基于团队协作精神和工程实践能力培养的计算机网络技术课程群建设和研究

从分析计算机网络专业课程教学现状入手,阐述在计算机网络技术课程群中培养学生团队协作精神和工程实践能力的思路、工作内容及特色,最后介绍项目实施效果及存在问题。     

《电子线路》课程教学改革的实践与认识

文章从调整更新教学内容、改进教学方法和手段、引入 EDA教学三个方面阐述了在《电子线路》课程教学实践和改革中的体会与认识     

技工院校数字印刷工艺课程开发研究与实践

数字印刷也被称为数码印刷,主要以数据文件的传递、数字成像的形式制作印刷品,能够在完成物理印刷之后成像,目前被广泛应用在包装印刷、标签印刷、文创产品、建筑图文、艺术品复制等行业,对从业者的要求高。技工院校数字印刷课程开发和研究,需要通过构建开设公共基础课程、核心专业课程、就业导向课程、选修课程,才能够培养出大量职业素养高的数字印刷优秀人才,其中数字印刷专业核心课程——数字印刷工艺课程的开发尤为重要。     

电子线路课程课堂学习效果改善的研究

采用什么样的教学方法能改善课堂效果,是很多教师头痛的问题,作者根据自己的亲身体会提出了颓的改善课堂效果的教学方式。     

改进高频电子线路教学中的实践环节探讨

高频电子线路是电子类专业一门理论性和实践性很强的专业基础课。在分析目前高频电子线路实践环节存在的问题的基础上,提出几点改进教学中实践环节的方法,以提高教学效果。     

改进高频电子线路教学中的实践环节探讨

高频电子线路是电子类专业一门理论性和实践性很强的专业基础课。在分析目前高频电子线路实践环节存在的问题的基础上,提出几点改进教学中实践环节的方法,以提高教学效果。     

电子线路CAD课程的教学探讨

高职院校电类专业广泛将电子线路CAD课程列为专业核心课程,文章从教学内容设计、教学方法的选用等方面进行探讨,能够培养学生标准意识、规范意识及质量意识。     

“电子设计自动化”课程建设及教学实践

文章分析了EDA技术及其课程的主要特点，介绍了广东工业大学信息工程学院进行EDA教学实践的情况。     

基于PSPICE的通信电子线路仿真

本文应用PSPICE软件设计晶体管放大电路,介绍了电路设计的过程。为了深入观察晶体管的非线性效应,设计了两种电路并比较其非线性失真。     

论高职院校课程改革与教学实践

[摘要]当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务是课程改革。高职院校的课程改革的中心环节是专业设置、课程设置和教学方式方法的改革。本文通过分析高职院校课程改革的关键问题,对课程改革方法提出建议,对教学实践提出设想。     

以现代服务业为依托的艺术设计专业群建设的改革与实践——浙江商业职业技术学院艺术设计专业群建设的探索

高职艺术设计专业群建设是专业建设的重要内容,笔者阐述了以现代服务业为依托,进行艺术设计专业群建设的意义,提出了设计专业群建设的目标、思路和建设的途径,对高职艺术设计专业群的建设具有一定的借鉴意义.     

基于神经网络的电子线路故障诊断

分析了故障字典法在实际应用中存在的不足,提出将单位BP算法应用到电子线路的故障诊断中。对基于该方法的航空装备电子线路故障诊断进行了计算机仿真,并分析了网络参数的变化对训练结果的影响。仿真结果表明了该方法的合理性和有效性。     

基于技工院校电子线路课程群实践教学改革之探讨——“区校合作工学结合”AB交互式人才培养模式

传统校企合作一般都是学校某一专业与一个或几个相互之间不太关联的企业合作开展技能人才培养,常用的方式是订单培养。但专业与单一企业的订单培养方式存在着诸多的变数。据统计,传统的订单培养学生毕业后到订单企业的上岗率不到20％,为改变专业与企业的单一对接,嘉兴技师学院以电气类专业群为试点,探索学校专业群对接区域产业群,学校与园区（与学校专业群相关的产业群企业集聚地）合作,丰富“产教结合、校企合作”新内涵,实践过程被嘉兴日报、嘉兴在线等媒体多次报道,走出了一条独具特色的校企合作高技能人才培养之路。     

高等职业院校课程建设之我见

搞好课程建设,是高等职业院校实践科学发展观的重要举措之一。学校的根本任务是培养人才,而人才培养的中心环节就是教学工作。因此,作为教学核心的课程建设与改革就成为了学校各项改革的核心和关键,成为制约人才培养质量的生命线。结合多年来的精品课程建设经验,联系我院近些年课程建设与改革的实际情况,向大家系统地介绍高等职业院校的课程建设思路。     

高等职业院校新型师资队伍建设的研究与实践

师资是提高教育教学质量的关键。高等职业教育以行动为导向的教育理念和项目化的的教学模式对教师提出了新的要求,教育教学理论研究能力、科学技术应用研究能力、专业实践能力、教学实践能力、学历提升等五种能力成为高职教师的能力关键。     

高等职业院校课程建设之我见

搞好课程建设,是高等职业院校实践科学发展观的重要举措之一。学校的根本任务是培养人才,而人才培养的中心环节就是教学工作。因此,作为教学核心的课程建设与改革就成为了学校各项改革的核心和关键,成为制约人才培养质量的生命线。结合多年来的精品课程建设经验,联系我院近些年课程建设与改革的实际情况,向大家系统地介绍高等职业院校的课程建设思路。     

引导与创新理念在“制图实践”课程建设中的应用研究

文章阐明了高等院校实践教学环节的重要性和目前存在的问题。以我校＂制图实践＂课程建设为例,结合应用型人才培养定位,阐述了基于引导与创新理念的＂制图实践＂课程建设中的课程体系、教材和教学方法等方面的建设情况。实践证明：将引导与创新理念渗透到课程建设中,调动了学生实践环节学习的积极性,增加了趣味性,培养了学生的工程意识和创新意识,收到了良好的教学效果。该课程的建设经验对其他实践类或实验类课程建设具有一定的指导和示范作用。     

高职院校的专业设置与课程建设

根据社会发展需求及优势互补原则来不断进行专业调整和专业开发。它是就业导向的具体体现,也是加强高职教育内涵建设的有效途径。     

技工院校计算机硬件课程教学的研究与思考

本人就目前技工院校计算机硬件课程教学的教学现状以及存在的问题进行分析,提出计算机专业教学迫切需要改革课程体系,培养适应社会的需要的人才的问题。根据自己的教学经验,对如何进行计算机硬件教学进行了深入思考。     

基于包装工程课程群的多媒体课件开发

结合包装工程专业课程的特点,开发包装工程专业课程群多媒体课件是十分必要的,以演示型和启发式教学方式作为多媒体课件的开发思路,选择Authorware、PoweerPoint、Flash5、Delphi、PhotoShop为制作工具,构成以课程群为系统的资源共享平台.