班级管理:"抓"与"放"的辩证法

从教22年,我担任班主任22年.在22年的班级管理工作中,我深深地感悟到:要真正做好班主任工作,不仅要具备先进的教育教学理念、渊博的学问、高超的教学艺术和良好的师德修养,更重要的是要把班级管理的技巧落实于日常工作的各个方面,其中,处理好"抓"与"放"的辩证法非常关键.     

浅析初中班主任"宽严相济"之管理艺术

初中阶段是我国义务教育的重要阶段,班主任在这个阶段对于学生的管理起着非常关键的作用.因此,初中班主任采取"宽严相济"的管理艺术显得非常有必要.     

论农村小学"留守儿童"的班主任工作

农村小学"留守儿童"的问题已成为了一个社会普遍关注的问题,农村小学"留守儿童"的班主任工作是我们教育教学工作中重要的一环.面对"留守儿童"的问题,班主任要加强与"留守儿童"的心理沟通,为"留守儿童"营造一个温暖的"家";面对长辈对"留守儿童"的溺爱,班主任要多进行家访;班主任应架起父母与心灵相通的桥梁.随着农村外出务工人员的增多,农村小学"留守儿童"已越来越多,农村小学"留守儿童"问题已成为当前农村小学教学的一个重要的问题.学校,老师,尤其是班主任,一定要全面贯彻党的教育方针,加强与"留守儿童"的心理沟通,在实践中磨练他们的坚强意志,提高其心理承受能力,培养其健康的心理.     

做教育的有"心"人

回眸16载班主任工作历程,发现自己的班主任经历可概括为一句话:孜孜以求,诲人不倦,做教育的有"心"人. 这个"心"包括了"爱心、细心、恒心、公心、耐心、齐心、慧心……".我以为:"爱心"是一切班主任行为展开的前提与基础;而"细心、恒心、公心、耐心、齐心"则是一种工作的态度;工作中,我不缺"爱心",缺得是"慧心"--德育工作的方法与技巧.     

班主任是学生的"良师慈母"

所谓"良师慈母",就是要求班主任不光要做好本班的教学与管理工作,还要有一颗"慈母"般高尚的心灵去呵护学生、关心体贴学生.因此,这就对班主任的工作有了更高层次的定位:既要做一名循循善诱的"良师",又要做一名和蔼可亲的"慈母",如此一来,班主任工作就显得更加神圣,更加烦琐.     

做个幸福的"公主"

曾经听到有人调侃道:班主任是整天在班里破案的警察;是整天扫地、擦玻璃的清洁工;还是整天布置教室、设计板报的工艺美术师.作为一名低段班主任,听到此番论调,无奈之下也颇有遇到知音之感.我们常常被冠以"园丁"、"蜡烛"等一些饱含奉献意味的帽子,殊不知敞开心扉做一个幸福的"公主"是多么美好的享受!     

"问题学生"教育需要班主任用心

一、问题展现 光阴荏苒,掐指算来自己从事班主任工作已有十多年了,也可以算是班主任队伍中的一员"老将"了.这么多年来,自己在班主任工作中兢兢业业,虽没有取得轰动一时的大成绩,但也能竭力把工作做好,努力使学校、家庭、社会满意,自己对班级管理还是充满信心的.     

职业院校班主任,你"职业"吗

职业教育可谓前景广阔,大有可为,班主任工作则是职业院校教育工作中非常重要的一环.职业院校班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人、管理育人、服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要的作用.     

论高职"大学语文"课程观

高职高专"大学语文"是强调学习能力、认识能力和表达能力相结合的"大语文",是具有鲜明基础性特点的平台媒介性、与社会高度融合的开放性、注重知识经验积累的过程性以及内容组合的模块性的课程和"双元体系".在内容上是知识与技能的结合;在时间上是阶段性与连续性的结合;在方法上是交互性与开放性的结合.因此将"大学语文"课程融入学生整体学习、生活过程中,真正有益于培养和提高学生的职业文化素养与综合水平.     

"物质的量"教学策略探索

一、物质的量在化学教学中的地位和作用 "物质的量"是人教版高一化学第一章第二节化学计量在实验中的应用的第一课时.物质的量是高中化学学习中重要的化学概念,如果说化学概念是知识网络中的"节点","物质的量"则是一个核心"节点",它是连接着微观和宏观、定性和定量的桥梁,贯穿着整个高中化学学习的始终,它是一个教学重点.同时也一直是学生的学习难点,作为一个工具性知识,它放在高一化学第一章,当学生带着兴奋、好奇、期待、畏惧等诸多复杂情绪踏入高中化学世界时,他们第一个较量对手就是"物质的量"的计算,这一回合较量的成败对他们整个高一化学学习的信心起着重要作用.     

康复治疗学"三合一"实验教学模式的研究与实践

目的:通过"三合一"实验教学模式,培养康复治疗学专业学生的临床实践能力、临床思维能力和探索创新的能力.方法:把以问题为基础的学习方法(Problem-Based Learning,PBL)作为基本模式,以学生标准化病人(Student as Standardized Patient,SSP) 模拟真实病例为操作对象,以及具体的情景模拟创设,通过三者的结合,给学生设置了康复诊治疾病的现场氛围.结果:通过该实验教学模式的教学,激发了学生的参与激情,把课堂的知识传授由静态变为动态、讲授变为演示、被动变为主动,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生的参与意识和主动学习意识.结论:该实验教学模式是以一种全新的学习方式引导学生进行学习,可以提高学生的自主学习能力、对知识的综合运用能力,对学生临床康复经验的积累和康复治疗思维的成熟有重要的影响,是值得借鉴的一种实验教学模式.     

浅谈班主任工作的管理艺术

一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力.班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者.一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系.因此,班主任工作非常重要,始终保持一颗关爱的心,在实践中不断完善自己,任重道远,只有这样才能成为一名优秀的班主任.     

"导学案"在化学教学中有效尝试

一、什么是"导学案" 所谓"导学案"即根据学生现有知识、自学能力水平和教学、考试的要求,编制出指导学生每一课时的助学方案,称之为"导学案".通常要提前2～3天印制完成,发放到学生手中.学生借助"导学案"自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索,并尝试用掌握的知识解答"学案"中的问题,进行自我能力训练或讨论交流,并在"学案"上作相关的学习记录.学生能自主完成的内容,就可以先学习掌握;剩余部分在课堂教学讨论中解决,从而提高课堂教学效率.它具有"导读、导听、导思、导做"的作用.     

班主任工作中的四个"度"

班主任是学校、家长和学生沟通的纽带,学校工作的组织者和实施者,教学工作的协调者,是学生健康成长的领路人.班级是学生学习、生活的重要场所.班级管理是班主任工作的中心和重心.牢固树立科学发展观,以科学的眼光、方法处理班级中的各项事务,是班级管理最有效的途径.     

"尊重与严格要求相结合"在班主任工作中的应用

伟大的教育家马卡连柯曾经说过"尊重与严格要求相结合",这是一个非常重要的教育原则.在担任几年的班主任工作中,我有以下思考,请各位稚正.     

师爱是通向"问题学生"心灵深处的蹊径

面向全体学生是素质教育的首要标志,而"问题学生"是班级学生中不可忽视的群体,因此教育和转化"问题学生"是实施素质教育的重要环节.笔者从事教育工作十余年,并长期担任班主任,转化帮扶过的"问题学生"较多,现从中撷取一例,并藉此谈谈本人对"问题学生"转化的粗浅看法.     

关于"PVC机器人"

自己动手制作机器人是一项非常有意义的活动,国内外都有众多的机器人爱好者.但是由于DIY机器人对个人能力的要求比较综合,其中涉及机械、电子、计算机等多个不同的学科领域,要想同时掌握那么多的知识往往精力有限;而且"玩"机器人所需要投入的金钱也不可忽视.     

谈以德服人、以爱育生

班主任每天都要和学生接触、交往.如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点.这种关系处理恰当,其它的工作都会顺利完成;反之,工作中只会处处受阻,使班主任工作一直处于被动之中 一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点"理解万岁!"人与人之间的相互     

浅谈怎样建立班主任的威信

作为一个真正的、合格的班主任,他必须是学生的严师、挚友.这就要求班主任在学生心中树立起崇高的威信.威信对于班主任而言相当重要.威信高的班主任,学生自觉完成布置的任务;威信不高的班主任,学生多数会将布置的任务不当一回事,早就抛到"九霄云外"了.可见,只有班主任在学生中有较高的威信,才能得到学生的拥护和支持,才能顺利地开展班级活动.那么,班主任如何树立威信呢?     

"几何画板"在数学教学中的优势

随着计算机多媒体辅助教学的日益普及,多媒体课件的优势也日渐明显.纷杂的多媒体课件制作工具让各学科教师眼花缭乱,应接不暇.选择哪种教学软件以及"辅在何时何处"尤其重要.我在教师进修学校任教多年,对不同学科的教师进行了多媒体课件制作的培训,在数学学科中,利用"几何画板"这个工具软件去制作多媒体课件往往有着事半功倍的效果."几何画板"在数学教学中所发挥的作用是变革性的,它是一个动态讨论和研究数学问题的工具,它不但可以模拟知识的发生过程,而且可以设计成一种实验课.因此"几何画板"对发展学生的思维能力,培养学生的创新精神、探索能力起着不可忽视的作用.