包装机械课程知识体系探讨

包装机械课程是包装工程专业的核心课程之一,该课程为包装机械课程设计奠定了基础理论。本文从课程设置层面阐述了课程设置的必要性,从知识领域、知识点、知识单元层面介绍了课程的知识体系以及教学目标和教学目的。     

包装测试技术课程知识体系探讨

包装测试技术课程是包装工程专业本科教学涉及到的11个知识领域课程之一,该课程为后续运输包装、包装工艺学、包装机械与自动化等课程奠定检测技术理论基础。从包装专业知识领域层面阐述了课程设置的必要性和知识体系。系统分析了课程的主要知识构成及在包装专业课程体系中的地位和作用。     

包装工艺与机械本科特色专业方向课程群的研究

基于包装工程本科特色专业方向的人才需求和培养要求,分析了包装工艺与机械特色方向上能力培养和知识架构的具体要求,从系统的角度重点构建特色专业方向课程群体,并提出了相应的课程设置,为包装工程本科特色专业方向建设提供参考。     

双主体交互式教学模式在包装机械教学中的应用实践

在非机械类专业学生的包装机械课程教学上应充分调动学生的参与热情,使学生对典型的包装机械、机构有所了解和掌握,更应坚持理论联系实际原则,重点培养学生运用所学理论解决实际问题的能力,强化学生的设计实践能力,培养具备包装机械设计能力的包装工程专业人才。     

应用型本科培养模式下包装机械课程教学改革实践

结合应用型本科培养模式下人才培养的要求,针对当前包装机械课程教学存在的问题,提出具体的包装工程专业包装机械课程的教学改革方案。通过分析应用型本科培养模式下人才培养要求,提出从授课内容、实践方式及培养模式等方面的改革实践,以培养服务第一线的技术应用型人才。     

热收缩包装技术在大型煤矿机械出口包装中的应用

首先介绍了拉伸缠绕包装技术在大型煤矿机械出II包装中存在的问题,然后简单介绍了热收缩包装技术及其特点,给出了大型煤矿机械热收缩包装的具体步骤,最后对热收缩包装技术在煤矿机械出口包装应用的发展前景进行了展望。     

包装机械设计方法研究

简述了包装机械的特点及设计要求,在此基础上以单条活鱼包装机为例,介绍了一种适合包装机械特点的、集多种包装机械单一设计方法于一体的优化设计方法,该方法可供广大包装机械设计者参考.     

面向成本设计技术在包装机械设计中的应用

将面向成本设计技术引入包装机械的设计,构建了包含特征建模工具、成组编码与分类识别器和成本估算三大模块的包装机械面向成本设计的体系结构,并提出了包装机械面向成本设计技术的技术路线,最后研究了包装机械面向成本设计的关键技术,包括包含成本信息的包装机械数字化产品建模方法、面向成本的包装机械产品结构优化方法、成本估算方法和零件的分类方法及相似度比较方法等.     

包装机械设计中的控制技术

在简单介绍包装机械的基础上,分析了包装机械各主要组成部分对控制的要求,提出了解决包装机械控制系统设计的方法及实用参考程序.     

新工科背景下包装工程专业课程建设改革——以《包装专业英语》课程为例

《包装专业英语》是"包装工程"专业本科必修课之一,是大学英语教学的一个重要组成部分,也是包装专业人员工作的必要技术工具。包装专业英语的教学知识主要涉及包装设计、包装机械、包装动力学、包装物流、包装印刷、包装工艺、包装材料等多个领域。本文针对当前高校包装专业英语教学中存在的具体问题,提出采用信息化教材与包装专业特色双语教学相结合的方式,旨在进一步提高《包装专业英语》课程教学质量。     

信息时代包装学科的发展

面对信息时代对包装高等教育新的要求，提出信息社会包装学科的发展应该朝着数字化包装的方向发展的必要。阐述了传统包装学科运用现代计算机技术进行教学改革的手段。进一步提出在包装的学科建设中设立计算机包装辅助设计、包装多媒体、包装电子商务、网络包装等课程，使现代计算机技术更深入广泛的渗透包装的各门学科，培养信息时代包装技术人才适应未来包装发展的需求。     

包装专业高等职业技术教育初探

介绍浙江大学包装专业高等职业技术教育的培养目标、招生对象和教学计划。针对在职成人教育的特点，对结合教学内容，面向工程应用而设置的《结业专题》环节进行了论证和分析，归纳了有益于改进教学效果的若干经验。     

面向绿色缓冲包装的包装教学

介绍了绿色缓冲包装的内容,分析了一些缓冲材料的环保特点,结合两种新型缓冲材料,探讨了新型缓冲材料对包装教学的新要求.论述了缓冲包装教学的学科方向,提出一些包装教学的改进对策.     

加强学科间的相互渗透与支撑,办出包装工程学科特色

学科建设是一所高等学校生存和发展的根本所在，从国内外高校学科发展的历史可以看出，每所院校在学科建设与发展方面都有自身的特色。文中仅对包装工程学科与其它学科的相互支撑与渗透、学科特征，并进而对包装工程学科建设的特色作以相应的分析与探讨。     

包装工程专业课程与教学的改革探讨

针对21世纪我国包装工程教育如何培养人才的问题，从教学改革的关键、核心及深化教学改革的保证等方面进行了探析。     

基于包装工程专业计算机课程教学模式改革研究

提出了利用校园网资源改革传统的教学方法与模式,探讨了高校包装工程专业计算机应用4年不断线教学内容的建立和实施措施.     

工程教育改革的重要途径--加强技术科学课程

技术科学是基础科学和工程技术之间的桥梁。技术科学课程与工程教育质量直接有关。以现代包装工程专业为例，着重讨论技术科学对高素质工程人才的培养和教学计划与课程体系的改革所起到的指导作用，并且说明加强技术科学课程是工程教育改革的重要途径。     

包装专业教育应适应市场经济发展

分析了福建省包装工业状况和对包装人才的需求，提出在社会主义市场经济条件下，包装工程教育必须主动与市场接轨，按照“基础厚、知识面宽、适应性强”和“一专多能”的途径，培养能从事纸与塑料包装制品成型工艺与设备维护、包装印刷与装潢设计，以及其它有关商品包装方面的综合型人才。为此，必须调整专业教学计划，合理安排课程，加强实践环节，提高师资水平。     

包装工程专业《机械设计基础》课程的教学改革

《机械设计基础》是包装工程专业的一门主干技术基础课、具有较强的理论性、实践性和综合性。文中从课程内容、教学方法、实践性教学环节、学生能力培养等方面,进行了初步的教学改革探索。     

试论高等包装工程教育

从经济、外贸、包装工业、物质文明和精神文明几方面论述高等包装工程教育的重要意义;阐述包装工程学科的特点及包装工程学科应包含的七大分支;提出了高等包装工程教育开设四个专业的设想。