浅谈职业学校班级制度与班级文化的发展

班级是学生成长的一个重要的小环境.而在这个环境里,文化对于学生的行为有着重要的塑造、约束和激励作用.班级文化包括班级的精神、制度和物质几个层面的因素.其中,班级制度以口头或书面的形式展示,并为全体成员所接受即形成班规.班规是班级制度文化的一种体现,对班规的分析有助于了解当前班级制度文化的发展与存在的不足.不少的班级都将班规贴在教室的墙上.笔者收集和研究了一些职业学校班级的班规.总体上看,这些班规都不同程度地体现了当前班级制度文化的发展.班级制度文化的发展主要体现在班规民主性与规范性的增强.     

努力构建和谐的班级文化

班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的.班级文化是影响学生成长的重要因素.事实表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异.这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异.加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为中职学校提高班级管理水平和促进学生全面发展的一个重要举措.     

班主任班级管理之体会——班级文化建设

班级管理,对于一个学校而言,是非常重要的.如何开展班级管理,方法多种多样.在班级管理实践中,教师一般都根据自己学校的特点、班级的特点来开展工作,使班级工作在得到学生认可的基础上取得成绩.一种积极健康的班级文化可以教育学生、增强集体的凝聚力、规范班级成员的行为、激发成员的积极性,实现班级"自我教育、自我管理、自我服务"的管理模式.班级的文化建设必须要有意识地进行精心规划和长期建设.     

探索班级管理工作的创新与体会

班级管理是学校管理工作中的一个重要组成部分.班级管理的好与坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量.因此,认真做好班级管理工作,是办学的需要,也是社会发展形势的迫切需要.笔者在河南省卫生学校担任多年班主任工作的过程中,不断的探索总结经验,因此就如何创新班级管理工作提出了以下看法.     

深化成人教育毕业设计改革提高学生综合素质

毕业设计是成人高等学历教育教学的最后一个环节.在毕业设计过程中,学生根据设计题目进行方案选择、设计和实施,这是一个综合过程.通过毕业设计,可以培养学生运用所学专业理论知识进行分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新能力和实用技能.毕业设计工作,作为成人教育教学工作的重要组成部分,直接影响着成人高等教育教学的质量.改革成人教育毕业设计工作,是提高成人教育毕业设计水平、培养学生综合素质、提高成人高等教育教学质量的一项重要举措.     

加强特色班级建设,构建和谐育人环境——商丘科技职业学院特色班级建设研究

学生班级作为学生教育和管理的基本单位,在培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力,促进学生综合素质的发展等方面发挥重要作用.特色班级文化能充分展示一个班级的价值取向、班风班貌,能给班级带来良好声誉,具有较强的教育功能和广泛的宣传效果.     

班级文化建设在高校德育教育中的意义

班级是学生在校生活学习的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的影响力和感染力.班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等.班级文化的核心是班级精神和价值取向.     

高校班级辅导员工作的体会——爱岗敬业弘扬正气

本人自2006年开始,从事高校班级辅导员工作已有5个年头了,有一些心得体会想和大家分享.作为高校辅导员,我认为爱岗敬业是能够做好此项工作的基石,只有你拥有了热爱本职工作的热忱和一种对学生的关爱,才有可能去干好这项工作.还有高校的大学生是成人,一些是非观念已经形成,作为班级辅导员的言行必须端正,只有这样才能给学生一个正确的指引.总之必须做到如下几方面:     

如何做好毕业班的班主任工作

班主任是一个班级的组织者和管理者,班级工作的好坏,会直接关系到整个学校的教育质量,关系到学生能否健康成长.而小学毕业班的工作一直是学校工作中的一项重要组成部分.     

谈语文教师的综合素质

教育质量的高低,很大程度取决于教师素质的高低,优秀的教师可以造就一代英才,而不称职的教师可以扼杀一个天才."要给学生一碗水,教师要有源源不断的水源.""要给学生泉水,就要教给学生寻找水源的方法".语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.     

班级管理模式创新的思考与实践

班级管理是学校教学生活中的一个重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到每个班级学生的发展.随着我国素质教育的推行和发展,传统的班级制度管理已经无法达到新时期的教学要求.本文从分析目前班级管理模式的问题出发,对班级管理模式的创新提出了一些粗浅看法.     

让班级文化涵育小学生健康成长

校园文化对人才培养的作用,在许多方面是通过班风对人的影响和作用来体现的.不管我们是否意识到,班级文化无时无刻不在对学生进行着潜移默化的影响,这种影响主要表现为对学生心理发展的影响.实践证明,健康的心态对学生的成长起着决定性的作用. 一、班级文化对小学生健康成长的作用 概括而言,班级文化对小学生的心理发展有以下几方面的作用:     

声乐教师的整体素质结构

教师是人类灵魂的工程师,是人类文化的传播者,也是教学的主导者.作为一名声乐教师要有执教的思想素质,完美的专业素质、表演的示范素质和全面的文化素质等,教师的整体素质直接影响着学生,对学生的成长有着非常重要的影响.     

职业学校中德育工作主要内容之剖析

德育,即教育者按照一定的社会和阶级的要求,有目的,有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育.德育是教育的一个重要组成部分.它主要包括思想教育、品德教育、政治教育.     

加强德育工作提高德育实效性

德育是教育者按照一定的社会和阶级要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育,是教育的一个重要组成部分.加强对青少年学生的思想教育、品德教育、政治教育、法纪教育、个性心理教育以及品德能力教育等,是德育教育的重要内容,也是学校教育的重要组成部分,更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务.     

浅议数学文化在小学数学中的价值体现

数学是人类文化的重要组成部分,它作为一种理性的深层次文化对人类社会有着深刻的影响.当前,数学的文化价值与文化观念已受到数学界和数学教育界的普遍重视.在教育部颁发的<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>中,已明确提到"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分."     

让学生拥有一颗感恩的心

作为中等职业学校,有其自身的特点,有别于其它普通高中学校.在职业学校学生的素质参差不齐;学生的文化基础知识掌握程度总体相对薄弱;学生的个性更加张扬;学生多以自我为中心;很多学生对家长、老师、同学等身边的人表现冷漠.班主任作为班集体的组织者、领导者和教育者.全面负责班级的各项工作,对全班学生的全面发展负有重要责任.因此,班主任的工作的细致具体,直接影响到学校教育计划的实施,教育质量的提高和一代新人的成长.有人说:"教育不能没有爱,没有爱就没有教育."教育学生懂得爱,学会爱,感受爱,让学生有一颗"感恩的心",成为一个心理健康的人.这是班主任工作的一个重要部分.     

论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分.创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要.从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部.     

班级管理之我见

良好的班集体可以使学生的个性得到充分发展,适应素质教育的要求,而班主任作为班级的组织者、指导者和管理者,不仅要传授科学文化知识,而且还担负着教育学生使其健康成长的艰巨任务我校提出"德育为首、质量为本,科研为导"的办学理念.把强化对学生的德育教育再次提到议事日程上.通过多年的教学,在对学生德育教育方面我也有了新的构想.学校德育工作要靠全校教师齐抓共管,特别是班主任,我深感肩上的担子不轻下面我谈谈我个人在班级管理方面的点滴体会和认识.     

善于发现学生的闪光点点亮心中自信的明灯

班级是学校的基本组成单位,是一个由老师和学生组成的温馨大家庭.其中作为教育对象的学生,来自社会的各个角落,基本素养有着很大的差异.