高职院校体育教学突出问题及教学策略

当前高职院校在我国的教育事业发面发挥着越来越大的作用,他为我国培养出了一批批专业性强、素质较高的技术人才。体育教育作为高职院校重要的教学科目,为学生保持健康的体魄,掌握一定的体育技能,养成锻炼身体的习惯提供了保障。然而很多高职院校在教学过程中,对于学生的体育教育的重要性有所忽视,导致高职院校的体育教学存在着一定的问题,本文针对高职院校在体育教学过程中所存在的部分问题,提出相应的改进建议。     

基于创新教育的高职体育教学方法研究

高职院校的任务是为社会培养掌握实用技能型人才,学生所学的课程中对技术重视程度可想而知,但是为了使学生的素质全面发展,高职院校的体育教育的重要性不可忽视。体育素质的培养,包括对学生的体育观念、体育技能、体育精神的培养,在体育活动中,不仅使学生锻炼了健康的身体和顽强的意志,还教会了学生的团队合作精神,培养了终身体育的思想。但是,现在在高职院校的体育教学中已经存在一些问题,要解决这些问题就要转变教育观念,用创新的教学方法去提高体育教学质量,只有这样,才能适应社会大环境的发展。     

构建“体能、素质、技能”相结合的高职体育教学新模式

高职院校一直以培养高素质、高技能的应用型人才为教学目标,为社会输出从事一线岗位的专业人才。而拥有良好身体素质是一个人才适应职业岗位的基本要求,因此高职院校需加强对体育教学的重视,高职体育教学不仅要以提高学生的身体素质为教学任务,还应以培养学生的综合素质、职业技能为教学导向,将三者相结合进而提高学生适应社会需求的能力。本文将分析高职体育擞学现存的诸多问题,提出构建“体能、素质、技能”相结合的高职体育教学新模式,以便为高职体育教学改革提供相应的理论依据。     

对高职体育教学中德育问题的探讨

德育是高职教育的重要组成部分,高职体育教学不仅仅承担着传授学生知识技能的责任,更肩负着培养学生良好思想品德和积极向上人生态度的使命。但是德育如何贯穿在高职体育教学中还存在许多问题,本文旨在从高职体育教学与德育的关系、如何合理高效地融合两者进行探讨。     

职业需求导向下的高职体育教育发展研究

21世纪是一个秉持素质教育观念的时代,所谓素质教育,并不是仅仅指文化修养的提高,也表现在个人的身体素质上.体育,是身体的教育.高职体育教育,不仅在于锻炼学生身体,磨练学生的意志,更重要的是培养出适应现代化建设需要、适应社会发展需要的就业型人才.然而,现如今高职体育教育还存在教育方式单一、唯理论教学等现象.基于此,本文通过分析当前高职体育教育的现状,提出相应的措施,从而促进高职院校体育课程的开展,培养出适应职业需求的应用型人才,建设符合社会发展的技术型队伍.     

试析高职高专体育教学对学生能力的培养

在高职高专教学中,高职体育作为学生接受体育教学的最后阶段,也是高职教育的重要内容,对于学生能力的培养起到了至关重要的作用。本篇论文主要介绍了高职高专体育教学对大学生能力的影响,指出高职高专体育教学不仅增强学生的体质,而且能够培养学生强烈的体育意识,并就如何改善和提高高职高专体育教学寻求到相应的途径,以促进和实现大学生的全面发展,最终为社会主义经济发展培养德才兼备、身强体健的人才。     

体育信息化与高职院校体育管理模式创新方法论

近几年，我国的高职院校体育事业得到了快速发展，为提高学生的体能水平作出了巨大的贡献。从系统角度来看，体育管理的方法和方法不仅关系到提升学生体质，还关系到学校的整体发展。由此本文将以信息化为背景下，对高职院校体育信息化管理的概念和必要性进行阐述分析，而后再基于高职院校体育管理模式中的不足提出相应的创新方法，以期能够更好地提升高职院校体育管理质量效果以及为社会发展培养拥有良好体质的技能型人才。     

高职院校体育教学方法的改革

伴随着社会经济的发展,高职院校的课程改革也在大刀阔斧地进行当中。然而在高职院校的职业教育发展过程当中,体育教学的发展以及改革还处于停留阶段,体育教学方法落后、改革滞后成为当下高职院校体育教学的现状。作为培养高职人才的高职院校,德、智、体全面发展是必须的。体育教学必须面对现实,为适应现代化职业教育跟上改革的步伐。因此,体育教学方法的改革是高职院校职业教育当下趋势。     

高职羽毛球选修课教学教法改革探研

高职院校的体育主要教学任务是增强学生体质，提高每个学生的健康水平，使学生树立正确的体育观念，养成良好的运动习惯。羽毛球运动因其自身的简便性、娱乐性，在我国一直具有广泛的群众基础。在很多高职院校，羽毛球运动更是大学课堂里最受欢迎的体育运动项目之一。随着新课程改革的不断深化，最新的教育指导思想要求高职院校的体育课程应该遵循体育课程改革的思想，全面促进学生身心发展。本文将通过对高职院校羽毛球教学现状的分析，提出几点改善高职院校在羽毛球选修课教学的可行性意见。     

浅谈体育如何育人

体育与其他学科不同,其本身具有特殊的教育属性,是培养学生素质全面发展的一个极其重要的手段。尤其是在现代社会中,随着科学技术的快速发展,社会竞争日益激烈,所需要的是具有全面素质的高新人才,体育作为一种重要的教育手段,在新时代被赋予了重要的历史使命,在教授学生体育知识、形成体育技能、增强学生体质的同时,在教学过程中该如何贯穿道德品质教育、进行终身体育教育、美育教育,进而真正实现体育育人的功能。     

山东省高职院校学生体质健康水平的现状及影响因素分析

高职院校学生体质健康水平对于学生未来的发展有很大的影响,拥有良好体质的人才,才能获得干事创业的基础条件,所以高职院校在培养学生的时候,要重视多管齐下,全面发展,学习、锻炼身体两手抓,两手都要硬,真正为国家输送技术、体质都过关的复合型人才,为社会和国家的发展输送源源不断的动力.为了更好地研究当下高职院校学生体质健康水平的...     

高职英语教学改革之我见

近年来随着国际间的交往日益增多，社会对学生英语水平的要求也越来越高。作为培养技术应用型人才的高职院校为了达到高职教育对英语能力的要求，注重英语教学改革。文章从学生的实际情况、教师的美育要求及院校的硬件设备三个方面来表达了对高职英语改革的看法。     

论高职武术教学的人文精神培养

高等职业院校武术教学不仅要注重学生武术内容的锻炼,更要关注学生的人文精神培养,全面提高学生的素质,从而把学生培养成为思想政治素质好、受企业欢迎的技能性人才。本文通过阐释武术文化的内涵、特点结合高职学生的特点和武术教学的情况,探讨在高职武术教学的人文精神培养。     

高职院校体育课程的建设与发展解析

我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教法。为了适应高职院校体育教育的发展要求,所以,高职院校在课程项目设置时要体现其能够培养学生的多方面素质和职业素养,强身健体的同时能够将学生塑造成高素质、高技能全方面发展的人才。     

关于体育教学质量内涵及影响因素的研究

现代高职院校体育教育质量不仅会对学生发展产生影响,同时也对学生就业后的社会适应能力有着很大影响,所以当前很多高职院校都希望进一步提高体育教学质量,这不仅要求院校要形成新的体育科学教学质量观念,同时也要对影响体育教学质量的因素进行具体分析。本文首先对体育教学质量内含进行了揭示,并对高职院校体育教学实践质量的诸多影响因素进行了阐述,并提出一些解决对策。     

技工院校现代企业管理课程中的德育渗透

技工院校以培养适应现代社会需要的人才为目标,而人才的技能和素养是有机不可分割的,因此需要在教育教学中促进学生的全面发展。本文以技工院校的教育目标为基础,从现代企业管理课程的教学实际出发,论述课程教学中德育渗透的意义和方法,以期能更好的完成现代人才的培养任务。     

职业学校体育模块化教学模式分析

职业学校是培养专业人才的基地,以培养适合社会需求的人才为主,这类人才的鲜明特点属于复合型的人才。因此,对于职业学校的学生来说,体育教育应该从多方面、多渠道的方式进行教学,作为职业学校的学生不仅要以学习为主,还要参与到体育活动中,增强运动技能,养成终身锻炼身体的习惯,从而提高学生的全面素质和综合职业能力。     

“工学结合”教育模式背景下高职体育职业能力培养

为适应地方经济和社会发展的需求,促进高等职业教育事业健康持续发展,进一步提升高职院校体育教学质量,强化教学主动服务地方经济社会发展的意识,高职院校体育教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合,在完成增强学生体质共性任务基础上,针对不同职业的操作工作特点、工作制度特点、环境条件特点进行有针对性的职业实用性身体教育,促进学生职业技能及相关的素质和多种能力的提高,为学生未来顺利适应职业需要和提高工作效率打下坚实的基础,最大限度地服务于职业人才的培养目标,为培养具有快速适应未来职业岗位的身体素质和能力的优质劳动者提供条件。     

体育教学方式与内容的创新

体育教育是教学工作的重要组成部分,现代社会对于人才的需求不仅是知识能力的要求,还需要具备良好的身心素质,所以,学校对学生的培养,注重学生德智体美的全面发展,而体育教学,就是学生全面素质提升的重点。     

高职院校学生体质健康的现状分析及优化途径研究

体育素质作为民族旺盛生命力的体现,更是社会文明的标志,目前高职院校学生体质健康状况令人堪忧,如肥胖人数持续增加,肺活量一直在下降,高职学生的上、下肢力量普遍很薄弱等等。本文分析了高职院校学生的体质健康状况,并总结了体质健康状况下降的原因,最后提出一系列优化高职学生体质健康状况的途径,以期为遏制高职院校学生体质健康状况下降的趋势提供有益参考。