"男子汉"长大了

爱集体、爱劳动、关心他人的小志总默默地为集体做事,可是,他课上听讲不专心,课下作业不完成.为了帮他在学习上更进一步,我下了不少功夫,多次与他谈学习的重要性,都不见成效;与家长沟通,也没起到好的效果.看来,他需要的不是单纯的说教,大道理对他不起作用.还要结合他这个阶段的心理特点,抓住教育时机,激发他内在的动力才行.     

当班主任遇到"假妈妈"

有一日看到一则笑话说:"爸爸可能是假的,但妈妈一定是真的."在谈笑之余,让我回想到多年前曾遇到一位学生的"假妈妈". 那一年,我们班的学生小李生病了,请假外出打针,下晚自习后还没回来,当我正准备与其家长联系时,她妈妈打来电话给孩子请假,说孩子感冒发烧很厉害,晚上在她姐姐家住,不到学校了,请老师放心.     

只要我爱你,有一天你会知道

遇到他那年,我17岁,他47岁. 17岁的我,把头发烫得像盛放的牡丹,涂紫色的眼影,装模作样地叼根烟,跟一群不良少年混迹在夜店里.课旷得多了,老师就给我打电话,我很嚣张地笑:"不就是请家长嘛,又不是第一次,你看着办好了."老师软软地说:"叶小羽,你这样对得起……"我知道她会说什么,很快挂了电话,继续喝酒,可是心里却酸酸的,很难受.     

您的意见请让我知道

工作十八年了,不管在当班主任的时候,还是不当班主任的时候,都曾遭遇过极不讲理的家长.翻阅自己历年来的文字,那些文字帮助我想起很多人很多事.循着这些文字,一些已经淡忘的疼痛隐隐泛起…… 想起来了.那年,那个无比聪慧的男孩峰,由于上课经常讲话,在多次提醒无效之后我请他坐在了教室前排听课.他的妈妈是个高中英语教师,还是个副校长.     

"谎言"里的箴言

上中学时,我是一个很纠结的学生,因为我与许多老师的关系特别僵. 语文老师讨厌我. 我常常在语文课上看小说.有一次语文老师发现了我看小说,就批评我,还要收走我的小说.我硬扯着小说不松手,说:"小说也是语文,看小说也算是学语文."语文老师收不成我的小说,又遭我抢白,便极为生气,不再理会我,把我当成语文课上的"异类".我则把语文老师当成不讲理的人,同样不理会他.     

意义有时在彼岸

在为为的帮助和支持下,孩子们自己的"书"出版了,书名为<快乐读写>.我帮每个孩子从他们平日的课堂习作里选出一篇作文,然后让孩子们自己再选一篇满意的日记,请家长们把这两篇作文敲打在word文档里,再配上一幅孩子的照片,制作成电子稿发给我.实在有困难的,我再帮忙制作,待收集齐全班的电子文档后,我打包发给了为为,为为帮我统一排版和美化后,便拿给印刷厂印刷出版了.     

四川男子20年寻妻破案成功洗冤背后有一个"卧底"

20年持续"寻妻破案",罗开友称,他已耗资百万元,但多数都是以失败收场.转机在2010年11月出现,在接下来的一个月时间里,罗开友不仅让李培香的父亲开口承认"李培香还活着",同时还在天津成功地找到了"已死21年"的前妻李培香."所谓转机,其实是我花钱请了一位‘卧底'帮我查案."罗开友说.     

"胆小鬼"当上安全员

王军涛,中国石化胜利油田孤东采油四矿采油25队专职安全员.平时,他时时处处谨小慎微,劳保用品数他穿戴最整齐,夏天再热也不肯丝毫马虎.安全帽戴不好绝对不上井,如果安伞带没有系好让他爬抽油机,打死他也不肯上去,嘴里还嘟囔:"我胆小,上有老,下有小,还是饶了我吧."久而久之,"胆小鬼"成了职工们脱口而出的绰号.     

暑期"打工"记

送朋友的女儿一条皮带,不是我去买的,是我这十天打工的老板盛意送给我的.朋友不理解我怎么会去"名品特卖会"打工",13元/小时,每天工作6小时.他说这些薪水还不够我开车的油费与午饭钱.他不知道,13元/小时的薪金还是我辛苦争取的,这种工作的薪金一般是9元/小时,而且要工作13小时/天.我费了很多心思才争取到以上待遇.     

"打架事件"之后

案例 我是学校的一名专职心理教师,每周有初中的心理课.一天上课之前,我进初中年级办公室的时候,有一位老师很生气地对我说,他所教班级的王佳(化名)和另外一个班的李浩(化名)同时喜欢上一名女生,而这名女生和李浩的关系比较好,不太搭理王佳.王佳怒火中烧,召集了几个高个儿同学下课时堵在李浩班教室门口,幸亏有老师看到后制止了一起恶性事件的发生.这件事情影响较大,学校德育处给予王佳记过处分,班主任也对王佳的行为感到震惊和气愤.     

"快乐学习"要素

没有快乐的学习就像一潭没有波澜的死水,沉闷而乏味,学生在这样的坏境中学习不但吃力,还会产生厌学情绪.如果小小年纪就对学习产生抵触情绪,他以后的求学之路还会走得远吗?老师帮学生"开小灶",家长对孩子过度期望,这些就像一堵高高的围墙挡住了刚刚学会走路的小孩.     

"医"未必不能"自医"

一个让人心疼的孩子,一个让人痛心的故事.陈陈是个性格极其内向的男孩子,平日里极少与同学说话.每当我要与他交流时,他便低着头,身子使劲倚着墙,好像要把自己"塞进"墙里,也好像在拼命找个依靠,你根本听不清他的声音,只能通过嘴唇的动作来判断他的反应.每天放学这孩子收拾东西的时候拖拖拉拉,总是催了一次又一次他才最后一个离开教室,可每天上学时他总是第一个进教室.     

"解析"名字收获教育

(一) 班长向我报告:单元测验试卷发下来之后,孙言强同学一看成绩就哭了.孙言强是个学习成绩不错、自尊心强的孩子,这次考试有好几道题做错了,感觉大受挫折,伤心不已.班里好多同学都劝孙言强"想开一点",可是越劝孙言强越伤心.同学们都没了办法,只好请老师开导一下孙言强. 我把孙言强领到办公室,问:"知道自己叫什么名字吗?" 孙言强抹了一把眼泪,哽咽着回答:"叫孙……言……言……强."     

带着一颗赏识的心让学生去体验

我曾经看到过这样一则报道:一所音乐学校,一年的课程结束之后,音乐老师组织了一场汇报演出,以便让家长看看孩子的进步.孩子们一个个走上舞台展示自己的演奏才华,直到最后一个孩子.但他的演奏效果不太理想,采用的演奏技巧也不对.演奏结束之后掌声寥寥.他的父母很失望,就去问老师失败的原因.老师说:"他不用我教的演奏技巧,所以才会失败.他最好不要在这里浪费时间和金钱了.     

浅谈如何正确对待孩子的"撒谎"行为

说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种,有目的的说谎叫有意识说谎,其说谎动机有时是积极的有时是消极的.但是如果孩子在打针时,成人问他痛不痛,孩子为了表现出勇敢的精神而连声说"不痛,一点儿也痛",这种动机就是积极的.在日常生活中,有的家长知道自己的孩子撒谎了,就觉得很恐慌,而有的家长知道了,觉的无所谓,认为孩子还小没有关系的.笔者认为这两种家长的表现都是不可取的,而应该先搞清楚孩子撒谎的原因,再"对症下药",以便使孩子对自己的行为也有一个正确的认识.     

让农村小学英语课堂"动起来"

新课改唤起了老师更多的教学热情,唤醒了学生更大的内在潜力.但农村英语教学始终因为"家长素质相对低下""英语环境缺乏""多媒体资源不足"发展滞后.我作为一个英语老师通过不断实践与反思,深深地感受到让农村小学英语课堂"动起来"在教学中的益处.     

初三英语教学的"学"与"练"

进入初三,大多数学生已经脱去了初一、初二时的稚气,更多了一份执着.追求美好目标的实现是每个初三学子迫在眉睫的任务.课堂上,他们不再走神;课间,不再嬉戏玩耍.看着一双双渴求知识的双眸,我有一种说不出的欣慰.作为教师,抓住了初三上学期这一有利时机狠下功夫,就把握住了成功的关键所在.以下我从三个方面谈谈.     

重视与家长交往中的细节

与学生家长沟通,我讲究一个"诚"字.只有诚心诚意,才能打动家长的心,使他们愉快地与我合作,从而科学地开展家庭教育. 态度诚恳.不管是我找家长谈话还是家长主动来校交换意见,我都会面带微笑,注重在礼节上尊重家长,以朋友的态度热情以对,这样与家长说话就会容易很多.平时在上下班的路上也经常碰到住在同一小区的家长,每次我们都会互相打招呼.     

湖南娄底一中"捐款事件"追踪:所有家长捐款全部清退

记者近日就网民反映的娄底市第一中学组织家长捐款购置多媒体教学设备一事,播发相关报道,引发广泛关注.娄底市委市政府及当地教育局已迅速反应,严令学校清退了所有家长的捐款. 娄底市教育局有关负责人介绍,今年开学以来,娄底一中部分初二年级的家长要求在教室安装多媒体教学设备,学校答复经费紧张,暂时无力解决这一问题.     

从"不贪为宝"说起

据<左传·襄公十五年>记载:"宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受.献玉者曰:'以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之.'子罕曰:'我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝.'"这段话的意思是:宋国有人得到一块宝玉,献给子罕,子罕不受.献玉的人说,我让懂玉的人看了,他说这是块宝玉,所以我才敢献给您.子罕说,我以不贪为宝,你以玉为宝,若是我收了你的这块玉,我就没宝了,你把玉送给我,你也没宝了,不如你我各自留着自己的宝.玉在传统文化中是重量级的宝物,子罕面对一块宝玉,却丝毫不动心,视"不贪"为"宝",难能可贵.从此不贪被视为一种美德而广为传诵.不贪为宝成了一句成语,在历史上时时被提起.