首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
结合建筑力学对建筑工程专业学生的重要性及目前中职学生在建筑力学学习过程中难度大的现状,分析了建筑学专业建筑力学课程教学中存在的主要问题,探讨了建筑力学课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面改革的途径和方法,以提高教学效果。  相似文献   

2.
为实现建筑学专业建筑力学课程的教学目标,分析了建筑力学课程教学和评价体系所面临的问题和挑战,提出了进一步完善建筑力学课程体系、改进教学方法、改革教学评价体系的方案和措施,并应用于广州大学建筑学专业建筑力学课程的教学实践,取得了较为显著的效果。  相似文献   

3.
建筑学专业建筑力学课教学改革的思路与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本分析了建筑专业建筑力学课程教学中存在的问题,并结合专业特点,提出了建筑力学教学改革的思路及其实践效果。  相似文献   

4.
本文分析了建筑学专业建筑力学课程教学中存在的问题 ,并结合专业特点 ,提出了建筑力学教学改革的思路及其实践效果。  相似文献   

5.
《Planning》2015,(28)
《建筑力学与结构》包含了土木工程专业的三大力学与建筑结构的重点教学内容,课程中力学原理比较抽象,学生理解过程枯燥复杂,计算繁琐。本文分析《建筑力学与结构》课程的学科优缺点,就怎样提高学生的实际应用能力,改革了本课程教材内容、教学方法并进行实践探索和研究,由此增进土木工程专业学生的学习成果,提高本课程的教学质量。  相似文献   

6.
王智超 《山西建筑》2010,36(35):204-205
分析了工民建专业建筑力学课程在现阶段教学中存在的问题,结合专业特点及教学改革要求,对建筑力学课程在新的条件下如何提高教学质量提出教学内容重组、优化教学方法、改革考核制度、在教学过程中重点培养学生理论联系实践的能力的思路及建议,以达到理想的教学效果。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(2)
建筑力学是土木工程专业的重要基础课,同时又是一门难学的课程,如何提高该课程的教学效果一直是每一位从事建筑力学教学工作的教师思考的问题。本文作者结合自己多年的教学工作,针对高职的学生特点,从教材的选择、课堂教学及考核方法等三个方面对建筑力学课程的教学方法进行了初步的探索与实践。  相似文献   

8.
从高职院校建筑工程技术专业培养目标出发,结合《建筑力学》课程的定位和特点,总结了目前高职《建筑力学》课程中存在的问题,并针对所存在的问题初步探讨了一些切实可行的课程教学改革方法。  相似文献   

9.
通过民办高校高职高专<建筑力学>课程的提出,分析了该课题的概念界定及研究意义,阐述了该课题的研究目标、主要研究内容及研究方法,论述了研究该课题具备的基础条件,最后总结了该课题的研究进度与具体措施.  相似文献   

10.
《门窗》2019,(17)
高职院校《建筑力学》课程基于行业、产业背景,以后续专业发展、行业产业知识需求和职业素养要求为目标,力学、结构、施工融为一体,结合道桥专业课程建设,对行业背景下道桥专业力学课程特色发展和课程标准制定、实证进行分析。高职院校《建筑力学》课程存在课程体系开发弱化、课时不足、内容选取不合理、学习难度大和考核单一化等问题,需要基于行业背景下进行力学知识目标和职业素养目标定位、力学教学与道桥结构教学、施工教学及职业素养相融合和力学产教和科教融合发展,合作共建以行业、专业特色为支撑的力学特色课程并形成课程标准。  相似文献   

11.
陆近涛 《山西建筑》2014,(35):252-253
通过对《建筑力学》课程教学现状的分析,从学生,教师,教材,环境方面指出了《建筑力学》教学过程中存在的问题,探讨了《建筑力学》在教学改革上的一些设想,以实现高等职业教育的培养目标。  相似文献   

12.
王淑琴 《山西建筑》2012,38(12):275-276
针对《建筑力学》教材中存在的一些规定不明确、基本概念含糊等问题,探讨了《建筑力学》课程中轴向拉压斜截面应力分析、力偶性质、几何组成分析几个章节中的相关内容,并提出几点想法,为更好地完成教学任务提供了帮助。  相似文献   

13.
张兴梅 《山西建筑》2010,36(8):224-225
阐述了作者在《建筑力学》教学过程中的几点反思,分别从学生、教师等方面提出了目前这门课程教学中存在的主要问题,针对问题提出了几点可行性措施来提高教学质量,并指出这些方法不是孤立的,而是相互联系、相互促进的。  相似文献   

14.
何静 《山西建筑》2014,(11):263-264
针对高职院校《建筑力学》课程的教学特点和教学现状,结合现今社会对建筑专业人才的需求情况,提出了《建筑力学》课程在教学内容和教学方法中的改革思路,以期通过实践教学,培养学生在工程结构和构件设计方面的能力,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。  相似文献   

15.
王凤波  曹朝雷  胡颖 《山西建筑》2011,37(36):226-227
结合自身工作经验,探讨了如何在建筑力学教学过程中激发学生主观能动性,提出了通过认识力学魅力,引入奖励机制及提高参与意识等方法来激发学生学习力学的主观能动性,以期指导实践,提高教学水平,教好力学这门课程。  相似文献   

16.
巩如英 《山西建筑》2012,38(13):268-270
分析了《园林建筑设计》的教学目标,介绍了《园林建筑设计》课程的项目化教学思路,阐述了项目化教学的实践应用,并进一步总结了项目化教学的效果,为今后高职园林其他课程教学改革提供了指导。  相似文献   

17.
对建筑力学内容的探讨   总被引:2,自引:2,他引:0  
分析了工民建专业《建筑力学》部分内容。根据中等专业学校工民建专业的教育标准,总结在讲授建筑力学时,应从轴向拉伸、压缩、扭转等概念入手,使学生基本掌握有关的力学知识,能对结构作受力分析,对构件作强度、刚度和稳层性计算。同时还提出了一些合理化的建议。  相似文献   

18.
浅谈提高建筑制图教学效果的方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
王永平 《山西建筑》2009,35(36):226-227
对比了传统教学和多媒体教学的优缺点,阐述了传统教学和多媒体手段相结合在《建筑制图》教学中的应用,指出该方法对培养学生空间形体的形象思维能力达到了较好的效果。  相似文献   

19.
高职建筑CAD课程教学改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王伟  吴翠翠 《山西建筑》2010,36(30):233-234
针对高职教育的特点,结合教学实际,对高职《建筑CAD》课程教学进行了研究,从教学内容,教学方法,教学手段与考核方式等方面提出了具体改革实施方案,达到了提高。教学质量的目的。  相似文献   

20.
王天鹏 《山西建筑》2014,(31):258-259
对《建筑构造A》+《建筑构造B》+《建筑构造设计》的建筑构造课程体系进行了介绍,阐述了该课程的基本教学环节及主要内容,通过利用建筑设计课程将建筑构造设计融入到建筑设计过程之中,同时积极利用网络课程平台,形成了较为完善的教学体系。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号