计算机学科教学改革:北航式的奋斗(二) 《信息系统分析与设计》课程建设分析

本文介绍了"信息系统分析与设计"课程在国内外院校的开设情况,总结了该课程的主要核心教学内容,分析了开设该课程的必要性。通过教学我们可以使学生了解信息系统建设的复杂性,提高学生用科学方法分析问题、解决问题的能力,以便为学生未来的发展奠定一个良好的基础。     

《信息系统分析与设计》课程建设分析

本文介绍了“信息系统分析与设计”课程在国内外院校的开设情况,总结了该课程的主要核心教学内容,分析了开设该课程的必要性。通过教学我们可以使学生了解信息系统建设的复杂性,提高学生用科学方法分析问题、解决问题的能力,以便为学生未来的发展奠定一个良好的基础。     

高校学生信息管理系统设计

随着人工智能、大数据等新技术的发展,传统高校管理模式已不再适应高效信息化建设需求,学生管理工作,是高校管理的一个重要环节,内容涵盖了学生入学、课程管理、毕业等方方面面,作为新时期,学生信息化管理的主要手段,高效学生管理信息系统建设迫在眉睫,其系统架构的合理性,有效性和实用性,直接决定了高效学生信息化管理的水平。目前国内高效的信息化建设过程中看,绝大多数高校都已经开始了这项工作,但是从效果上看,水平层次不齐,系统建设水平不一,因此,本文主要结合学校学生管理工作的痛点,从需求入手,全面做好用户画像,对学生信息系统建设进行分析,综合运用SQL数据库、B/S结构等技术,尝试设计基于WEB的高校学生信息管理系统,以期推动高校信息系统建设。     

构建军事信息系统安全体系的研究

军事信息系统安全体系建设是军队信息化建设以及打赢未来高科技战争的重要保障。本文分析了信息系统自身的脆弱性,针对军事信息系统在信息战中面临的主要威胁,从战略上提出了军事信息系统安全体系框架的建设方案。     

建设统一人力资源管理信息系统的方法与步骤

建设校级统一信息系统不仅是满足用户对整合的、个性化的、主动的信息服务需求的需要,也是信息化建设本身可持续发展的需要。结合清华大学统一人力资源管理信息系统建设方法、步骤,探讨校级统一信息系统建设理论的完善,同时也为高校校级统一信息系统建设或者职能域内部统一信息系统的建设提供了可供借鉴的经验。     

信息系统安全等级保护整改建设研究

阐述了开展信息系统安全等级保护整改建设的重要意义,依据国家信息安全等级保护建设有关标准规范要求,提出了信息系统安全等级保护整改建设方案,并对信息系统安全等级保护整改建设技术实现措施进行了全面的论述。     

信息系统建设中的人才培训

本文论述人才，技术，用户素质是信息系统建设成功的关键因素，强调必须以人为核心开展信息系统建设，并结合商业信息系统建设实际计算了信息系统建设中人才培训问题。     

奖项集锦

十大信息化应用典范”奖奖项来源——2005年天极网信息化评选活动获奖案例——浪潮存储在河南工业大学校园信息系统建设中的成功应用权威评价——在项目选型阶段,河南工业大学按照校园信息系统同时实现校园通讯网络、图书馆信息系统和校园一卡通系统的要求,对供应商的产品设备、方案能力、实施能力和服务水平都提出了较高的要求。也正是基于这种良好的开端,河南工业大学的校园信息系统建设能在合适产品的前提下,按规划顺利完成。真正实现了校园网络化、信息化建设,为学生提供高效、舒适、方便的校园生活,更好的实现了和外界的沟通。树立了教…     

信息系统建设规划与管理中的安全策略

信息系统建设规划与管理中的安全问题十分重要。通过信息系统的安全建设规划和系统安全管理两大方面,从技术和管理两个层面,提出了信息系统建设规划与管理中的安全策略,希望对信息系统安全建设规划与安全管理提供决策支持。     

高校教务管理信息系统建设的经验与启示

该文首先回顾了高校教务管理信息系统的发展历史和建设现状,概括了教务管理信息系统建设的几个优势,并结合作者参与建设的实践,总结了进行教务管理信息系统建设的经验和启示。     

学生信息资料管理系统开发与实现

基于B／S（Browser／Server）架构的三层模式,开发了一种实用性强的学生信息资料管理系统。系统由新生报到接送管理、学生各项成绩管理、学生各类奖惩管理、学生公寓信息管理等多个子系统组成。着重介绍了具有无线登录功能的新生报到接送子系统功能及实现方法,为学生信息资料管理系统的开发及功能扩展提供了一种全新的设计思路。     

基于．NET班级学生信息管理的设计与实现

学生信息管理是学校信息决策和管理的重要组成部分，是一种典型的信息管理系统（MIS）。该系统采用、B／S网络结构．利用VB．NET结合Access数据库技术开发完成，实现了以班级为主体的学生信息管理。本文主要详述了学生信息、学生成绩的录入、查询、维护、打印等功能的设计，并对关键技术的实现方法进行了探讨。     

基于.NET班级学生信息管理的设计与实现

学生信息管理是学校信息决策和管理的重要组成部分,是一种典型的信息管理系统(MIS)。该系统采用B/S网络结构,利用VB.NET结合Access数据库技术开发完成,实现了以班级为主体的学生信息管理。本文主要详述了学生信息、学生成绩的录入、查询、维护、打印等功能的设计,并对关键技术的实现方法进行了探讨。     

学生信息管理系统设计与实现

学生信息管理系统是典型的管理信息系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面.系统主要完成对学生信息的管理,包括系统管理、信息设置、学生信息管理、学生成绩管理以及系统帮助等5个功能模块.     

学生信息管理系统的设计与实现

系统运用了Visual Basic程序设计技术与Access数据库管理技术完成的。主要以学生信息管理为例,完成了学生基本信息、成绩、学费的输入、查询和修改等功能。介绍了从需求分析、设计、实现的整个过程。虽然该系统较小,并且功能也不太全,但却对数据库应用系统有了一个完整的认识。系统都是针对实际的学生信息管理需要而开发的,所以提高学生档案管理的效率,实现快速查询信息和进行科学统计。     

基于ASP.NET的学生信息管理系统设计与实现

系统采用目前主流的Web技术ASP.NET 2.0构建,实现了高校学生信息的管理,如学籍信息、课程信息、班级信息、成绩信息等。介绍了学生信息管理系统的设计与实现,包括需求分析、数据库设计、模块实现,系统界面友好、操作方便,可以提高学校管理效率和管理水平。     

VF6.0课程设计实例——学生信息管理系统简介

本文介绍如何使用Visual Foxpro 6.0（简称VF6.0）数据库设计语言开发一个学生信息管理系统。学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。本课程主要以VF6.0表单设计开发一个学生信息管理系统,简单介绍如何设计数据库、表单、报表等,最后连成一个完整的应用程序。     

基于Web的学生信息管理系统的设计与实现

加快教育信息化建设已成为我国教育事业改革与发展的必然选择。实现学生信息管理则成为高校信息化、数字化建设的一项重要内容。本文在对高职院校学生信息的详细分析的基础上,研究了在Windows操作系统平台下开发的基于web的学生信息管理系统的关键技术及系统的设计与实现。系统实现的主要功能是在网络环境下,实现对信息的上传、更新、删除、查询、打印等。本系统的目标是解决人与机的交互、系统的安全性、数据结构的设计等主要问题,进而实现对高职院校各系部学生信息的管理、成绩的管理及相关信息的查询工作。系统运用ASP技术和access数据库技术,采用B/S结构的高职院校学生信息管理系统。     

基于B/S结构的二级学院学生信息管理系统

高校的学生规模不断扩大,二级学院在学生信息资料的管理上遇到很大的挑战.针时学院实际情况,设计了一个基于B/S结构的二级学院学生信息管理系统,能够满足学院对学生信息的管理需求.     

Internet of Things-based student performance evaluation framework

In recent years, solutions based on Internet of Things (IoT) are gaining impetus in educational institutions. It is observed that student performance evaluation system in education institutions is still manual. The performance score of student in traditional evaluation system is confined to its academic achievements while activity-based performance attributes are overlooked. Moreover, the traditional system fails to capitalise information of each student related to different activities in learning environment. In relation to this context, we propose to facilitate automated student performance evaluation system by exploring ubiquitous sensing capabilities of IoT. The system deduces important results about the performance of the students by discovering daily spatial–temporal patterns. These patterns are based on the data collected by the sensory nodes (objects) in the institution learning environment. The information is generated by applying data mining algorithms for each concerned activity. The automated decisions are taken by management authority for each student using game theory. In addition, to effectively manage IoT-based activity data, tensor-based storage mechanism is proposed. The experimental evaluation compares the student performance score generated by the proposed system with the manual student performance evaluation system. The results depict that the proposed system evaluates the performance of the student efficiently.