程,但其理论知识太多,高职院校的学生对其没有兴趣.文章介绍将仿真软件Proteus和Keil应用到单片机的教学过程中,取得了良好的教学效果.     

《数控车床操作与编程》一体化课程改革浅析

本文通过对我校《数控车床操作与编程》教学现状分析,提出了一体化课程改革的必要性,并从教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计、等方面阐述了一体化教学的实施过程。     

《单片机原理及应用》项目式教学改革研究与实践

《单片机原理及应用》这门课程具有很强的应用性,在学习过程中,尤其强调实践性。在多年的教学过程中发现,该门课程概念较多,入门门槛高,学生学起来经常会感觉到陌生和晦涩难懂,采用传统的教学方法效果差,无法激发学生的学习兴趣,对此,文内分析了该课程的教学现状,指出将项目式教学引入到该课程的教学中,对项目式教学进行了详细的研究,结合《单片机原理及应用》这门课程,提出了具体的实施方案。     

单片机应用技术教学研究

针对单片机应用技术在工业控制中的基础性作用,分析了目前高校单片机应用技术的教学现状,研究如何能在高校单片机教学中培养出实用型、创新型人才,并提出了一系列新的教学组织方法和实施措施.     

高职单片机项目化教学的探讨

《单片机原理及应用》是一门应用性极强的专业基础课,针对此类课程,文章阐述了如何摆脱传统教学模式将理论与实践分割开来的弊端,引入项目化教学模式,在工作任务中分模块地将理论寓于实践当中,做到实践穿插理论,理论服务实践。实践证明,该方案有利于提高学生学习兴趣,培养学生的主动设计意识及创新能力,提高了现有单片机教学的质量。     

数控系统单片机测控技术应用与实现

随着数控系统自动化发展,计算机接口技术、定时/计数技术和中断控制技术的应用在数控系统中的应用越来越广泛.单片机丰富的内部资源和强大的功能,为数控工作台的现场智能测控的实现提供了可靠的硬件基础和技术保障.运用单片机集中控制方式,分时处理数控工作台数据存储、插补运算、输入输出控制、CRT显示等各项任务,实现加工数据输入、自动钻削加工、自动铣削加工、紧急停车等多种操作的自动化功能.单片机测控技术的应用,使数控系统的自动化功能的实现方法更加简单灵活、性能可靠.     

由简到繁项目式单片机教学探讨

单片机课程是计算机、电类等专业课程中的基础课,该课程在目前的教学中存在一些弊端,不能适应我校向应用型学校转型的目标。文中通过分析当前计算机类单片机课程的教学现状,依据单片机课程的特点并结合我院学生的情况进行反思,提出了由简到繁项目式的教学方案。以提高学生的不同技能为出发点,进行有针对性的教学,提高动手能力,从而提高教学质量,增加毕业生就业的竞争力。     

PLC与单片机之间的串行通信及应用分析

近年来,PLC与单片机之间的串行通信在工业自动化控制方面是一大创新,企业在实现串行通信后,将会极大地促进行业的发展.其中,单片机和PLC系统已经广泛用于各种控制系统中.PLC是一个基于计算机技术的自动通用设备,由于可靠性高、对恶劣环境的适应性、控制程序的偏差,在各个行业得到了广泛的推广和应用.单片机和PLC各有自己的优...