呈现方式和任务导向对网络广告受众的眼动影响

考察呈现方式和任务导向对网络广告受众注意的影响。研究采用2(呈现方式:动态切换、静态)×2(任务导向:目标、非目标)的被试间设计。结果发现:(1)被试对动态广告和静态广告的注视次数及注视时间均无显著差异;(2)非目标导向的被试对网络广告的注视次数及注视时间均显著多于目标导向的被试;(3)相比于认知评价法,眼动分析法对网络广告效果的评估更为精细准确。研究表明,网络广告受众注意受任务导向的影响,而不受呈现方式的影响。     

平面手机广告认知效果的眼动评价

采用Tobii T120型眼动仪记录测试对象观看手机广告时的眼动数据,并结合主观评定法,探讨品牌位置和背景类型对广告效果的影响。结果表明:广告受众偏爱品牌在广告的左半部分;对手机广告的背景存在偏好,最喜欢以人物为背景,然后为风景、广告词;广告背景不同时,对手机广告内容的注意也有差异,当背景为人物和风景时,对手机和背景的注意比品牌多,但对左边品牌的注意比右边多。研究结论为手机平面广告的设计提供了参考依据。     

重型卡车平面广告视觉注意研究

目的找到重型卡车平面广告中3个物理特征元素对于潜在消费者视觉注意的浏览顺序,并且确定视觉前注意过程和视觉注意过程各个广告元素影响程度。方法利用眼动行为数据对43名潜在消费者浏览重型卡车平面广告视觉前注意和视觉注意过程进行分析,在广义估计方程下对各个眼动行为数据进行方差分析。结果本文结果显示,广告元素在视觉前注意和视觉注意过程存在显著差异,其中文字部分在视觉前注意过程吸引浏览者优先级最高。在视觉注意过程,文字部分和图片部分出现回溯现象。此外,空间布局对于浏览者眼动行为也具有显著影响作用。结论重型卡车平面广告与一般商品平面广告浏览过程不同,潜在消费者更加关心文字信息和品牌元素。文字顺序和空间布局可以显著影响浏览者眼动行为,并且回溯现象的产生是由于短时记忆容量限制引起的。     

食物处理烹饪方式对儿童饮食关注和偏食影响的眼动研究

目的探讨食物处理形状、烹饪方式和摆放方式这三种条件对儿童饮食关注和偏好的影响。方法以儿童成长中最常见的白菜和马铃薯为例,招募5-6岁儿童20名,实验室环境下,采用眼动追踪技术分析浏览不同食物图片时的眼动情况。结果 (1)炒和煮两种不同的食物处理烹饪方式对被试浏览食物图片时的首次注视时间、总注视时间、注视次数影响不显著,但儿童在现实生活中会倾向于"炒"这一烹饪方式。(2)切块、切片和切丝三种不同的食物处理方式对被试浏览食物图片时的首次注视时间、总注视时间、注视次数影响显著。(3)食物摆放方式的不同对被试浏览食物图片时的首次注视时间、总注视时间、注视次数影响极其显著。结论不同的食物处理烹饪方式对学龄前儿童饮食关注和偏好存在影响,炒的烹饪方式、碎丁状的食物处理形状及富有趣味造型的食物摆放形状对儿童的食欲激发有良好效果,可以作为家庭中及幼儿园为儿童准备食物时的一种较好的选择方式。     

手机APP横幅广告的眼动心理分析

目的研究APP中横幅广告与背景的对比度和位置对广告效果的影响。方法使用Tobii T120型眼动仪记录被试者观看手机APP中横幅广告截图的眼动数据,并采用2(高对比度、低对比度)×2(上方、下方)两因素被试内设计进行研究。结论横幅广告背景对比度和广告位置对横幅广告效果影响都很显著,横幅广告在对比度高的页面上方时效果较好。长期形成的心理习惯对广告传播效果也有明显影响。     

线段横向平行错觉的眼动研究

目的通过分析被试对横向平行线段的知觉,研究横向平行错觉的行为表现和眼动模式。方法本研究分为2个实验,实验一向25名被试呈现横向平行线段,要求选出较长的线段。实验二在实验一的基础上采用眼动技术,分析25名被试知觉横向平行线段时的注视次数和注视时间。结果 (1)被试在平行线段长度相等时,判断上方更长的反应率为62.8%,显著高于理论反应率50%;(2)被试对上方线段的注视次数和注视时间均显著大于下方线段。结论 (1)横向平行错觉是一种新的错觉,表现为等长的横向平行线段知觉为上方线段更长;(2)横向平行错觉的眼动模式表现为被试将的注视点集中到上方线段,因此认为上方线段更长。     

日用小家电色彩偏好的眼动评价研究

目的研究被试对日用小家电的色彩偏好。方法采用Tobii T60眼动仪,通过42名被试对于小鸭豆浆机及其类似产品的色彩对比眼动试验,进而对日用小家电的色彩偏好进行眼动评价分析。结论被试注视同色系和不同色系豆浆机的时间均存在显著差异。在同色系的对比中,被试最关注的是颜色最艳丽的豆浆机,位置对被试的影响不大;在不同色系的对比中,浅色系更能被被试所接受,位置会影响被试的关注,但低于色彩对被试的影响。试验表明被试在进行豆浆机色彩偏好判断时受到注视集中程度、被试色彩心理喜好度和视觉刺激的影响。     

阅读类型对不同阅读材料影响的眼动研究

阅读可以分为精读和速读两种,通过阅读研究揭示出的阅读规律可以指导阅读教学,提高学生的阅读效率。本研究对被试用两种阅读类型阅读中英文时的眼动进行记录,结果发现:(1)精读在注视时间、注视次数、凝视次数上高于速读,在注视频率、凝视频率、眼跳距离、瞳孔直径方面低于速读,且阅读类型在凝视次数和凝视频率两指标上主效应显著。(2)阅读英文时在注视时间、注视次数、注视频率、凝视次数上高于阅读中文,在凝视频率、眼跳距离方面低于中文。本研究的结果提示我们:速读的阅读效率高于精读,速读是一种有效、成熟的阅读类型,对中文阅读效果更好。     

桌面虚拟现实系统的眼动评测

利用Eye Link Ⅱ眼动仪视频叠加的方法,记录12名大学生被试操作虚拟现实软件过程中的行为和眼动指标,考察了被试在化身和方向键两种版本的桌面虚拟现实系统中的浏览行为。结果表明,化身组和方向键组的被试在浏览时间、注视点总数、平均注视时间上无显著差异;方向键组被试比化身组被试更多弛注视操作区域（化身或方向键）,意味着方向键版本需要更多的操作和控制;化身组和方向键组被试都表现出明显的学习效应。本研究表明眼动视频叠加是评估虚拟现实系统有效手段。     

基于综合传播模式的“中国梦”平面广告设计策略研究

目的通过对"中国梦"平面广告传播效果的追问,分析各视觉要素在信息编码解码中的特征、属性,探寻新媒体语境下"中国梦"主题平面广告设计的策略与路径。方法以综合传播模式为基础,借助眼动仪观测受众对于"中国梦"平面广告图形、色彩、文字各视觉要素在注视、眼跳、运动的数据,从信源、编码、媒介、解码层面分析广告信息对于受众的影响。结论平面广告中图形有助于"中国梦"语意的生成;色彩属性影响受众对于广告的情感认知;文字对于广告信息的传播将发挥再锚定作用;受众的视觉流程决定了对于信息的关注。最后提出在新媒体语境下平面广告设计必须依据媒介属性强化信息个性化推送、画面动静结合、创意内容体现传统文化与现代文化融合的设计路径。