岗前培训之我见

本文通过岗前培训的内涵与外延、岗前培训的实施和考核三方面的探讨，较系统地阐述了岗前培训诸方面的概念，提出了培训内容要有针对性和方式多样化的思路。     

高校青年教师的岗前培训

阐述了青年教师课堂教学准备的要点,包括通读教材,确定内容,准备教案等。并就试讲中常见的问题进行了简要分析,对于加强青年教师培养具有一定的指导意义。     

浅谈思想政治工作人员专业晋升岗前培训的重要性

思想政治工作人员专业量升岗前培训是企业政工队伍建设的生命线,在整个政工队伍建设中发挥着基础性、先导性、保障性作用.理解岗前培训的重要性,对指导和加强岗前培训,增强队伍的凝聚力、战斗力有突出作用,本文着重分析了岗前培训的重要性,对理解其意义有建设性作用.     

对军队院校非现役文职教员岗前培训的思考

随着我军文职人员制度的全面实施,越来越多的社会优秀人才被聘用到军队院校的教学科研岗位担当非现役文职教员。针对非现役文职教员的特点开展好岗前培训工作是军队院校师资队伍建设工作中的重要环节。目前,军队院校开展的一系列教员岗前培训工作,取得了一些经验和成效,但也存在一些不足。针对这些不足,深入分析其产生的原因,探讨相应的解决措施。     

中专卫校护生实习前岗前培训效果分析

目的:通过对中专卫校护生进行实习前岗前培训,达到提高生产实习的应对能力.方法:我校2010届中专护生进行了实习前岗前培训,主要包括专科理论知识培训和临床操作技能培训.结果:培训前后护生的专科理论知识培训和临床操作技能有明显提高.结论:对中专护生进行实习前岗前培训有利于提高护生的整体素质,并能积极应对生产实习.     

以人为本做好国有企业新招员工的岗前培训

一、引言 市场经济体制下的竞争是人才的竞争.对于国有企业来讲,人的发展和企业的发展息息相关,相互作用,相互影响,互为因果.科学的发展观提出促进人的全面发展,科学地揭示了以人为本的出发点和立足点,启示我们注重人的作用,发挥人的作用,同时不断满足人民群众对于物质和精神文化生活的需要,促进经济社会的全面、协调和可持续发展,促进人的全面发展.     

举办医护岗前培训班的实践与体会

通过举办医护岗前培训班,增进了医护之间对角色的认识,提高了医护问的协作与沟通能力,减少了医患纠纷,提高了病人满意度和医疗工作质量.     

探索有效的培训方式,促进企业发展

通过培训达到提高职工队伍整体素质的目的,采用的培训形式有两种,一是因地制宜,立足企业内部力量进行培训;二是突出重点,"走出去,请进来",拓宽培训渠道.     

对南钢培训工作的思考与建议

随着南钢快速地发展,目前的培训工作发生了新变化,出现了一些新问题。在新形势下,如何更好地开展培训工作,本文从培训计划的制订、师资的配置以及培训效果的评估等方面进行了初浅的分析与探讨。     

高校教师创新能力的培养

高校教师创新能力是高校可持续发展的一个核心力量,因此,为了如何提高高校教师的创新能力,推进教育水平发展,也就成为了目前研究的一个重点,.本文探讨教师所应具备的创新能力,以及高校对于教师创新能力培养的重要性.     

讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用

高校扩招使得青年教师的培养提高成为高校师资建设工作的一项重要任务.组织开展青年教师讲课比赛活动,是帮助青年教师尽快提高教学能力的一个重要途径.阐述了讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用,介绍了重庆科技学院开展青年教师讲课比赛的做法、效果和基本经验.     

高职教师的信息素养及其培养

本文通过分析信息素养的内涵．指出提高高职教师信息素养的必要性。并探讨了提高高职教师信息素养的途径。     

通过培训使教师成为研究者——小学数学区级骨干教师培训的启示

小学教师能否做研究,始终是一个困惑教育研究者、教师培训者与一线教师的问题.培训在小学教师的研究中到底起什么样的作用?小学教师能否成为研究者?本文结合小学数学区级骨干教师的培训行动,探讨通过合理的培训,促使小学教师成为研究者这一课题.     

对现行英语教师校本研修制度的反思与重建

通过揭示当下学校英语学科组建设中存在的一些共性问题,提出创建共生型英语学科组的构想,着力培养英语教师的进取意识和研究意识,为英语学科校本研修在理论建设、实践研究方面提供新的视角.     

加强农村师范生大学物理实验创新能力培养的探讨

针对多数农村师范生实验技能较弱的情况,通过改革传统的大学物理实验教学,建立新的实验教学体系,采用启发式、讨论式教学方法,增加实验室开放,采用新的实验考核办法,使学生实验技能得以锻炼,实验综合素质得以提高,培养了其实验创新能力.     

山东钢铁工业用耐火材料发展方向及建议

概述了国内外钢铁工业用耐火材料的现状，指出山东省钢铁工业用耐火材料具有资源丰富、品种齐全、产品质量较好、产品覆盖面广等优势，但由于加工设备和生产技术等原因，使产品质量波动较大，同材质、同牌号的某些耐火材料的理化指标和使用性能明显低于国内外先进厂家。由此提出山东省钢铁工业用耐火材料生产企业，应加快陈旧设备的更新速度，优化耐火材料资源，应用新技术改善耐火材料性能，转变生产模式，注重企业科技水平，加强耐火材料的理论研究，大力开发高性能耐火产品。     

浅谈企业培训现状及解决思路

虽然国外的培训理论已渐趋完善,但在国内,随着市场经济的发展,人们才渐渐认识到培训工作的重要性,培训工作实务与培训工作理论研究都还处于不成熟阶段。本文拟在结合学习国内外先进企业的成功经验,分析我国企业培训中存在的问题,并提出解决的思路,使人们认识到发展我国企业培训工作的迫切性,更具有实务性和操作性。     

高校教师信息化教学能力培养制度探析

在信息时代,教师信息化教学能力的高低,直接关系到素质教育、创新教育的成败,因此提升高校教师的信息化教学能力显得非常重要。在调查访谈和借鉴前人同行研究成果的基础上,对于建立完善的高校教师信息化教学能力培养制度提出了几点思考,分别从培训制度、评价激励制度、保障机制等方面进行了深入的阐述。     

Child-Centered Kinder Training for Teachers of Pre-School Children Deemed At-Risk.

The purpose of this study was to examine the impact of child-centered kinder training on both at-risk children and their teachers using Landreth's 10-week filial training model. In this project, the teachers received 30 minutes of immediate feedback following their play sessions with individual children. Following the 10-week training, teachers participated in 13 group sessions to help them generalize the use of the skills into their classrooms. The findings indicate that changes occurred in both the children and the teachers. The children who participated in play sessions with their teachers improved in three of the four composite scales of the Behavior Assessment Scale for Children (Internalizing Problems, Behavioral Symptoms Index, and Adaptive Skills), when compared to a control group of children who did not have the play sessions. The teachers demonstrated better play therapy skills and higher levels of empathic responding with children in the playroom. In addition, teachers were able to generalize the skills into their classrooms when compared to teachers who had not received kinder training. The findings of this study indicate that child-centered kinder training is an effective strategy for both at-risk pre-school children and their teachers. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

我国管线钢生产现状概述

介绍了近几年我国管线钢生产的概况及产品的组织特性和生产时采用的主要工艺技术,指出了存在的一些不足.