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1.
21世纪以来我国引进版科普童书的出版现状和对策分析
《科普研究》
2022,17(1)
相似文献
2.
基于TPACK的科学教育师范生发展现状与策略研究
齐海燕
张永恒
《数字化用户》
2022,(13):229-231,234
随着计算机?互联网在基础教育的普及,教师的信息素养水平将极大影响教育信息化的推进和发展?针对科学教育师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)进行调研,分析TPACK水平的总体现状,提出科学教育师范生的TPACK发展策略,为科学教师的专业化发展提供了参考?
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