论《罗伯特议事规则》在公共事业管理课程实训教学中的应用

文章立足于公共事业管理专业培养目标和实践教学的特点,分析了在公共事业管理专业开展《罗氏议事规则》实务训练的选题背景和必要性,论述了《罗氏规则》实训的设计方案及具体操作流程,总结了实训工作取得的成果,提出了增强实务训练效能的技巧和应注意的相关问题。     

互动式教学法在《国际企业管理》教学中的应用研究

现代企业需要视野开放、勤于思考、具有创新思维和创新能力的复合型人才。从培养学生的创新能力入手,提出在《国际企业管理》课教学中采用互动式教学法。首先介绍了互动式教学法的内涵,并结合自己的教学实践阐述了互动式教学中的故事演绎、案例教学、管理游戏、情景模拟、专题讲座等形式的应用,最后指出采用互动式教学法时应注意的几点问题。     

情景教学法在高职高专《导游英语》课程中的应用

我国旅游业的新发展对旅游管理专业学生英文水平的要求不断提高。本文以就业为导向,从高职高专院校教学实际出发,在总结实践的基础上,分析《导游英语》课程特点和学情,提出在该课程教学中引入情景教学法,通过构建情景教学模块增强教学效果。     

高校思想政治理论课情景教学模式探析

情景教学模式是以促进学生主动发展为宗旨,根据学生的知识结构进行思维训练的一种创新型教学模式。在高校思想政治理论课教学中,通过制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,开展情景教学,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,有助于提高学生学习的主动性、积极性和创造性,增强思想政治理论课教学的实效性。应用情景教学模式的具体路径有创设案例情景、创设影视情景、创设表演情景、创设实地情景等。     

公共事业管理专业实践教学体系的构建与实践

公共事业管理专业是教育部1998年批准在普通高校开设的一个新专业,近年来发展势头迅猛,目前已有三百多所学校开设了这个专业。由于开设时间较短,公共事业管理专业的实践教学环节普遍较为薄弱。分析了公共事业管理专业实践教学的现状,阐述较为完善的公管专业实践教学体系应包括的具体内容,在此基础上,进一步探讨了构建完善的实践教学体系需要的支撑条件。     

非人力专业学生“HRM”情景模拟教学的设计与评价

介绍了在非人力资源管理专业学生"人力资源管理"(HRM)课程教学中设置情景模拟环节的流程,包括方案设计、实施和注意事项,并对模拟的效果和不足进行了评价。     

高职高专英语口语情景模拟教学模式研究

将情景模拟教学法与iSmart平台相结合,采用调查问卷、学生个别访谈、课堂观察记录等方法,从学习动机、口语能力、考核方式等方面对实验班与对照班的数据进行分析,探索了英语口语教学中情景模拟的教学模式,以有效支撑“专业+语言”型技能人才的培养.     

《模拟导游》课程情景教学法的设计

《模拟导游》是旅游服务与管理专业一门重要的专业课,与其他专业课相比,其最突出的特点是实践性与社会性。《模拟导游》课程采用情景教学法是实现这一课程教学目的的重要途径。本文主要从情景教学法的内涵、具体设计及其运用和注意事项、实施效果等方面进行阐述。     

关于加强酒店管理专业实践教学的思考

酒店管理专业是一个实践性较强的专业,开展实践教学是实现酒店管理专业教育目标的重要保证。为此,要高度重视酒店管理专业应用型人才的培养;提升实践教学师资队伍水平;改革创新实践教学方法;加强实习教学过程的管理。     

高职思想政治理论课情景模拟教学调研分析

在描述情景模拟教学特点的同时,通过对新疆职业大学"思想政治理论课情景模拟教学调查问卷"的分析,来展示思想政治理论课情景模拟教学实施的效果,为高职思想政治理论课情景模拟教学方式的完善提供有价值的参考。     

论公共事业管理课程案例教学存在的问题与对策

案例教学法是一种有效的教学方法,与传统灌输式教学方法相比,案例教学法为学生理解理论和实践架设了一道桥梁.通过对目前我国高校公共事业管理课程案例教学过程中存在的问题进行分析,提出了改进我国高校公共事业管理课程案例教学的相关对策,即我国高校公共事业管理课程案例教学要加强公共事业管理案例编写、案例教学方法研究和案例教学教师培训等方面的工作.     

仿真在高校电气类专业教学中的应用

围绕仿真教学的特点,详细分析了在高校电气类专业中实施仿真教学的可行性,并阐述了仿真对理论教学和实验教学效率、效果的促进作用。以高校电气类专业的教学目标是培养高素质电气人才为出发点,辨证地分析了仿真教学的实施条件及仿真与真实实验、实践的关系。     

论财务管理课程教学方法和手段的创新

针对财务管理教学方法和手段比较单一,不能有效地调动学生的主观能动性,影响教学质量和教学效果提高的现状,有必要对教学方法和手段进行创新,培养全面、新型的财务管理人才.在教学过程中,根据教学内容灵活使用观念教学法、案例教学法、情景模拟教学法、模型教学法等教学方法和手段,以增强教学活动的吸引力,全面调动学生的主观能动性,提高教学效果,培养出现代化的新型财务管理人才.     

《热工保护与顺序控制》课程教学的改革初探

本文对传统的《热工保护与顺序控制》课程进行改革。突出理论应用的实践性,融入职业技能标准对本课程内容的要求。构建以典型工作任务为背景的教学情境,设计与之相适应的教学方法,在教学实践中得到很好的效果。     

高职院校教务管理的创新与发展

分析了新时期高职院校教务管理工作的重要性和必要性，深入探讨了教务工作管理创新的思路，阐述了教务管理人员素质的提高是教务工作创新的基础，为进一步规范并发展高职院校教务管理工作提供了可借鉴的理论和经验。     

商务英语沙盘模拟实训教学模式的研究

文章旨在探索商务英语沙盘模拟教学的有效性.教学以沙盘模拟实训为载体,融合英语语言、外贸营销、财会和企业管理等综合知识和技能,取得了良好的教学效果,学生的职业技能和素养得到了有效提高.但是,如何实现实训内容和具体工作岗位的无缝衔接,进一步完善沙盘模拟实训教学体系和内容,更好地突出商务英语专业沙盘模拟实训教学的特色,还有待于今后深入研究.     

高职会计专业开展认知实习的实践与探索

实践教学是实现高职人才培养目标的重要手段,是提高学生职业技能的重要途径,而认知实习是会计专业实践教学体系的一个重要环节。结合笔者近几年组织认知实习的经验,探索认知实习的内容和方式、实习考核等问题,进一步完善会计实践教学体系和内容,加速我国会计教育改革的进程,提高教学质量。     

对财务管理教学改革的几点看法

财务管理是财会专业的一门主干课程,理论性和实践性都很强。深入研究和探讨财务管理教学改革,是培养新型理财人员的需要。文章从财务管理课程教学体系入手,明确了教学改革的出发点,分别从理论教学改革和实践教学改革两个方面谈了自己的一些经验和看法,以期和同行一起进行探讨和学习。     

汽车驾驶模拟器视景建模技术研究

在汽车驾驶模拟器视景系统的开发中,场景模型的建立和管理直接影响到整个系统的沉浸感、交互性和实时性.根据系统要求,使用MultiGen Creator建立了场景模型,提出场景的组织和管理原则,并对其中的关键技术如LOD技术、纹理映射技术、实例技术以及mipmapping技术等进行探讨.这些技术已在系统开发中获得成功的应用,取得了较好的仿真效果.