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当前时代计算机和网络技术的应用十分广泛,在社会生活的各个领域都发挥着无可替代的重要作用,可以说
当前整个世界都已经进入了数字化的时代。教育是一个国家的根本,是一个国家的前途和未来,教育本身承担的是为国家输
出更多优秀人才和社会栋梁的重任,其更应当与时俱进,实行数字化的改革。本文选择民办高校为切入点,分析当前民办高校
数字化学习的现状,分析当前数字化学习过程存在的问题并提出可行性的对策。 相似文献
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个人学习环境是一种能帮助学习者个体控制和管理自己学习的系统,它为数字化学习提供了有力的支撑,有利于提高学习者的内在学习动力,有效地促进个体的发展。本研究在探讨数字化学习的内涵、特征以及对当代中学生学习的影响基础上,结合web2.0等新兴技术的特点与优势,为中学生构建了一个面向数字化学习的个人学习环境理论模型。 相似文献
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景亚妮 《计算机光盘软件与应用》2014,(5):243-243,245
本文对数字化校园建设过程中所出现的重技术轻指导、缺乏相关技术工作、缺少资源互通等问题的进行了分析和研究,并提出了相应的完善策略。 相似文献
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网络环境下的自主学习 总被引:1,自引:0,他引:1
从本期起,原“教师教育”栏目的“理论指导”与“零距离”栏目的“争鸣”合并为“理论与争鸣”,将保持两个栏目原有的内容和风格,敬请读者继续关注并赐稿。 相似文献
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谭可冶 《计算机光盘软件与应用》2013,(15):220+222
随着信息技术的发展,数字化学习在教育信息化过程中也发挥着重要作用。本文从数字化学习和数字化学习资源入手,探讨了数字化学习的理论基础,阐述了数字化学习资源在语文教学中的具体应用。 相似文献
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从软硬件环境的角度介绍了基于云计算的数字化学习平台的设计,分别从云计算的三种面向服务的商业模式进行了具体分析,并结合实际的学习平台项目进行了研究与实践。 相似文献
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随着计算机网络和多媒体技术的发展及应用,利用网络进行课程教学已经成为高等教育体制改革的一个重要环节。由于计算机程序设计课程具有一定的难度和抽象性,其教学方法、教学模式以及教学手段的改革是一个值得探讨的问题。文中介绍了基于网络环境下的程序设计类课程的教学模式与学习模式,对支持教学的网络课件的制作过程和特点进行了介绍,对在网络环境下学生如何进行学习、教师如何实际开展教学工作进行了分析和探讨。 相似文献
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随着新技术的发展与成熟,学习正在突破原有的藩篱,以无比快捷的方式向每一个喜欢它的人靠近。短短几年的时间.数字化学习从最初的尝试发展到了规模的应用。其方式也由本地媒体播放到远程广播,再发展到在线网络学习,现在又出现了一些令人兴奋的新的方式: 相似文献
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刘克红 《中国信息技术教育》2012,(11):55-57
英语学习强调"以言语交际为中心",要很好地完成语言的交际性输出,首先必须要进行听和读的输入性训练。语言的学习,显然不能局限于书本内容,教师需要根据教学内容进行资源建设,为学生提供良好的环境。信息技术运用到课堂的一个重要的环节就是提供丰富的听和读的资源环境,充分发挥多媒体和网络的优势,用各种相关资源来丰富课堂教学,增加语言的输入,从而使 相似文献
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张宏彬 《数字社区&智能家居》2006,(8):169-169,232
通过课题研究,开展用Blog技术构建数字化学习社区的实践,文章对其可行性进行了分析,强调了构建的原则,阐明了构建的优势,并对系统的开发及试运行进行了说明。三年的实证研究认为Blog技术是建设数字化学习社区非常适用的一种新技术。 相似文献
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随着新课改掀起的狂潮。许多教师纷纷把英语课堂变成了实实在在的“舞台”,课上又唱又跳,又演又画,可谓是十八般武艺样样精通,老师成了舞台上的“演员”,而学生则成了台下观看这场演出的“观众”。但是,为什么不少老师的教学效果并不理想呢?新课程标准指出,小学英语课程应把是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言... 相似文献
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文章首先阐明了深度学习的基本含义。在此基础之上提出了深度学习的五个学习模式,为进一步深入开展深度学习研究提供了宝贵的经验。 相似文献
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颜海波 《中国信息技术教育》2014,(22):159
普通高中新课程改革给信息技术课带来了前所未有的机遇和挑战,教材、课标和考试方式都发生了极大的变动。然而信息技术课课时少、任务重,为使课堂40分钟得到充分的利用,“提高课堂实效性”就成为摆在每一位信息技术教师面前的艰巨课题。笔者在一线教学工作中积累了一些经验,以下就是笔者针对提高课堂实效性问题的一些感悟,希望能够与大家共同探讨。 相似文献