高职Java程序设计课程双语教学的实践与探讨

Java程序设计作为我院双语教学的试点课程已经开设了几年。本文介绍了Jaya双语教学内容的组织过程,对所碰到的典型问题进行了分析,指出加强适合高职学生的的双语教材建设、提高教师双语教学能力以及激发学生参与双语教学互动的热情等几个重要环节直接影响到专业双语教学的质量。最后,在总结已有JaVa双语教学经验教训的基础上,给出了我们课程组对于本课程下一阶段的课程建设计划。     

双语教学的实践与探索

双语教学是在全球化大环境下高等教育改革的重要举措，是新时代人才培养的需要。文章论述了双语教学的意义及其搞好双语教学的关键因素与关键环节，结合“产品设计与开发”课程双语教学的实践，讨论了提高双语教学效果的措施。     

专业课双语教学的实践与思考

文章介绍了自动控制原理双语教学的实践，并做出了客观的总结。指出高校专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况，分三种层次：部分章节双语教学；采用原版教材为主，国内教材为辅，用英语或汉语授课；采用原版教材，双语授课、英语授课或外教授课。对教学效果的评估必须以学生学习效果为唯一标准，绝不能本末倒置，将专业课上成英语课，并应当杜绝完全排斥中文的“一刀切”。     

《虚拟仪器技术》课程教学改革与实践

《虚拟仪器技术》是我院的系定选修课,并且是测控技术与仪器专业的专业必修课。这是一门新开不久的课程,如何提高课堂效率,调动学生学习的主动性和积极性,我们在课程内容、授课模式和考核方式等几方面进行了探索,做了很多的尝试,本文介绍了这方面的经验教训。     

《信号与系统》课程与实际应用的结合

《信号与系统》是跨越基础课到专业课之间的桥梁。它既有基础课理论性比较强的特点，又具有一定的实用性。所以在课堂上如何将理论与实际应用结合起来是本门课程的重点之一。     

应用型本科信号类课程教学改革与实践

信号类课程教学改革有在构建信号类课程的教学体系结构,将信号类各门课程融为一体。改革以信号类课程综合设计和毕业设计为主线,强调理论学习,注重学生实践能力和创新能力的培养,进一步为学生的就业服务。     

“弹性力学”双语教学的实践与研究

论述了如何采用英文版弹性力学教材进行双语试点教学改革的体会，阐述了对教学模式改革的观点和辅助软件的应用。     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状，文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路，并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。     

对我院“信号与系统”课程教改的几点思考

文章根据现行“信号与系统”课程教学中遇到的问题，讨论了在授课方式上进行的尝试，提出了几点想法。     

《产品设计》双语教学初探

《产品设计》课程是工业设计专业的主要专业基础课程,开设为双语教学课程将有利于开拓视野,提升教学层次。本文对《产品设计》课程中双语教学的教材选用、教学方式和教学方法等方面问题进行了阐述,对《产品设计》中双语教学实践进行了初步探讨。     

关于高等院校开展双语教学的实践与思考

双语教学是当前我国高等教育改革的一项全新尝试，对其进行理论研究和实践探索正逐渐成为新的热点。结合“生产管理”课程，论述了实施双语教学的必要性，介绍了双语教学课程目标的确定与教材的选择，课前准备与课堂组织形式，以及课程的考核方式等方面的实践经验，同时，对双语教学实践中存在的一些I＇．-J题进行了分析，并提出了相关建议。     

CBI教学理念与《流行病学》双语教学

双语教学作为培养既懂专业知识又具备专业外语阅读和交流能力的复合型人才的手段,正逐渐被各大高校关注和重视。CBI教学理念与双语教学的目的不谋而合,把语言作为学习课程内容的媒介,把内容作为学习语言的源泉,给预防医学主干课程《流行病学》的双语教学指出一条新的路径。     

医学院校双语教学研究与实践

基于目前我国双语教学的现状和问题以及我校双语教学改革的初步实践,分析了目前医学院校在推行"双语教学"的过程中取得的成绩和面临的深层次矛盾,并从教学方法、教学模式、师资建设、教材建设、制度建设等方面并提出了具体的对策和有益建议。     

《信息论与编码》课程教学探讨与思考

在《信息论与编码》课程教学过程中,发现学生在学习和掌握这门课时存在一定的困难。为了提高课程的教学效果,先行分析产生困难存在的原因,针对不同的因素,根据本课程的教学特点,从概念讲解,学习态度,学习方法及教学实践等环节,探讨克服本课程教学中的难点、获得有效的教学效果的方法。其中,有的方法已被实施,还有的方法将在今后的教学中试行。已有的教学实践结果表明,在教学过程这些改革方法的应用,将有效提高课程教学效果。     

“信号与系统”与“数字信号处理”课程内容的整合探讨

“数字信号处理”与“信号与系统”课程的内容出现了许多融合.如何处理这两个课程之间的关系,是一个重要的问题.文章从两门课程的相互关系、讲课学时的分配、实验安排等方面进行了阐述.     

《机电控制工程》课程教学改革与实践初探

在分析《机电控制工程》课程的教学现状的基础上，提出《机电控制工程》课程的教学改革目标、内容，并分析存在的关键问题，然后进行教学改革实施，取得初步效果。     

机械制图日语双语教学的研究与实践

针对机械制图日语双语教学的实施问题,探讨了在双语教学中教材体系建设、教学实施形式、日语双语教学特点等方面的措施及其与教学质量的关系。并在双语教学实践的基础上,通过问卷调查对教学的实施效果进行分析和研究,阐述了以工程素质和能力培养为教学目标的日语双语教学中需解决的若干问题及其解决办法。     

对软件专业双语教学的思考

文章分析了软件产业的国际竞争性，论述了对软件专业学生进行中英文双语教学的必要性。     

材料科学基础课程双语教学的调查与分析

双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势,对培养具有国际竞争力的人才、促进教育的国际化将起到重要的推动作用。但双语教学实践毕竟正在起步阶段,需要不断在教学过程中发展并调整,对辽宁大学物理学院应用物理专业针对材料科学基础课程双语教学的情况进行调查,并在调查的基础上提出进一步教学的新思路。     

“空气调节用制冷技术”双语教学的实践与思考

论述了在本科教育阶段,采用双语教学的模式实施专业课程讲授的必要性和可行性,介绍了<空气调节用制冷技术>课程双语教学的实践,从课程内容出发,通过教材的选择、多媒体教学和板书相结合、现场教学的实施、互动讨论等环节,探讨了教学方法的多样性.认为,明确教学目标、加强双语师资建设、加强双语教材建设、灵活的课程设置方式、小班化授课等是提高双语教学的质量的关键.