浅谈地方高校"水污染控制工程"课程双语教学

本文介绍了"水污染控制工程"课程双语教学的必要性,结合地方高校实际情况,分析了"水污染控制工程"课程双语教学所存在的主要问题,在借鉴国内外其他课程双语教学经验的基础上,提出解决地方高校"水污染控制工程"课程双语教学发展问题的策略与途径,以期对促进地方高校"水污染控制工程"课程双语教学水平的提高提供借鉴.     

高校“立地”服务的历史轨迹与国际考察

在当今时代,高校与地方经济的关联性进一步增强。在此视阈下,考察高校服务地方经济的历史和国际经验,对于推动我国高校与地方经济的战略伙伴关系,具有重要的理论指导价值。     

地方院校"双服务"能力与专业可持续发展研究

人才培养、科学研究和社会服务是高等教育的三大基本功能.随着我国高等教育体系结构的变化,高校的社会服务功能日趋重要,特别是地方高校.本文结合三峡大学的办学实际,探讨了机械专业服务水电行业和区域经济的"双服务"目标定位和举措,研究提高服务能力的途径,为创建特色教育和增强可持续发展提供理论依据.     

探索高校参与地方科技创新体系建设的新思路——以华北电力大学服务昌平区域经济为例

大学是培养创新人才和基础研究的主力军,也是地方科技创新体系建设的智囊团.地方要建设各具特色和优势的区域创新体系,就必须发挥高等院校,科研机构和国家高新技术产业开发区的重要作用,促进地方与高校的科技力量有机结合,实现区域经济和地方高校的联动发展.本文以华北电力大学服务昌平区域经济发展战略为例,探索高校服务地方经济发展,构建政、产、学、研一体化的合作新机制.     

地方高校为地方经济服务的实证研究——以吉首大学为例

为地方服务是高等学校在教学与科研之外又一职能的拓展,也是地方院校在寻求自身特色融入当地社会的必然选择.本文将从实践出发,以吉首大学为例,探索地方高校怎样更好地为地方经济服务.     

论湖北省地方高校科技创新能力的提升途径

地区发展靠的是地区的科技创新能力,高等学校在促进地区经济发展中起着举足轻重的作用.湖北省是有着丰富高等教育与人力资源优势的教育大省,但湖北省地方高校的科技创新能力在全国仍处于中等水平,这与湖北省丰富的科技创新资源是极不适应的.将湖北省地方高校的科技创新能力与全国30个省进行了比较分析,提出了提升地方高校科技创新能力的途径:组织团队进行多学科集成创新;主动与中小企业合作进行科技创新;选择以应用研究开发为主的科技创新之路;走产学结合提高教师科技创新能力之路;走地方高校与地方经济融合创新之路.     

关于应用型高校科研与教学关系的探讨

本文分析了高校实际工作中在处理科研与教学关系时存在问题的现状,探讨了高校正确地处理科研与教学关系的措施和方法.在管理体系方面、政策导向方面、科研与教学工作的评价方面和高校科研与教学为地方经济建设服务方面进行了思考.     

地方高校学科建设的问题分析与对策研究

地方高校是当前我国高等学校的主体部分,占据我国高等教育相当大的比例,"地方性"是其最基本的特点.文章针对地方高校学科建设存在的问题及原因进行对策研究,以期从加强地方高校学科建设入手解决其存在的现实问题和不足,从而更好地促进地方经济和社会建设.     

“十二五”新时期下地方高校生态文明建设

从加强教师队伍建设、高校学科建设、校企联合、高校与科研院所联合、学生全面素质教育五个方面深入探讨高校生态文明建设,提出要抢抓"十二五"发展机遇,全面促进地方高校的发展与地方经济的腾飞。     

地方特色高校创新发展的启示

以浙江工业大学为例,在分析地方高校发展路径基础上,提出地方高校要走创新发展、特色发展之路,明确发展目标定位,加快高水平师资队伍建设,注重多学科协调发展与学生培养质量,努力争取地方政府的支持,主动适应地方经济建设和社会发展需要,在激烈竞争中不断寻求突破。     

高教大众化视野下的地方高校教学质量保障体系的构建

教学质量关系到高校的生存和发展.高等教育大众化阶段,如何保障和提高教学质量成为地方高校面临的重要课题.本文分析了我国地方高校教学质量保障体系存在的问题,提出了构建和完善地方高校教学质量保障体系的基本思路,为地方-高校建立和完善该体系提供有益的参考与借鉴.     

新建地方本科高校环境专业实践教学改革与探究

根据新建地方高校办学定位,服务地方经济,满足社会对应用型人才的需要.实践教学环节是环境专业教学计划的重要组成部分,结合新建地方本科高校环境专业实践教学现状从基础实践模块、专业实践模块、综合实践模块着手,具体依托实验教学、环境认识实习、课程实习、专业实习、毕业实习和其他社会实践等几个方面进行了改革与探索,适用新建地方本科院校环境专业人才培养的多元化和社会需求的多样性要求.     

探索高校参与地方科技创新体系建设的新思路——以华北电力大学服务昌平区域经济为例

大学是培养创新人才和基础研究的主力军,也是地方科技创新体系建设的智囊团。地方要建设各具特色和优势的区域创新体系,就必须发挥高等院校、科研机构和国家高新技术产业开发区的重要作用,促进地方与高校的科技力量有机结合,实现区域经济和地方高校的联动发展。本文以华北电力大学服务昌平区域经济发展战略为例,探索高校服务地方经济发展,构建政、产、学、研一体化的合作新机制。     

"海关与报关"课程教学改革探析

为了全面提升学生的专业实际操作能力和就业竟争力,很多高校的国际经济与贸易专业都开设有报关实务课程.但在实际教学过程中存在诸多问题.从课程的性质、特点出发,结合教学经验,提出课程教学的改革设想,以解决教学难题和提高教学效果.     

论湖北省地方高校科技创新能力的提升途径

地区发展靠的是地区的科技创新能力,高等学校在促进地区经济发展中起着举足轻重的作用。湖北省是有着丰富高等教育与人力资源优势的教育大省,但湖北省地方高校的科技创新能力在全国仍处于中等水平,这与湖北省丰富的科技创新资源是极不适应的。将湖北省地方高校的科技创新能力与全国30个省进行了比较分析,提出了提升地方高校科技创新能力的途径:组织团队进行多学科集成创新;主动与中小企业合作进行科技创新;选择以应用研究开发为主的科技创新之路;走产学结合提高教师科技创新能力之路;走地方高校与地方经济融合创新之路。     

地方高校研究生协同创新培养的保障体系建设研究

全球化已成为当今世界经济发展和竞争的一个主要特征。全球经济一体化的发展对人才的培养,特别是培养大批具有协同创新高素质专门人才也是地方高校所面临的机遇和挑战。围绕地方高校研究生的协同创新培养在保障体系方面从导师团队协作、跨学科协同、行业协同、国际合作协同、保障机制建设等方面进行初步探讨。     

地方高校为地方经济服务的实证研究——以吉首大学为例

为地方服务是高等学校在教学与科研之外又一职能的拓展,也是地方院校在寻求自身特色融入当地社会的必然选择。本文将从实践出发,以吉首大学为例,探索地方高校怎样更好地为地方经济服务。     

地方高校研究生协同创新培养的保障体系建设研究

全球化已成为当今世界经济发展和竞争的一个主要特征.全球经济一体化的发展对人才的培养,特别是培养大批具有协同创新高素质专门人才也是地方高校所面临的机遇和挑战.围绕地方高校研究生的协同创新培养在保障体系方面从导师团队协作、跨学科协同、行业协同、国际合作协同、保障机制建设等方面进行初步探讨.     

高校服务地方经济发展的对策和实践探索

高校如何有计划地为地方经济服务、增强服务地方经济发展的能力是当前中国高校非常关注的问题,是高等院校必须完成的一项具有重大意义的任务,对构建服务型教育体系、创新型城市和高校谋求自身发展具有重大的意义。高校必须以教学科研并进、注重教育特色、规模质量并重的服务型高校为目标,大力培养适应当地经济城发展的留得下、待得住、用得上、干得好的"落地"人才,为当地经济服务。东北石油大学从规划层面对接黑龙江省及油田经济社会发展对学校的需求,立足本土,转变办学理念,以学科建设为龙头,走特色办学之路;以学生为育人之本,建立长期稳固的实习实训基地,强化实践教学环节;突出特色优势,走特色发展之路,拓展外部市场,增强办学实力和服务能力。     

地方高校实践教学模式研究

地方高校实践教学,应该从经济社会发展的需要出发,与区域经济社会发展紧密结合,解决当地经济社会发展申亟需解决的问题.让学生紧密结合地方生产实践提出的要求,根据实践的实际需要对实践方法、制作工艺进行创新,缩短理论学习与生产实践的距离.使学生在竞争中扩展生存和发展空间,提高学生的学习能力、就业能力,转岗能力和创业能力.