“试验”和“实验”的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。“试验”是对事物或社会对象的一种检测性的操作,用来检测其正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。     

“试验”和“实验”的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。“试验”是对事物或社会对象的一种检测性的操作,用来检测其正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。     

“试验”和“实验”的区别

<正>"实验"是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。"试验"是对事物或社会对象的一种检测性的操作,用来检测其正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。     

“试验”和“实验”的区别

<正>"实验"是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。"试验"是对事物或社会对象的一种检测性的操作,用来检测其正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。试验都是实验。实验比试验的范围宽广。     

“试验”和“实验”的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。 “试验”是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测其正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等。它是就事论事的。     

“试验”和“实验”的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。     

“试验”和“实验”的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。     

试验和实验的区别

“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它的正确性或者推导出新的结论。它是相对于知识理论的实际操作。     

项目教学法在“数控编程与操作”课程的应用实例

项目教学法作为一种新型教学模式是课程改革的主要教学方法之一,在"数控编程与操作"中运用可以使学生通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来,不仅提高了理论水平和实操技能,而且又在教师有目的地引导下,培养了合作、解决问题等综合能力,学生自主学习更有利于他们掌握与巩固所学的知识。     

带锁闩机构紧急停止电器的新规定

一、概述在生产和运行过程中，为了安全，常采用一些紧急操作措施，以避免或减少因意外事故对人员设备或生产运行过程带来的损害，常用的紧急操作措施可由以下几种方式单独或组合构成。紧急停止：用来停止已发生危险的过程或运动的紧急操作；紧急起动：通过起动某一过程或...     

由“两票”制度透视电力高校语言文字教育

"两票"是指电力生产中所使用的工作票和操作票,本文试图从"两票"的处理、填写和执行等要求出发,通过对部分电力企业调研,分析"两票"制度对高校语言文字工作的要求,探讨电力高校的语言文字教育的重要性,提出进一步加强电力高校语言文字工作的若干思考。     

“大运行”模式下调度操作票系统的一体化应用

通过对"大运行"模式下各级调控人员操作票系统的日常应用情况和多级调度、监控间的操作票相关业务的研究,实现各级调度和监控的在线下令、回令,并快速、准确根据操作任务生成操作票,"大运行"模式下调度操作票系统是一个以图形平台为基础,利用智能推理机技术和在线交互技术,使各级调控部门操作票能够自动生成、高效交互,提高了操作票编制、审核的效率,保证了操作命令在各单位之间的流转速度,减轻了运行人员工作量和工作压力,节约了时间,有效保障了电网的安全、稳定运行。     

“流动课堂”唱响专线用户安全曲

贵港供电局调度管理所以党、团员为主的调度知识“流动课堂”培训活动从2007年底起,至今已培训专线用户电工35次,通过主动送学上门服务方式,统一了专线用户厂站结线图,规范了专线用户操作流程,大大缩短了用户操作时间,实现了用户、     

“荷载与结构设计方法”课程教学方法研究

"荷载与结构设计方法"是结构理论与数学理论的结合,主要介绍结构可靠度理论以及可靠度设计统一标准与现行设计规范的联系,它将为"钢筋混凝土结构"、"钢结构"等课程学习奠定基础。通过归纳当前"荷载与结构设计方法"教学中存在的问题,提出了改进措施。首先应引导学生重视并激发其学习兴趣,然后在教学上构建教学内容的知识连贯性和系统性,并且要特别注重概念阐释与原理讲解,最后课程成绩评定宜注重在对学生激励上。     

开关控制逻辑在操作票自动生成系统中的应用

操作票就是针对特定操作任务，在满足操作规则基础上进行相关电气操作的操作序列集，因此操作规则知识表示的好坏直接关系到系统的生命力，文中将开关控制逻辑理论用于操作知识表示，并在此基础上开发了学习机，解决了知识获以问题，实践证明，用开关控制逻辑表达操作规则能很好解决系统的通用性和用户可维护性。     

“计算机控制技术”课程的立体化教学模式研究

"计算机控制技术"是电子信息学科的一门专业基础课程,它涉及到多门课程的知识,理论和应用性都十分强,因此它给本科理论和实验教学上带来了很大困难。重庆邮电大学自动化学院在分析了传统的教学方式的基础上,提出了结合课程群设计、真实工业环境的实验系统和科学研究的立体化教学模式,提高了学生的学习效果,提升了学生分析问题和解决问题的能力。     

“实验”与“试验”的辨析

实验与试验这2个词由于词义相近,使用相当混乱。《现代汉语词典:新编增补本》对这2个词的释义是:实验是指为了检验某个科学理论或假设而进行某种操作、从事某种活动或指实验的工作;试验是指为了察看某事的结果或某物的性     

新型系列操作箱的性能和特点

继电保护在电力系统自动化控制设备中，占有特殊地位，它的性能和可靠性直接影响电力系统的安全、稳定运行，因而对继电保护装置的性能和可靠性要求就特别高。一般，继电保护装置动作是经操作箱作用于断路器的，而且按我国目前的配置情况，每台电力设备或每条输电线路配置的继电保护可能有主保护、后备保护多套保护装置，但无论有多少套保护装置，都只是经一套操作箱去跳、合断路器，有时甚至手动操作也必须通过操作箱完成。就是说，操作箱的可靠性对电力系统的安全运行起着关键性的作用。如何改善操作箱的性能，提高它的可靠性，是我们研究…     

“五措施”做好用电检查工作

电力企业在所有的行业当中是一个特殊的行业。它所需要的就是职员要有良好的心理素质和较高的自身能力,因此就需要不断地努力学习了解各种电力方面的技能,用来掌握电力系统供用电管理方面的知识以及了解电力方面的特点。     

华东电网500kV变电站倒闸操作时间差异化分析

倒闸操作作为电气设备检修和事故处理的重要工作,提高操作效率意义重大。通过历史操作数据的统计分析和变电站问卷调研两种方式,分析了操作时间差异化原因,在综合考虑变电站操作环境、操作规程、操作模式等差异的基础上,提出了500 kV一、二次设备典型操作的合理化操作时间,作为"大运行"、"大检修"模式下提高电网调度机构对变电站精细化管理的重要举措。