浅论加强干部教育培训机构自身的环境建设

干部教育培训机构作为干部教育培训活动开展的载体,其自身良好的环境对于提高干部教育培训的成效具有重要作用,因此干部教育培训机构在重点关注教学的同时,也应积极加强其自身软硬环境建设,以求进一步提高干部教育培训成效。     

加强基地建设培养紧缺人才

产学研合作是高职高专教育的必由之路.校内外实践教学基地的建设,是人才培养的保证.创新基地建设的模式,加快基地建设,推动了教育教学改革,促进了教育教学质量的提高.     

提升基层党校干部教育培训针对性实效性的思考

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,基层党校要适应新时代对干部教育培训提出的新要求,要有的放矢、实事求是,切实增强针对性和实效性,针对课程设置针对性不强、教师备课针对性不强、教学方式接地气不够、教学内容重理论轻实践等不足,分析原因,找准对策,提出从坚持需求导向做好教学设计、拓展教学阵地丰富教学形式、加强智库建设强...     

提升干部教育培训机构的校园文化品位

校园文化建设是干部教育培训工作的重要组成部分,是为干部教育培训工作服务的。干部教育培训机构要不断提升校园文化建设品位,发挥校园文化潜移默化的育人作用。要突出校园文化的政治性、现实性、实践性、理论性、时代性及其高雅性。     

加强高职管理类专业实践教学的思考

加强高职管理类专业实践教学是实现高职教育目标、提高学生就业竞争力的重要保证。本文从规范实践教学体系、改革实践教学内容、营造实践教学氛围、建立实践教学基地等方面,对加强高职管理类专业实践教学进行了探索。     

加强员工队伍建设推进企业健康发展

人才是企业最宝贵的资源,通过加强各级班子和干部的思想政治建设、树立新的人才观、优化班子结构等途径,强化核心堡垒建设,聚合企业向心力;通过拓宽人才通道、强化教育培训、健全机制、完善激励等方式,进一步加强骨干队伍建设,确保企业活力不减;通过提高基层员工思想文化素质、构建企业文化等方法,提高员工整体素质,提升企业综合竞争力。     

高职院校思想政治理论课实践教学新探

实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要环节．从教学的主体、主观方面、客观方面的新视角提出了高职院校应提高对实践教学重要性的认识、加强师资队伍建设、整合教育资源、加强组织领导、进行科学的计划和规划、确保经费投入、加强基地建设、规范管理和考评体系,从而加强思想政治理论课的实践教学,提高思想政治理论课的实效性．     

干部理论教学的几点思考

在职干部理论教育是提高干部素质的重要途径.干部理论教学具有自身的特点,搞好干部理论教学,在于提高讲师团教师队伍,积极探寻行之有效的教学途径,健全干部理论教育管理制度.     

吉林化工学院民族传统体育教育基地建设规划可行性分析

采用文献资料法和归纳分析法,分析了我校民族传统体育教育基地建设的背景和现状,研究制定重技术、厚心理、宽人文的基地建设指导思想;开展武术、散打、养生保健、瑜珈、跆拳道等五个模块的建设内容;加强师资队伍、完善教学培训科研体系、加强硬件建设、争创科研成果、加强市场推广等建设任务;预期加强青年传统体育文化教育、加强民族传统体育科学研究、加强民族传统体育市场开发等基地建设效益。     

装备采购干部联教联训基地建设思考

针对装备采购工作应用性强,对装备采购干部任职培训实践教学要求高的特点,从抓好装备采购干部联教联训基地建设的顶层设计、建设原则、考核评估3个方面,对装备采购干部联教联训基地建设问题进行了深入探讨。     

卓越土木工程师的工程实践能力培养探讨

本文分析了目前实践教学环节存在问题分析,提出一种新的工程实践能力培养模式,通过修改培养方案,构建科学实践体系;加强实践基地建设和实践师资队伍建设等措施,以达到提高学生工程实践能力的目的。     

构建高校中层干部开放式教育培训体系研究

文章通过对新时期干部教育培训工作趋势特点的描述,结合对当前高校中层干部教育培训工作现状的分析,探讨新形势下高校中层干部教育培训工作的方向和重点,从拓展思路、改进内容方式、健全管理机制等几个方面对构建高校中层干部开放式教育培训体系,对今后更加有实效性地开展干部教育培训工作进行探索。     

突出实践教学特色推进高职试点专业建设

调准专业培养目标,加强实践基地建设,建设“双师型”师资队伍,推进课程设置和考核办法等教育手段的改革,以突出实践教学特色是高职院校教学改革的重要举措。本文结合该院推进数控试点专业建设,探讨了这一主题。     

关于油田安全教育培训的几点思考

在油田的安全教育培训中容易在认识、培训设置、评估体系方面出现问题。要做好油田的安全教育培训,必须要统一对安全教育培训的认识;创新安全教育培训的方式方法;注重安全教育培训内容针对性;建立并完善安全教育培训体系;加强监管执法,促进安全教育培训实施。     

应用型人才培养模式下独立学院实践教学体系的构建———以人力资源管理专业为例简

应用型人才培养是独立学院人才培养的目标定位.独立学院的人力资源管理专业的实践教学体系存在诸多问题,要构建合理的教学体系,需要明确教学目标,准确定位;优化实践教学体系的设计;及时补充教学内容;加强双师型教师队伍建设;加强实践教学基地及过程管理等环节建设,以满足不断增长的人力资源管理专业学生的需求.     

高校思想政治理论课实践教学的几点思考

在分析思想政治理论课实践教学面临的三大困境的基础上,提出通过正确认识思想政治理论课实践教学的性质和地位、明确教学内容及开展方式、加强教师队伍建设和基地建设、强化教学评价和保障体制机制建设等措施,以提高思想政治理论课教学效果和教学质量.     

加强油田企业纪检监督工作的对策与建议

提高油田企业纪检监督能力,维护油田的和谐稳定,营造风清气正的社会环境,是油田企业纪检监督部门义不容辞的责任与义务。加强油田企业纪检监督工作,必须加强队伍建设,实施专业监督;强化反腐败工作体制机制建设;对反腐败工作不力情况进行责任追究;加强思想教育,统一思想认识;筛选纪检队伍,确保纪检干部纯净性;强化人员培训,提高纪检干部整体素质;完善制度,增强纪检监督权威性。     

应用型本科院校实践教学基地建设模式研究

工程实践教育有助于培养学生实践动手能力、组织管理能力、科技研发能力、创新精神和创业能力,加强应用型本科院校实践教学基地建设,是人才培养与社会需求有效对接的基础,是培养高素质人才的重要途径。分析应用型本科院校实践教学基地建设存在的诸多问题,从校内外实践教学基地建设、双师双能型师资队伍培养、构建实践教学基地评价体系等方面,提出应用型本科院校实践教学基地建设的有效途径,为推动工程实践教育提供参考和借鉴。     

高校思政课校内多功能实践教学基地建设探析

实践教学是思政课教学的有机组成部分,思政课校内实践教学基地是实践教学的主要依托,有助于实现思政课“全员全过程全方位育人”,促进思想政治理论由“隐性教育”向“显性教育”转化,从“被动理解”向“主动运用”迁移。因此,高校应加强对思政课教师数字化、信息化教学素质培养,建立思政课多功能实训课程标准、规范课程建设,不断丰富教学模式,提升思政课教学质效。     

基于高职办学特色的教学质量提升路径选择

教学质量是高职院校的生命线,提升教学质量是高职教育的永恒主题。教学质量提升的路径主要有：树立先进的教育理念,科学设计课程体系,加强教学运行系统管理,强化师资队伍建设,重视实践环节教学和实践基地建设．充分发挥教学督导和教学评估功能,加强学风建设.