基于虚拟实验平台的远程交互实验

网络作为一种新的远程学习环境,能够支持更丰富的远程教学模式,能够弥补传统远程学习环境中的不足,改善远程教学课程的质量.通过网络实施远程交互学习,特别是远程师生交互,受到了教师和学生的高度关注.许多专家学者对远程师生交互教学的规律和方式进行了积极的实践探索和理论研究,取得了丰富的研究成果.这些成果对提高网络学习中的交互起到了巨大的推动作用.在网络学习中,学习者的交互水平已经得到国内外学者的普遍关注,国外从20世纪80年代就开始研究"交互"的问题.     

远程虚拟实验中交互与动画的实现

利用VRML技术、Java技术与EAI技术相结合实现了远程虚拟实验中的交互与动画，从而很好地实现了虚拟实验场景的交互性、实时性、生动性和逼真性。     

虚拟实验指导系统的交互设计研究

本文通过对虚拟实验的概念、特点及虚拟实验学习者、虚拟实验指导系统进行分析,在产品界面交互设计基本原则的基础上,提出了虚拟实验指导系统应当遵循的两个原则。在此基础上以开放式实验教学与实验室管理系统的虚拟实验指导系统为例,分析了该指导系统的优缺点及改进方案。     

远程虚拟实验的构建

给出远程虚拟实验的技术原理与实现方法，按照基于虚拟原型的虚拟实验的一般原理，提出概率统计原理的虚拟实验方法以实现方案，基于Java语言，设计了一个远程虚拟实验系统并给出了几个实验实例。     

浅谈交互实验教学平台的建设

高校教学改革是一项复杂的系统工程,在网络发展如此迅速,网络资源极大丰富的今天,如何很好地利用网络为教学改革服务是每位高校教师应该思考的问题。本文分析了高校教学应用网络的现状和应用网络进行教学改革的必要性,详述了网络教学平台设计的内容,强调加强校园网教学平台建设是高教改革中的一个有效手段。     

思科虚拟实验平台的应用研究

随着现代信息技术的发展,社会对计算机网络技术人才的需求量不断增加。而当前大部分高校的网络实验由于受到资金、场地以及设备等多方面的限制,往往无法建立专用的网络实验室。通过Cisco Packet Tracer模拟软件搭建仿真虚拟实验平台,可以对有限的网络设备实现最大化的利用,从而使复杂的网络教学实验的顺利完成成为可能。该文对Cisco Packet Tracer虚拟实验平台的构建和应用进行了分析,希望能够为相关的工作提供一定的参考。     

远程虚拟实验教学平台及其实验的管理设计

实验课是教学过程中不可缺少的组成部分,网络虚拟实验是结合真实实验设备和网络技术,以软件仿真形式完成实验工作的仿真系统。但虚拟实验的编写方式是多种多样的,带来了管理上的困难。为了解决此问题,论文提出了一种新型的管理方法,解决了以往管理所带来的困难。     

面向虚拟装配的三维交互平台

针对当前装配领域的特点，提出一个面向虚拟装配的三维交互平台（Virtual Assembly Toolkit,VAT），VAT中包含了新的三维交互思想，定义了装配领域中常有的三维交互原语，设计和实现了交互原语的捕获，解释和处理框架，同时，VAT封装了三维图形构造，零件间的约束和碰撞检测等功能，VAT可以大大简化虚拟装配应用的构造，便于应用的快速生成。     

基于互联网的远程测量虚拟操作环境的构建研究

该文对基于互联网的远程测量系统中虚拟操作环境的构建方法进行了研究。文中分析了远程测量系统中实现视觉临场感的几种方法，给出了采用预测／预演控制策略的一种远程测量系统中虚拟操作环境的组成结构和实现方法。在系统的本地端建立虚拟的操作环境，可以实时地为操作者提供视觉反馈信息，辅助操作者连续地操纵三坐标测量机进行路径规划，还可以动态显示测量结果和测量现场的图像。     

基于Flex的虚拟实验平台探析

基于Flex进行虚拟仿真实验平台探析,利用计算机和网络技术模拟传统实验操作,按照软件工程设计思想采用B/S三层网络体系结构进行虚拟实验平台的搭建,前台使用Flex,后台采用J2EE平台SHH结构,数据库采用MySQL,最大限度地提高系统扩展性和可维护性.研究结果证明,本系统可以完整地实现平台的结构和关键性技术,可针对不同的实验进行建模仿真开发,具有较好的应用价值.     

可编程虚拟实验平台的研究

正随着Internet的发展,我国高等教育的普及,终身教育制度的推广,网络教育,网上大学已成为现实,但工科类学生的远程学习中,实践环节已成为网络教育过程中亟待解决的问题。20世纪90年代以来,以计算机仿真技术、多媒体技术和网络技术为特征的"虚拟实验室"开始在世界各地出现,并逐步渗透到教学领域,引发了实验教学一系列深刻的变革,为远程教育的发展奠定了良好的基础,从技术上很好的解决了网络教育     

基于MATLAB的DSP虚拟实验平台构建

本文结合图形用户界面和实验仿真,提出了一种基于MATLAB的DSP虚拟实验平台的设计方案,对整个平台的结构设计与实现进行阐述,并举例说明.     

基于Flash技术的中学化学虚拟实验平台设计

化学实验是化学教学中的重要内容,同时也是学习中学化学的重要方式。然而,传统的化学实验会受到教学区域、实验技术、教学手段等因素是的限制。本文主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学化学实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

基于单机的虚拟网络实验平台的实现

为了能够解决学生网络实验的可操作性和实验室安全管理的稳定性之间的矛盾,引入VMware,从而在单机上实现虚拟网络实验平台,提高网络实验教学的课堂效果。     

基于Flash技术的中学物理虚拟实验平台设计

中学物理实验不仅是学习中学物理课程的一种重要方式,而且也是物理课程教学的重要内容。然而,传统的中学物理实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制。随着计算机虚拟技术的出现,中学物理实验教学开启了崭新的思路。本课题主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学物理实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

基于协作实验模式的虚拟实验系统研究

随着在线教育的迅速发展,虚拟实验的概念应运而生,并逐步从理论研究走向实际应用。与此同时计算机支持的协作学习理论也取得了很大的发展。本文首先分析虚拟实验系统的发展概况、协作实验模式的特点,之后探讨协作学习模式在虚拟实验系统中的研究,并提出基于协作实验模式的虚拟实验系统的主要设计模块,探讨基于协作实验模式的虚拟实验系统的关键技术,给出笔者对基于协作实验模式的虚拟实验系统开发工具的选择,最后进行了总结和展望。     

基于组态的网络虚拟实验平台的研究

在分析现场实验和用户需求的基础上,提出了新的基于组态的虚拟实验平台系统.该系统以界面控制层、底层运算层、后台数据库三层结构对仿真实验进行支撑,模块的思想贯穿于界面控制层和底层运算层;同时依托网络的浏览器/服务器模式,让虚拟实验系统实现远程操作.以现场喷管实验在该平台上的虚拟化为例,进一步阐述了该平台系统的应用方法.结论:通过模块化仿真,同时利用数据库技术和网络技术,该虚拟实验平台能够达到现场实验与用户的要求,具备良好的通用性.     

基于web的远程交互电机实验平台

随着科学技术的发展,远程交互电机已经广泛应用在各个行业中,其技术正不断成熟,并将web技术应用其中.基于此,本文将阐述远程交互电机的概念、原理,重点分析基于web远程交互电机实验平台的优势以及未来发展趋势,旨在全面提高远程交互电机的控制技术,并扩大其在生产、生活中的应用范围,为相关的工作人员提供参考.     

基于OP通道技术的远程交互系统设计与实现

文章提出一种基于ＯＰ通道技术的远程交互系统,采用分布式应用程序复制副本体系结构,不论应用程序如何,交互过程中只需在网络中传输ＯＰ信息,因此网络数据传输量将保持较少而且稳定。文章在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络中就利用 ＯＰ通道技术来解决应用程序多用户远程交互问题做了一些有益的探索,并且给出远程交互系统的模型。实现原理,并通过五子棋游戏程序进行具体说明。     

在线虚拟网络实验平台的设计与实现

本文主要针对于当前高等院校网络工程课程教学中实验环境构建的问题提出了一种解决方案,即利用Dynamips软件构建后台虚拟路由器和交换机环境,建立Web服务器实现客户端与后台的通信,构建在线虚拟网络实验平台。实践证明,在线虚拟网络实验平台可以将通用机房转换为专业的网络实验室,有效提高学生网络设备配置操作的实践技能。