农林院校产品设计专业“三大构成”课程的教学思考

该文首先分析了农林院校产品设计专业的发展概况和"三大构成"课程学情,探讨了"三大构成"课程教学中存在的问题,在此基础上进行了农林院校产品设计专业"三大构成"课程的教学思考,同时提出了改进农林院校产品设计专业"三大构成"课程教学的一些思路与做法。     

“运筹学”课程教学改革研究

本文就"运筹学"课程教学的一些实践经验,结合信息与计算科学专业学生的特点,分析了"运筹学"课程教学存在的问题。针对这些问题进行了研究和探索,给出了"运筹学"课程教学改革的一些具体措施和方法。     

“汽车电子控制技术”课程教学改革探索

针对传统教学模式下"汽车电子控制技术"课程教学存在的问题。在分析问题产生原因的基础上,从改进课程教学方法、优化课程教学内容和合理的考核方式等三个方面方进行了分析和探讨。对其他学校相关专业的课程建设改革和发展具有一定的参考作用。     

建筑法规课程教学研究

根据《建筑法规》课程特点,阐述了课程中存在的问题,并对课程教学内容和教学方法进行了探讨和分析,在此基础上结合课程教学经验详细论述了"研讨式"教学方法在《建筑法规》教学过程中的应用以及所取得的良好教学效果。     

论“建筑施工技术”课程教学改革与实践

深化落实国家教育局发展理念,积极进行课程教学改革,切实保障课堂教学的有效性是学校教学的重要任务之一。教育即教导与育才,在学校教育中,课堂教学作为教育的实现方式之一,在整个教学中起着重要的作用,随着高校教学改革进程的不断推进,"建筑施工技术"课程也跟随改革步伐,积极进行教学改革,并取得了较好的效果,但透过教学改革不难发觉,在"建筑施工技术"课程中,其改革中仍存在一定的困境,故应及时克服教学改革中的问题,全面落实改革政策,促进学生全面发展。基于此,本文以论"建筑施工技术"课程教学改革与实践为主题,探究"建筑施工技术"课程教学改革中存在的问题,并对此提出优化建议,以期进一步推进"建筑施工技术"课程教学改革。     

以“学生为中心”的教学方法在教学中的运用研究——以经管类专业《经济法》课程为例

《经济法》课程在经管类专业中是一种很重要的课程,但在该课程的实际教学中还存在着许多问题。本文分析了《经济法》课程在教学中存在的一些问题,并且提出了"以学生为中心"在《经济法》课程教学中的运用建议。     

基于翻转课堂模式下的“生态建筑材料与技术”课程教学探讨

如今教育信息化时代来临,基于微课的翻转课堂教学新模式正深刻影响着我国高校建筑类理论课程教学的改革与发展。文章尝试在"生态建筑材料与技术"课程的传统教学模式中,以微课为平台,依托翻转课堂进行教学模式创新,从而解决了传统课堂存在的问题,推动了多元化教学在建筑理论类课程中的应用,达到了提高教学效率的目的,重新打造了新的课堂"生态系统"。     

基于OBE理念下的风景园林设计课程教学发展趋势及模式评估

为了解风景园林设计课程本科教学发展情况,文章运用CiteSpace软件对CNKI数据库中"风景园林设计教学"相关文献从发表时间、发文作者分布、研究机构和研究热点进行统计、整理、分析和归纳,研究本课程发展趋势并结合本校教学,总结风景园林设计课程教学过程中存在的问题.基于成果导向教育理念,以学生为主体,关注学生今后在行业内的发展情况,对风景园林设计课程教学进行教学评估,以期为以后风景园林设计课程本科教学发展提供借鉴.     

“几何画板”课程教学改革的实践与探索

几何画板是一款适合数学教学和学习的软件,"几何画板"课程是提升师范生现代教育技术的重要课程。传统的课程教学存在很多问题,导致课程实践性不强、师范生软件运用能力欠佳。本文从课程教学现状出发,整理了近两年教学改革的实践与成果,并对改革中存在的问题进行了分析。     

高职“Flash动画设计”课程教学中存在的问题与教学对策研究

在信息时代背景下,信息技术以其独特的优势在教育教学领域得到了广泛应用,促使教育信息化水平有了显著提升。高职"Flash动画设计"课程教学中,为了迎合我国动漫产业发展需求,培养更多高素质人才,充分发挥信息技术优势,创新教学理念和教学方法就显得十分关键。但是,由于种种客观因素影响,导致当前我国高职"Flash动画设计"课程教学中存在一系列问题,在不同程度上影响着教学质量,还有待进一步完善。文章就高职"Flash动画设计"课程教学进行分析,尝试提出合理对策予以实践,以求为社会输送更多高素质的技能型人才。