再论编辑工作──学报编辑与编辑主体意识

从编辑工作角度,探讨了学报编辑与编辑主体意识的作用。在学报编辑的实际操作过程中,难免遇到各种不利因素的干扰和影响,使编辑主体意识得不到充分发挥。编辑在学报出版的全过程中,其主体意识是必不可少的因素。因而,编辑应具备的主体意识与学报的质量、学报的发展有着密切的关系。     

新时代高校学报编辑应具备的几种意识

高校学报作为高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在促进科技和文化发展中承担着重要使命。高校学报编辑是学报的主体,对学报质量负有重大责任。新时代,高校学报编辑要做好编辑工作,使学报得到高质量发展,应具备育人意识、服务意识、质量意识、科学意识、学习意识、创新意识、规范意识。     

编辑主体意识与学术期刊的质量控制

编辑工作是由编辑主体来制约和指导的,在编辑实践活动中,编辑主体活动以编辑对象是否符合科学技术的发展需要、是否符合学术期刊的出版要求而进行编辑实践活动。主体意识是作为实践和认识主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的自觉意识,是主体能动性和创造性观念的表现。     

编辑主体与编辑客体

本文从宏观意识,微观行为和信息论的角度对编辑主体、编辑客体作了较深入的论述。     

学报编辑主体意识的10种表现

将新时期学报编辑主体意识归纳为 1 0种表现 ,并进行了说明。认为 :学报编辑的主体意识的种种表现在编辑活动中相辅相成 ,相互作用 ,贯穿于编辑出版过程的始终 ,影响和引导着编辑的工作实践 ;学报编辑在政治理论、专业知识、职业道德及学术实践等诸方面加强修养是搞好学报工作、体现主体意识的关键。     

略论高校校报编辑的主体意识

本文作者认为，对新闻作品原稿以及其他稿件的修改，加工和制作过程，是一项创造性劳动在这个过程中，编辑的思想、政策观念、知识和生活积累、亦即编辑的主体意识，是决定报刊质量的关键因素之一，作者根据从事高校校报编辑工作的实践经验，论述了校报编辑主体意识的具体内涵。     

论科技期刊编辑的综合素质

编辑的综合素质高低对科技期刊的质量和命运具有重要影响。在现代社会中,科技期刊编辑的综合素质主要包括强烈的责任感、充分的主体意识、合理的知识结构和较强的交往能力。     

学报编辑应具备的几种意识

高校学报是体现学校教学水平和科研实力的重要标志,学报的生命力在于质量,提高学报质量重要的在于学报编辑人员要有科学的办刊意识,根据学报不同于其他期刊的特点,学报编辑工作者应重点树立把关意识、文化意识、信息意识、创新意识、主体意识、规范化意识和精品意识。     

新形势下学报编辑的素质与修养

章探讨了新形势下高校学报编辑的素质与修养。认为编辑应具备的素质与修养是：良好的思想道德,合理的知识结构,全面的操作能力,现代编辑意识。     

科技期刊编辑队伍建设刍议

科技期刊编辑人才对提高科技期刊质量有十分重要.分析科技编辑所应具备的能力和素质,并从科技编辑的培养与成长、考察与评定、使用与管理等几方面探讨了加强科技编辑人才建设的发展模式.指出新时期科技编辑应具备信息素质,并具有创新意识和合作精神.     

个性与原则的统一——论学术期刊编辑的审美准则

编辑审美是编辑活动的重要组成部分,始终渗透着编辑主体的审美情感和审美个性特征.编辑主体的审美个性是学术期刊保持持久生命力和自身特色的基础,而编辑主体的审美原则则是学术期刊保持政治质量和学术质量的关键.审美个性与审美原则是既对立又统一的关系.达到二者的有机统一,是学术期刊编辑的审美准则.遵守这一编辑审美准则,对办好学术期刊具有重要意义.     

关于期刊编辑继续教育必要性的探讨

编辑的素质是期刊质量的保障。加强期刊编辑的继续教育就是要加强编辑知识的更新,培养编辑意识,提高编辑技能。讨论加强编辑继续教育的必要性,目的就是要提高编辑素质,以推动期刊编辑出版事业更好、更快、更健康地发展,而继续教育的形式可以灵活多样,包括编辑的自主学习等。     

论编辑的人格缺陷与重塑

编辑人格是出版业一种不可忽视的资源,但是,现阶段编辑人格存在价值观失当、敬业精神和社会责任感丧失、服务意识缺失、诚信度下降、道德行为失范等缺陷,重塑编辑的健康人格尤为重要。因此,编辑部(室)管理者应构建编辑健康人格发展的人文环境和激励机制,编辑应构建自己健康的精神家园,提高自身科学素质,加强自律,培养良好的道德人格。     

高校学报如何应对入世后的挑战

面对入世，高校学报必须强化阵地意识，确保期刊安全，必须深化改革，打造品牌学报；进一步完善市场，扩大学报交流范围；提高编辑队伍素质，只有这样，学报才能融入世界期刊业，参与国际竞争和交流。     

略论大学生忧患意识的培养

当前我国社会普遍缺乏忧患意识,大学生表现得尤为明显,缺乏忧患意识容易使人们忽视我国社会发展中的困难和问题,对社会主义现代化建设十分不利。因此,作为高校思想政治理论课教师,应积极主动培养大学生的忧患意识、充分发挥思想政治理论课在培养忧患意识中的主渠道主阵地作用。     

高等教育须重视学生敬业精神的培养

社会主义现代化建设需要每个人既具有专业知识与技能,又具有高度敬业精神,高等教育作为培养和造就现代化建设专业人才的专门机构,必须在培养学生专业知识的同时,将敬业精神如团队意识、责任意识、实事求是、刻苦钻研、艰苦奋斗、乐于奉献等精神的培养落到实处。     

高校教学评估与档案管理的辩证关系

阐述了高等学校的档案管理工作在本科教学评估工作中发挥的重要作用,通过教学评估加强了档案工作意识,以此为契机强化档案管理人员队伍建设,促进档案管理工作的现代化建设,全面提高了档案管理工作的水平。     

实然与应然:现代化进程中主体性建构的两个向度

社会现代化有赖于人的主体性的充分发挥.当前,要把唤醒主体意识、培养主体能力以及塑造主体人格作为目标,在对人的塑造中实现三个方面的转变:由"机械人"向"自由人"的转变;由"传统人"向"现代人"的转变;由"片面人"向"全面人"的转变.具体而言,一是不断提升主体素质,二是建设民主法制,三是完善市场体制,四是加强文化建设.在不断完善主体自我本质的过程中,逐步走向更高的发展水平.     

关于高等学校资料管理工作的思考

高校资料室在辅助教学和科学研究过程中起着重要的作用。随着互联网等技术的迅速发展,资料室的管理工作也逐步走向现代化。资料管理人员应主动转变观念,不断创新,强化服务理念,提高综合素质,并结合高校实际做好管理工作,从而最大限度发挥知识信息资源的应用价值。     

大学生民主参与状况评析——以南京市7所高校大学生为例

大学生作为政治文明与和谐社会的建设者和接班人,其民主参与的程度对于我国民主政治的发展,对于政治现代化的进程有着不可或缺的影响。在实际调查基础上,从民主参与意识、参与程度、参与方式、参与实效等方面对当代大学生政治参与状况和问题进行剖析,以期从增强公民意识,提高参与能力,完善民主参与机制、加强民主法制建设,肯定合理利益动机、重视学生民主参与的作用等四个方面来探讨如何增强大学生的民主参与水平。