大学生性教育问题的思考与研究

本文由《大学生性教育研究》课题组通过对大学生的调查、分析,论述了当代大学生性知识与性教育的现状,并对在大学生中开展性教育的途径提出了思考。     

大学生性爱观及学校性教育模式的探讨

当代大学生恋爱、性行为发生率较高,性爱观也在发生变化。但是由于受传统思想的束缚,我国高校的性教育水平仍然处于初步发展阶段,大学生的性健康状况不容乐观。通过对700名大学生的调查,分析了大学生的恋爱观、性观念、性行为的基本状况,阐述了当前高校大学生性教育存在的问题,并提出了构建多元化的性教育模式促进大学生健康成长的教育举措。     

女大学生青春期性教育管理与反思

当代大学生中出现的各类青春期问题已成为令人担忧的教育和社会问题,引起了社会的广泛关注。本文以女大学生为调查对象,以青春期性教育为突破口,通过问卷调查、小型座谈等方式,研究女大学生青春期性教育的现状及存在的问题,并力求找出相应的解决方法。     

四川省大学生性现状调查及其对策

对四川省6所高校在校大学生的调查发现,大学生性知识基础薄弱,性观念比较开放,性行为越来越大胆,性教育力度有待加强。为加强大学生性教育力度,高校应开设性教育通识课（必修或公选）以加强大学生性教育,构建科学系统的性教育知识体系,引导学生形成“发乎情止于礼”的性道德价值观,正确引导大学生的性行为。     

大学生性观念调查与加强性教育对策浅析

本文以大学生性观念和性教育现状抽样调查为个案,通过对保定市六所高校761名在校大学生问卷调查,分析了当前大学生持性观念的现状及特点,提出了加强和改进大学生性教育的对策,对于促进大学生的身心健康,促进其全面发展有着重要的现实意义。     

当代大学生性观念现状及其原因探究

从恋爱认知、性爱认知、贞操认知以及同性恋认知等方面审视当代大学生性观念,发现相对于其他群体而言具有多元、冷漠、矛盾以及开放等多重特征。主要影响因素有：中西方不同文化观念的综合影响,网络技术快速发展、迅速普及的影响,大学性教育薄弱以及大学生自身因素的影响等。对此,高校应关注当代大学生性观念演进状况,引导其树立正确的性观念,促进其健康发展。     

黑格尔的家庭伦理思想及其现代启示

介绍黑格尔关于家庭的概念以及家庭中关系表述,分析其家庭伦理思想,结合当代青年人婚姻中的现状,指出黑格尔家庭伦理思想对当代青年人婚恋观的启示和意义。     

利奥波德大地伦理思想探析

介绍西奥多·利奥波德的大地伦理思想的基本内容,阐述大地伦理思想对于当代的指导意义.利奥波德尊重大地的伦理思想第一次突破了传统伦理的界限,把人与自然当作一个整体进行思考,把道德关怀的对象扩展到所有自然存在物,倡导一种整体主义的尊重生命的道德态度,为我们理解和建构当代社会生态伦理提供了独特的视角.     

邓小平伦理思想初探

邓小平伦理思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,是把马克思主义伦理思想的基本原理与中国伦理实践特别是中国当代改革开放的道德实践有机结合并获得新发展的产物。学习邓小平伦理思想,对我们在改革开放和社会主义市场经济条件下正确处理各种社会矛盾和人际关系,进一步搞好精神文明建设,具有十分重要的现实意义。本文仅就邓小平伦理思想中的功利观、价值观以及他所倡导的人格模式和道德评价标准、道德守则淡点自己学习的理解与体会。     

对高校学生开展性健康教育的探讨

本文通过高校健康教育的开展提出对高校大学生进行性健康教育的必要性。特别强调高校学生的性教育不是简单的性生理知识的传播 ,而应该在适合大学生年龄特点的范围内 ,把性知识教育与性道德教育结合起来 ,并就性健康教育的原则与内容进行探讨     

西方性革命对当代大学生性教育的启示

西方性革命在引发严重的社会危机之后出现"性回归"现象,科学系统的性教育在全社会铺开。目前"中国正在进行着一场静悄悄的性革命",针对我国大学生目前的性状况,可以借鉴西方发达国家相关性教育理念和原则,破解目前性教育中存在的问题。     

当代大学生心理问题及教育对策

本文重在关注当代大学生的心理健康问题,探究了当代大学生心理问题的现状、发展趋势,调查分析了当代大学生心理问题的成因,从四个方面提出了心理卫生教育的对策,对当代大学生心理健康教育具有重要意义。     

当代大学生政治心理问题探究

阐述政治心理的内涵,分析当前大学生政治心理表现,对当代大学生政治心理问题成因进行分析,对如何开展好当代大学生政治心理教育进行探讨,并提出相应的对策。     

论当代大学生如何学习“雷锋精神”实现人生理想

＂雷锋精神＂作为中华民族的传统美德与社会主义时代精神结合的产物,影响着一代代青年人。在改革开放的多元文化时代,大学生对待雷锋精神的态度出现了分化。学习＂雷锋精神＂对培养当代大学生对主流意识形态认同感、社会责任感和＂螺丝钉＂精神具有重要意义。发扬雷锋精神,要提高当代大学生传统道德文化的学习能力和鉴赏水平;坚持社会主义核心价值体系对当代大学生的引导作用;培养当代大学生＂吾日三省吾身＂的自我意识。     

儒家文化视角下传统武德之辩证分析

本文运用文献资料法和历史逻辑法探寻传统武德的思想渊源、传统武德对儒家伦理思想的汲取及表现,并对传统武德进行了辩证分析。主要结论:传统武德通过对中华传统儒家伦理文化汲取,逐渐形成以儒家伦理思想为内核的文化体系;传统武德的文化内涵对整个民族的稳定、进步和团结起到不可估量的作用和影响;对待传统武德,既不能全盘否定,也不能全盘吸收,而应该取其精华,有所创新,有所发展,同时有必要构建出符合新时代的当代武德体系。     

民主社会主义思潮对大学生价值观的影响与对策

分析了民主社会主义思潮的起源和实质及其对当代大学生价值观的影响,提出以社会主义核心价值观构建当代大学生的主流价值观,通过提升高校思想政治教育水平,从而有效提高当代大学生识别和抵制民主社会主义思潮影响的能力。     

当代大学生网络道德异化的表现、成因与对策分析

当代互联网络的大发展,影响着大学生的方方面面。在促进其成长和发展的同时,网络道德异化问题也随之而来。本文结合社会主义核心价值体系和当代大学生的使命,对当代大学生网络道德异化的表现和原因进行了分析,并初步提出了治理大学生网络道德异化问题的对策思路。     

新时期大学生诚信教育研究

诚信教育是当代大学生思想政治教育的重要内容。当代大学校园缺乏良好的诚信文化以及对诚信教育重要性的认知,导致当代大学生中存在严重的诚信缺失现象,文章剖析了当前大学生诚信现状及造成诚信危机背后的原因,并探讨了解决诚信危机的策略。     

试论影视文化与大学生素质教育

以影视文化和素质教育为理论支点,探讨了影视文化与当代大学生素质教育的关系。指出影视文化是当代大学生素质教育的重要内容和组成部分,是对大学生进行爱国主义、共产主义思想教育的重要途径     

当代大学生对人生命认识的误区

由于当代大学生对生命认识存在着误区,以至于导致大学校园的自杀事件屡屡发生。为了排除当代大学生对生命认识产生误区的根源,笔者进行一次专题调查和访谈。依据调查和访谈结果,从中找到了当代大学生对生命认识产生误解的理由。依据大学生对生命认识产生误解的理由,进行了针对性地反驳,有力回答了人的生命完全是有意义的,来帮助大学生树立科学的人生观,摆脱人生困惑,寻找生命真谛。