折射生活方式的设计——哈萨克花毡

本文以游牧生活方式下产生的花毡设计为例,介绍花毡的制作工艺和图案设计的文化内涵,分析哈萨克族花毡设计的形成发展和在当今生活中的设计传承。     

高职《家畜繁殖学》课程模块教学及考核方式研究

针对高职院校学生的实际情况.按照畜牧兽医人员从业资格标准,突出职业能力培养特点,体现畜牧兽医职业岗位要求,对<家畜繁殖学>课程教学内容、教学方法及考核方式进行了全面探索、创新、改革和研究,以适应高职教育发展的需要.     

浅析《文子》的实践智慧思想

<文子>一书蕴舍了丰富的实践智慧思想.<文子>的实践智慧体现在两个方面,即得道之时的"顺应自然"、"无为而治"和"养性修身",与失道之时的"智"的智慧和"权"的智慧.<文子>的实践智慧思想对于今天重新审视人与自然的关系具有重要的参考价值.     

苍凉的末路之花——评张爱玲的《小团圆》

<小团圆>似乎是一部非典型的张氏小说,小说叙述琐碎内敛,改变了以往张爱玲的华丽和阴晦,却在真挚平淡的叙述中,书写了一个女人的成长史,以及作为背景的旧式家庭的没落,大家族遗老遗少无法自处.而新式女性在爱恨里纠缠,无法找到出路的末路之悲.     

追寻常态下的智慧课堂——有感于《半截蜡烛》

自学校智慧语文工作室成立以来,围绕构建智慧课堂,落实有效教学开展了许多丰富多彩的课堂研讨活动.精彩的课堂教学,精妙的智慧处置,向大家诠释了课堂教学如何根植常态,催生教学智慧.作为工作室的一名成员,参与其中,收获颇丰.     

庸常的人生 真实的生活——读池莉《烦恼人生》

池莉的成名作《烦恼人生》用文学的形式为我们勾勒了现代人的生存状况与内心世界,通过对人生的凸现、透析与认可,暴露出生活的本质,让我们在庸常的生活中,看到了我们真实的人生世界,让人有所参悟,从而对现代人的生存意义和价值及人生态度有了更深刻的审视、反思并有所启示。     

现代女性的生存悲歌——试析《钢琴教师》中埃里卡的反抗意识

奥地利女作家耶利内克在作品《钢琴教师》中塑造了女钢琴教师埃里卡的形象。作为一位现代知识女性,埃里卡试图从三个方面反抗社会加在她身上的桎梏：一是与他人的抗争;二是与自己的抗争;三是与社会的抗争。从更广泛的意义上说,埃里卡所面对的问题也是现代社会所有知识女性所面临的生存困境。     

从《成功之日》看现代女性的生存困境

<成功之日>描述了三位女子不同的人生取向及遭遇,通过三人的不同处境表明:现代妇女虽然在政治上、法律上获得了一些表面平等的权利,但仍然受到各种传统习俗的束缚.在以父权文化为中心的现实社会中,女性其实受到事业上与家庭上的双重压力,处于困境.只有彻底摆脱父权文化与传统观念,男性与女性相互补充、相互扶持,人类才能得到全面的发展.     

《京都议定书》给我国钢铁业带来的商机与挑战

一、《京都议定书》产生的背景和主要内容随着国际社会意识到气候变化问题的严重性和紧迫性,1997年12月,在日本东京召开的《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方会议通过了《京都议定书》。具体规定了各国的二氧化碳等6种温室气体排放量标准,即以1990年的排放量为基础,从2008     

《各种运输方式的特点》教学设计

《各种运输方式的特点》是物流专业必修主干课程《物流运输实务》第一章第二节的教学内容,设计为2课时。《物流运输实务》是一门货物运输基础知识和操作技能并重的综合性课程。通过学习使学生掌握物流运输管理的基本技能,熟悉不同物流运输方式的实操业务,为后续专业的学习和成为一名从事企业物流服务的“一线运营管理人”奠定专业技能和职业操守。本课程的前续课程是《现代物流基础》,学生在掌握物流基本概念,物流与运输的关系等知识的基础上,学会运输管理的方法和技能。本课教学的设计体现了“以工作任务为核心,围绕岗位职业能力”的教学思想     

居住在《诗经》里的姻缘花——通过分析《郑风·有女同车》浅议《诗经》时代的结婚礼俗

悠悠<诗经>的长河中,无数的男女将爱情播种在这里,开出了灿烂美丽的姻缘花.而这一朵朵姻缘花演变为人生中庄严崇高的婚姻,依托的便是属于那个时代的结婚礼俗.本文选取<诗经>中的<郑风·有女同车>,带领读者领略一个时代的神圣.     

电视相亲花重锦官城——四川卫视《窈窕蜀女》即将启动

四川卫视即将倾力推出一档“最美”的大型真人秀节目——《窈窕蜀女》,这是专为真心寻求爱情的单身男女打造的交友平台。本次节目制作阵容强大,特邀一支十人左右的专业团队倾力操刀,匠心独运地将浓浓巴蜀风情元素融入内容当中,充分展现巴蜀锦官城“美不胜收”的独特风韵。     

《弗兰肯斯坦》——玛丽·雪莱的《失乐园》

在<弗兰肯斯坦>中,玛丽·雪莱大量引述、改写前人和同时代人的作品,插入到自己的作品里,使现文本与前文本之间形成丰富的"互文"关系,因而整部小说可以说是由不同丈学作品构成的马赛克镶嵌画.本文将从互文的角度来探讨玛丽·雪莱的<弗兰肯斯坦>与小说中嵌入的弥尔顿的<失乐园>的关系.通过细致的分析研究,笔者发现<弗兰肯斯坦>堪称为玛丽·雪莱书写的一部<失乐园>.     

充满生活味的小学数学课堂——观张齐华老师《平均数》有感

新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.面对充满生活气息的情境,新课程理念被片面的理解,甚至是误解,使数学教学一味地追求起"生活化"来.本文谈谈如何实现生活化、数学化的完美结合,去构建和谐的数学课堂.     

用关联理论解读《生活大爆炸》的幽默话语

利用关联理论的基本原理:最大关联和最佳关联的反差以及幽默话语会话含义对风靡中国的美国情景喜剧<生活大爆炸>中的幽默言语进行分析,从而对幽默的产生、幽默言语的理解及其效果的实现进行探讨.     

论张衡《二京赋》的规谏方式新变

规谏被汉赋作家视为赋的重要价值所在,汉赋的规谏往往带有"以颂为讽"[1]的特点,"以颂为讽""是一种比较婉曲、隐晦的规谏方式,但是有时正因为其过度隐晦的方式和过多的颂而不能充分发挥汉赋作家渴求的政教讽谕功用.张衡<二京赋>中的规谏方式打破了"以颂为讽"过度隐晦、过多颂的规谏特征而具有了新的特点,主要表现在"契合现实"、"多角度的暴露"、"落脚点明确"三个方面.<二京赋>中的规谏方式较好地调和了创作动机与阅读效果不一致的大赋传统规谏矛盾,在汉大赋规谏手法的革新上作出了成功探索.     

从知识到智慧:《文学理论》教学理念浅谈——以德里达解构主义为例

以德里达解构主义的课堂教学为例,探讨文学理论课程教学理念的转换,促使学生从具体知识的学习到全方位的认知再到独立的思考,最终将理论知识内化为生活的智慧.     

一个生活片段就是一颗美丽的珍珠——浅析李白《长干行》

诗人在诗中,以时间为线,将不同时段的普通生活场景连结成一个整体.用细腻的笔触,描绘了女主人公从一个幸福的人变成一个不幸的女人--因生活所迫,丈夫外出千里经商,给她留下了无尽的牵挂与相思.岁月虽然在改变,但女主人公对丈夫的爱依旧那样执着与忠贞.每一个生活场景都是一颗美丽的珍珠.     

《资本论》对社会经济生活三大问题的深度阐释

《资本论》不仅涵盖了西方经济学提出的社会经济生活的三大问题,而且在更高的层次上解答了这一问题。马克思从生产力与生产关系的矛盾运动中揭示了社会资源配置的实质,从历史形成的社会经济结构的整体制约中揭示了个体经济行为的非主观性,从生产资料所有制的基础地位揭示了资本主义生产的性质和目的。     

探讨《ASP动态网站开发》课程考试方式的改革

本文对高职院校当前考试模式进行了分析,论述了课程考试改革的必要性和重要性.并结合我校性质和学生特点,对ASP动态网站开发这门课程提出了考试方法改革的具体实施方法,来推动教学质量改革,最后对课程考试方式改革提出了展望.