工程制图在结构造型设计中的作用

根据目前工程制图课程的教学现状，从深化教学内容、优化教学方法、更新教学观念出发，探讨如何在工程制图课程中更好地培养学生的空间构形能力与结构造型表达能力，并对工程制图程的改革设想提出了新的方案。     

工程制图教学新体系的探索与实践

针对当前高职教育新形势,在分析高职院校工程制图课程教学中存在问题的基础上,以课程内容改革、教学方法改革、教学手段改革为基本支撑点,初步描绘了工程制图课程教学新体系的轮廓.通过对工程制图与AUTO-CAD教学内容的优化组合,积极探索更好地将AUTOCAD内容融入工程制图课程教学各个环节的新思路.以现代教学方法和教学手段为依托,以AUTOCAD绘图技能培养为突破口,促使工程制图教学内容与专业教育结合、与工作实际结合、与职业资格证书考试结合.以培养学生实践能力为主旨的,走工学结合、学训结合的课程改革之路,全面提高工程制图课程的实践操作水平.     

工程制图课程教学改革的研究与实践

介绍了通信、计算机、经济和管理等专业少学时工程制图课程教学内容、方法和手段改革情况及其对工程制图课程建设的贡献 ,讨论了进一步深入改革的初步设想     

浅谈工程制图教学改革

文中总结了工程制图教学中的一些实践经验,对工程制图课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探讨。     

工程制图案例教学法的运用与研究

工程制图课是高职高专所有工科专业必修的专业基础课，注重实践能力的培养，一丝不苟的专业精神，以及适当的创新思维。为了提高教学质量，保证教学效果，该课程的教学方法改革一直在围绕着高职人才培养目标的新趋势不断深入进行。从工程制图教学改革角度出发，引入了案例教学法的新思路，并以教学环节中国标基本规定知识点的应用——绘制平面图形案例，展开论述了此方法在教学实践中的情况。工程制图案例教学法的运用重塑了教学形态，打破了课堂边界，是实施“三教”改革的有益尝试。不仅培养了学生学习工程制图的兴趣，引导学生独立思考，用创造性的方法解决学习当中遇到的实际问题，同时还提高了学生的合作学习能力。工程制图教学改革需要重点解决“学”与“教”的问题。但整个课程中，不同内容需要不同的方法进行，因此教学改革的探索要持续深入及更新。     

工程制图在结构造型设计中的作用

根据目前工程制图课程的教学现状,从深化教学内容、优化教学方法、更新教学观念出发,探讨如何在工程制图课程中更好地培养学生的空间构形能力与结构造型表达能力,并对工程制图课程的改革设想提出了新的方案.     

论高等职业教育《工程制图》课程改革

高等职业教育以培养具有相应专业必要的理论知识和较强实践技能，为生产、建设、管理第一线服务的高等技术应用型专门人才为目标，工程制图作为一门工科专业的技术基础课，运用传统的教学方式显然适应不了这样的目标。以教学理论和教学实践相结合为依据，就工程制图的课程改革问题，从合理安排课程结构、适当调整教学内容，改进教学方法、优化考核手段等几方面，论述了一些改革的措施及效果。     

工程制图“公共平台与综合提高相结合”的课程体系

课程体系改革是教学改革的重点和难点之一。在传统工程制图课程体系基础上 ,适应人才培养模式改革的总要求 ,构筑了面向素质教育的工程制图基础性平台 ,构建了面向能力培养和以学生为中心的综合提高模式。公共平台与综合提高相结合的工程制图课程体系 1 999年开始已在浙江大学和国内十余所高校实施     

探索高职工程制图课程改革的途径

通过对高等职教工程制图课改革所面临的有关问题进行分析,提出了构建新的教材体系,采用现代化教学手段改革制图教学的思路。并结合教学实践指出了高职教育中制图教学应注意的问题。     

改革工程制图课教材 适应包装工程专业教学

论述了改革《工程制图》教材以适应包装工程专业教学的必要性和紧迫性;总结了处理教材的具体做法,并提出应将工程制图与计算机辅助设计完美地结合,为毕业设计打下坚实的基础。同时指出为完善包装学科教材,应尽快编写专业针对性强的《包装工程制图》。     

用数学理论解决图学问题初探

论述了工程制图与数学的关系问题，随着工程制图的不断发展和完善以及数控技术的发展工程制图问题将越来越多地用数字方法来解决；介绍了应用数学手段解决工程制图问题的思想，并着重介绍了应用数学理论解决工程制图的三视图问题。     

从CAD技术的发展谈工程制图课程的改革

第十次全国图学教育学术研讨会暨CAI演示交流会于1995年7月在烟台大学召开.通览会议论文,结合笔者对北京部分工科高校的调查结果,可以说全国工程制图课程的改革仍处于探索时期.对计算机绘图(CG)以及它与工程制图的关系说法不一.许多图学工作者是站在工程图学自身发展的角度来谈改革,强调工程图学自身体系的地位和发展.本文拟从CAD发展的角度,分析CAD、CG对工程制图的影响,讨论工程制图课程改革的趋势.     

改革工程制图教材 适应包装工程专业教学

论述了改革《工程制图》教材以适应包装工程专业教学的必要性和紧迫性,总结了处理教材的具体做法,并提出应将工程制图与计算机辅助设计完美地结合为毕业设计打下坚实的基础。     

谈《工程制图》课程的多媒体教学

《工程制图》课程多媒体教学是时代发展的需要 ,是教学手段改革的必然趋势。本文讲述了《工程制图》课程多媒体教学及课件制作的体会和几点建议     

高职计算机绘图与工程制图教学改革

本文根据计算机绘图的特点及目前计算机课程开设的现状,针对21世纪对综合人才的需求,提出了计算机绘图与工程制图合并为一门课的改革构想,以探讨高等职业技术学校水利类工程制图课程体系的改革思路。     

多媒体技术在《工程制图》课程中的应用

文章根据制图课改革的需要,阐述多媒体技术在<工程制图>课中的应用.     

浅论《画法几何及工程制图》教材的改革

浅论《画法几何及工程制图》教材的改革胡敬佩（重庆广播电视大学理工教研室）０前言在电大的《画法几何及工程制图》教材中有一些基本的理论没有与数学知识紧密结合起来，使学生在学习中产生一些困难，对此．本文提出了关于体的形成的新观点，有助于求体与体表面的交线和...     

浅论《工程制图》的教学改革

主要从教学体系、教学方法和手段等方面论述了工程制图课的改革趋势     

计算机绘图实验课程的改革与探索

在计算机绘图实验教学中如何体现创新能力和综合素质的培养是目前工程制图课程改革中亟待解决的课题。从实验教学内容、教学模式与方法改革入手，对计算机绘图实验教学改革的实践与认识进行了较系统的简述。     

工程制图课程考核量化评价方法

目的建立工程制图课程考核量化指标体系，使课程评价更具科学性．方法基于层次理论分析法，确立工程制图课程评价层次结构，通过关联矩阵分析。给出了工程制图课程考核的量化指标．结果随着课程量化指标的给出，实现了科学性地考核工程制图课程的评价体系．结论应用新的考核评价方法对典型作业类型进行了评价分值的计算，并运用到教学实践中，通过对比，显示出笔者方法具有科学性、合理性、公正性和易操作性．