面向时代要求谋划教育发展

均衡发展已成为义务教育的重中之重。解决读好书的问题，就是要把每一所学校办好，关心每一个孩子的成长。     

浅析教育公平性问题

教育公平理念在制度上的体现，就是教育的均衡发展。伴随着我国改革开放带来的巨大的经济发展的同时，也造成了国家东西部经济发展不均衡。同时，各个省份教育资源、人口资源的分布不均衡，更给实现教育的公平性问题带来了很大的难度。本文分析了导致教育不公平的内在原因，同时提出了一些具体的措施来保障教育的公平性问题。只有真正实现了教育公平，才能够保障和谐社会的建设以及国家的安定。     

基于MPLS流量工程的多路径负载均衡方法

对多协议标签交换（MPLS）流量工程负载均衡问题，提出了两种多路径基于约束的负载均衡方法，在LSP建立初期就融入负载均衡思想。在通常的CSPF算法中，对于一个大带宽约束很可能无法找到可行路径，文中所提方法在没有单一路径满足带宽约束时，能将带宽约束划分为两个或多个子约束，并为每一子约束找到约束路径。实验结果表明，所提方法能增加路径建立的成功率，提高网络资源利用率，达到流量均衡。     

基于环分块的能耗均衡分簇路由算法

针对无线传感器网络（WSN）中节点能耗不均衡和能量效率低而影响网络生命周期的问题，提出了基于环分块的能耗均衡分簇路由算法（EBCR-RP）。首先，计算网络能耗最低的单跳距离，并将其作为环间距；然后，优化每环的簇数目，并对每环进行均匀分块，且在每块中选取能量最高的节点担任簇头，以均衡网络能耗；最后，设计传输代价函数，搜索簇头和汇聚节点之间数据的最佳传输路径，以提高网络能量效率。仿真结果表明，EBCR-RP与模糊理论簇形成协议（FLCFP）和改进的非均匀分簇路由（IUCR）算法相比，网络的生命周期分别延长了51.4%和8.6%。EBCR-RP能够有效地延长网络生命周期，均衡网络能耗，提高能量效率。     

为教育均衡发展鼓帆助力——访安徽省教育厅厅长程艺

最需要教育资源的地方，却最缺乏；最需要接受教育的群体．却最远离教育。教育资源配置不均衡的“倒挂”现象，再度成为今年全国“两会”的焦点之一。安徽省作为一个人口大省、农业大省，也是一个教育大省。教育资源配置现状如何？教育信息化如何促进教育资源整合，促进教育的均衡发展？为此，本刊记者专程采访了安徽省教育厅厅长程艺。     

山东淄博:借力信息化促进基础教育高位均衡

基础教育高位均衡应该包括五个方面：一是学校内涵发展的均衡;二是学段教育之间的均衡;三是校内教育和校外教育的均衡;四是从受教育者的角度看,每个学生都能享受到适合的优质教育;五是从社会发展对人才需求的角度看,人才培养与社会发展需求的和谐均衡。     

托管：城乡教育均衡发展的新思路

“托管”政策产生的背景 新《义务教育法》通过法律的形式明确了基础教育的方向，其中，全面推进素质教育和促使我国教育的均衡化发展，将对我国义务教育的整体发展起到重要作用。许多地区都在均衡发展的大框架下，尝试通过对相对薄弱学校的改造来实现区域教育发展的均衡。     

基于DSP控制的逆变器并联技术研究

对基于DSP控制的逆变器并联技术进行了应用基础研究。首先从理论上分析了多台逆变器输出功率不均衡的原因，得出两逆变器模块输出电压相位差会产生输出有功功率不均衡，而两逆变器模块输出电压幅值差将引起输出无功功率不均衡。因而可通过分离检测各模块输出的有功功率差和无功功率差，并利用DSP控制电路来控制每模块的基准相位和电压幅值，使各模块输出功率保持均衡。经两台小功率逆变器并联实验，结果表明该方法具有良好的控制并联模块输出功率均衡的能力，同时能保证各模块可独立运行，适合热插拔功能的应用，为实现不中断逆变器代电奠定了一定的基础。     

浅析移动互联网技术的教育应用

我国教育正处于一个高水平、均衡、以人为本的全新发展阶段，移动互联网与教育的结合也愈加广泛和成熟，极大地推动了教育的发展，本文将对移动互联网技术及其教育应用做阐述、列举和探析。     

遭遇学生的冷漠以后……——谈对德育工作的新思考

新课程改革把“一切为了每一位学生的发展”作为核心理念。就是强调教育要面向全体学生．为了全体学生的发展,使绝大多数的学生都能达到基本要求,都能获得成功：为了学生的全面发展,使学生各方面的素质得到全面、均衡、和谐的发展：为了学生的个性发展,体现“以人为本,以学生为本”的教育思想。     

卫星直播教学，滋润你我他

卫星远程下的直播课堂 一种新的现代远程教育形式——卫星远程直播教学，正为传统教育打开一扇充满活力和现代元素的天窗，偏远中小学校足不出户便能领略名师风采，接受和分享更丰富的教育教学资源，实现了教育公平和教育均衡。     

Web集群负载均衡算法的分析与研究

负载均衡是实现集群中多台服务器协同工作的重要方法,该文在分析已有方法的基础上,提出了一种动态的负载均衡算法,调度器定时接收每个服务器上报的性能参数,并计算出每一个服务器的负载所占的比例,再根据每一个服务器负载所占比例的多少来分配用户的请求,从而达到负载均衡和提高集群整体性能的目的。     

运用信息技术促进教育均衡发展——淮师附小“十二五”全国教育技术重点课题研究侧记

《基于小学区域联盟的优质教育资源建设与应用的实践研究》是我校承担的“十二五”全国教育技术重点课题。该课题从小学学校优质教育资源的建设与应用人手，依托学校业已形成的数字化应用平台，在具备基本的互联网访问功能的联盟学校内进行深度的优质教育资源建设与应用研究，提高了区域联盟内各校的办学效益，构筑了均衡发展协同体系，营造了和谐的教育均衡环境。     

Web集群系统的负载均衡算法

采用集群技术搭建所需的服务器往往导致各服务器系统资源利用率存在很大差距。为解决上述问题,通过分析已有的负载均衡算法,提出一种改进的动态反馈负载均衡算法。调度器定时接收集群中每台服务器上报的性能参数,计算每台服务器当前负载比例值,根据该值计算每台服务器的分发权重,以合理分配用户请求。实验结果证明该算法能有效提高集群系统的整体性能。     

信息技术在教育优质均衡发展中的促进作用

教育优质均衡发展是教育现代化水平和教育民主化程度的重要标志,也是教育永无止境的追求.但就目前的实际情况来看,全国各地区普遍存在着教育非均衡发展的情况,不利于整体教育水平的提高.而积极的应用各种现代化的信息技术,则可以有效地促进教育优质均衡地发展.本文围绕信息技术在教育优质均衡发展中的促进作用予以简要的分析.     

面向时代要求谋划教育发展

均衡发展已成为义务教育的重中之重。解决读好书的问题,就是要把每一所学校办好,关心每一个孩子的成长。——教育部部长袁贵仁     

加强教育信息化建设,促进城乡教育均衡发展

城乡教育均衡发展是区域教育发展的重要方向,加强教育信息化建设是推进城乡教育均衡化发展的一项重要战略举措。该文将以成都市武侯区开展的信息技术支持下武侯城乡学校‘捆绑式’发展的实践研究为依托,阐述如何加强城乡教育信息化建设来推动教育均衡发展。     

名师异地互动 城乡优质资源共享——TCL教育互产 VCM互动教学创新探讨

加快农村中小学现代远程教育工程建设是“工业反哺农业，城市支持农村”的一项重要举措；是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径；是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的重要手段；是建设社会主义和谐新农村的一项基础性工程，具有深远的意义。     

借助智能录播系统提升城乡教育均衡发展的探究

促进城乡教育均衡发展，逐步缩小城乡教育差距是各级教育部门一直在努力解决的问题。对此，文章作了探究，重点阐述了以智能录播系统为核心的新型网络课堂教学模式的优势，在现行状况下如何开展新型网络课堂教学，实现城乡共享优质教学资源。     

基于云计算技术的教育信息化管理系统

教育资源配置和管理手段存在不足,导致教育资源存在资源分配不均衡、共享程度低、资源调度配准程度差等问题,为此构建基于云计算技术的教育信息化管理系统,合理、准确完成教育资源调动,提高教育信息化管理效果。并通过基于云计算资源负载均衡控制和信道自适应均衡实现教育资源调度,完成教育信息化管理。测试结果表明：该系统衰减量较低、负载均衡度较好,可高效完成教育资源调度,并且教育资源的调动配准度为98%以上,可准确完成教育资源的匹配调度,提升教育信息化管理效果。