生态文明与生态德育

建设生态明已成为世界各国人民关切的重要问题。生态德育是生态明和精神明建设的重要方面。应同等看待生态德育和人际德育的作用，并在高、中等专业学校建立生态德育体系。     

弘扬生态文化建设生态文明

生态文明是人类文明发展的一个新阶段,生态文化是生态文明的标志。中国古代先贤们的生态文化思想、中国古代诗词中描绘的生态文化境界,都蕴含着人和自然和谐相处的精神财富,为我们弘扬生态文化、建设生态文明提供了宝贵资源与有益借鉴。     

培养理性生态人是高校生态文明教育的新使命

高等教育为社会层出不穷输送学有所成的精英、学者。经济的繁荣带动了国家的发展,人类与自然的和谐与平和亦显得尤为重要。它可以保障人类社会的稳定与发展,也是高校培养优秀人才的目标。高校开展生态文明教育,发挥教育资源,把生态文明的文化传递给受教育者,以此培养生态文明视阈下的理性生态人。     

牢固树立社会主义生态文明观

中国共产党人继物质文明、精神文明和政治文明之后,首次把"生态文明"写进党的全国代表大会政治报告中去。党的十七大报告明确指出:"生态文明观念在全社会牢固树立。"这是报告中的一大新亮点,也是实现科学发展观的必然要求。为此,每位公民必须充分认识到我国目前的生态环境状况,在全社会牢固树立生态文明观念:一是要构筑新的环境保护政策体系;二是要转变传统的价值观,树立"自然价值"观念;三是要转变只顾发展经济,不顾生态文明建设的片面发展观;四是"灌输"生态文明意识,树立全民族的生态文明观。     

建设生态文明是中国经济社会发展的重要目标

党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标。这是党的理论创新成果,既是对人类工业文明向生态文明转型规律的历史性把握,也是对当代中国科学发展共建和谐的实践性提升。建设生态文明要准确把握生态文明建设中的几个重大问题：科学发展是建设生态文明的根本前提;生态安全是建设生态文明的客观基础;建设生态文明是全民族、全社会的事业。     

论生态文明建设中的环境道德教育

科技进步与经济发展带给人类的不仅仅是福音,还有环境资源危机.人类需要新的文明--"生态文明",以维持可持续的发展.环境道德教育对于生态文明建设具有至关重要的作用.目前,我国在环境道德教育方面,重视不够,实践不足.我们应通过多种途径和手段,普及生态环境知识和环境法律知识,开展环境道德教育,使人们逐步树立环境道德意识,自觉履行环境道德义务.     

生态文明建设中的水土保持生态修复

水土保持生态修复是生态文明建设中非常重要的环节之一.回顾了水土保持生态修复工作发展历程,总结了水土保持生态修复现状及存在问题,提出满足生态文明要求的方法及实施途经,展望了水土保持生态修复工作的前景.     

中国生态文明制度建设的正义价值

中国生态文明制度建设是关于制度正义的重大理论与实践创新,充分彰显了生态文明与制度正义的统一。我国生态文明制度建设形成了实现人与自然和谐的共生正义、让绿色发展成果惠及全体人民的共享正义、构建人类命运共同体的全球正义相统一的正义价值体系,回答了困扰人类文明发展的种际地位不等、人际分配不公、国际权责不明的生态非正义问题。中国生态文明制度建设的正义价值为人类文明发展作出重要贡献。     

生态文明在中国的发展和实践

工业革命在为人类带来先进的科学技术和前所未有的物质财富的同时,也引发了全球性生态危机.中国是一个人口众多、自然资源比较贫乏、生态环境基础比较脆弱且发展速度很快的发展中大国,已经没有发达国家在高度发展时期所具有的世界资源总储备和人类环境意识比较低的高允许度.通过对国内条件和国际环境的审视与反思,中国的工业化不再走西方国家...     

从罗尔斯顿环境伦理思想浅析生态文明

生态文明是人类为了解决环境问题而提出的,两者都是为了解决目前人类与环境之间的矛盾,从罗尔斯顿的环境伦理学出发的生态文明就是一种遵循自然的文明。     

生态文明下的生态城市建设刍议

21世纪是生态世纪。生态城市是未来城市发展的必然选择。探索生态文明时代背景下生态城市建设意义重大。本文通过揭示生态文明与生态城市建设的关系来探讨生态文明时代背景下,生态城市建设的重要性。然后,通过对国外生态城市理论及实践经验的总结,给出我国建设生态城市的基本对策建议。     

论生态文明建设中的生态道德场

生态道德场是道德场丰富和发展的产物,是与生态文明建设相适应的道德场。生态道德场对于人的生态道德意识的培养、生态道德行为的养成具有重要影响。生态道德场的有效运行,可以促进我国国民生态道德素养的提升和生态文明观念的确立,推动人们形成文明、健康、和谐的生产方式和生活方式,从而促进人与人、人与社会、人与自然关系的和谐发展,这对于我国生态文明建设具有十分重要的现实意义。     

加强农村生态文明建设 构建社会主义和谐新农村

十六届五中全会提出了社会主义新农村建设的20字方针,党的十七大提出要"建设生态文明".但目前农村地区环境透支问题凸显.认为加强农村生态文明建设与构建社会主义新农村有必然的内在联系.     

生态文明：中国文明转型的必然归宿

生态文明作为一种新的文明形态,有其内涵和特征,具有历史的必要性和可能性;生态文明以人的全面发展作为追求的目标价值,是当代社会转型的内在尺度;作为世界最大的发展中国家,生态文明更应成为中国文明转型的必然归宿。     

建造文明生态城市说

通过对生态学,自然生态环境（Naturul habitat）与人类居住环境（Human settlement）,人类居住环境包括的生态绿地系统与人工建筑系统,人工建筑系统所应达到的文明生态建筑的阐述,强调了建设文明生态建筑的基本原则,进而提出了与生态经济相结合建造文明生态城市的设想。     

大学生生态文明意识的教育与反思

生态环境问题已是人类社会生存和发展的重要问题。今天大学生的生态文明意识直接决定未来社会环境意识主流,然而当前大学生环保意识状况堪忧。究其原因,与人类中心主义的价值观、传统环境道德观和现有德育教育体制滞后无不相关。反思环境危机的哲学根源、革新生态教育新模式、树立大学生时代新德性是生态环保之根本所在。     

生态文明视阈下高校环境道德教育的路径思考

党的十八大报告把生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设一起纳入了中国特色社会主义"五位一体"的总布局。实现"美丽中国"的生态文明建设目标,离不开对社会成员的环境道德教育。目前高校存在着对环境道德教育重视不够、环境普及教育效果整体不佳以及忽视环境道德观念教育等问题,分析了存在问题的原因,提出了有序推进高校环境道德教育的对策。     

加强大学生生态文明教育必要性探析

针对大学生生态文明素质的现状,分析了当前大学生生态文明教育存在的主要问题,论述了加强大学生生态文明教育的必要性,认为加强大学生生态文明教育是贯彻落实科学发展观,全面建设和谐社会的必然要求;是时代发展的客观要求;是高校德育的时代要求;是促进大学生全面发展的客观要求。     

生态文明建设视角下的乐山生态生产力研究

"六个美丽"的宏大目标为乐山生产力发展转型提供了千载难逢的机遇,体现了生态文明建设的理念。但目前乐山生态生产力的发展,无论是经济发展形态、制度保障,还是生态文化观念和科技开发等方面都存在不少问题,亟待解决。文章从生态文明建设视角,重点阐述了乐山生态生产力发展的现实路径,以推进"六个美丽"的建设步伐。     

生态文明:创建文明城市的应有之义

生态文明是创建文明城市的价值取向、根本保障和检验创建成效的基本标准.如何在创建文明城市的过程中充分体现生态文明的内涵,这 是时代提出的一项崭新课题.要切实做好文明城市的科学规划,加强城市基础设施建设,抓好城市生态环境建设,积极创建生态 型经济产业,着力培育创建文明城市的生态意识和人文氛围.