《数控设备调试与维修》精品课程建设与实践

精品课程建设是提高教学水平和保证教学质量的重要举措,文中围绕精品课程的内涵建设从师资队伍建设、教材建设、优化教学内容、改革教学方法与手段和加强实训基地建设等五个方面论述了数控设备调试与维修精品课程建设过程及所取得的成效。     

精品课程建设的实践

结合获教育部"2005年度国家精品课程"的课程建设项目及其系列化的成果,阐述了精品课程建设的思路,从教学内容改革、教师队伍建设、产学研结合、教学方法与手段改革、精品教材建设、实践性教学改革、网络教学资源建设等方面,探讨了高职院校建设精品课程,提高人才培养质量的途径.     

关于高职高专计算机系列精品课程建设的思考

探讨了高职高专计算机系列精品课程建设过程中课程体系的设置、师资队伍的建设以及教学实践基地的建设,指出了当前高职高专计算机系列精品课程建设中存在的问题,提出了相应的解决措施,并就如何加强精品课程的示范作用提出了“政策引导、向外拓展、对外开放”的方法。     

浅谈高职院校精品课程视频资源建设

信息化环境下加强高职精品课程建设,实现高职精品资源共享成为高职教学改革的新亮点.阐述了视频资源在精品课程建设中的作用,分析了高职院校精品课程视频资源建设原则,分享高职院校精品课程视频资源的设计与制作方法以及体会.结合工作实际和“十二五”规划探索信息化环境下利用网络资源推进精品课程视频资源建设,实现精品资源共享的发展趋势.     

对"精品课程建设"的认识

随着教育部关于启动全国高校"精品课程建设"工作通知的颁发,全国各高校掀起了开展课程建设、争创精品课程的新高潮.我院一贯重视课程建设,先后确立了14门院级重点课程,其中课程被评为"省级一类优秀课程".笔者通过参与课程建设的亲自实践,对"精品课程建设"工作有了进一步的认识.     

浅析精品课程网站的“包装”

同一般的商业性网站侧重的宣传性不同,精品课程网站更侧重于内容和使用功能。在对网站的建设中,需要对其进行技术"包装"、形式"包装"、体验"包装",以更好的发挥精品课程网站的作用,西安石油大学《产品开发设计》精品课程网站在建设过程中注重对其各方面的"包装",起到了良好的效果。     

高职高专国家精品资源共享课程转型建设实践与思考

高职高专国家精品课程转型为国家精品资源共享课程,是"国家精品开放课程"项目的重要内容。以《钻井施工操作》课程转型实践为例,对高职高专国家精品课程转型建设进行了有效的探索和深入的思考。阐述了具有普遍借鉴意义的精品课程建设的核心观念和经验做法,同时提出了缺少校际合作、无法满足主体学习方式需求、内容缺失、互动不足等精品课程建设中存在的不足,为改进提供了方向。     

编译原理课程建设的研究与实践

精品课程建设是高等学校教学质童和教学改革工程的重要组成部分.从师资队伍、课程内容、教学手段与方法、教材及试题库和实践教学环节等方面,介绍了"编译原理"课程教学组在精品课程建设中的做法和效果.     

浅议"电力系统继电保护"精品课程建设

"电力系统继电保护"精品课程建设从构建合理的课程内容,建设高素质的教师队伍,重视教材建设,改革教学方法等方面着手,确立了走工学结合之路,创建具有高职高专特色的精品课程.     

体育管理学省级精品课程建设的思路——以吉林体育学院为个案

精品课程建设是高等学校本科教学的基本建设,是提高教学质量和人才培养质量的根本保证。结合教学实践的具体经验,探讨课程建设的基本路径,试图为推进"体育管理学"省级精品课程建设提供一条新的思路。     

精品课程建设中教学录像摄制技巧的实践

在精品课程的建设中,前期的课堂教学录像摄制的成功与否对精品课程的后期评审起着举足轻重的作用.从"国家精品课程教学录像上网技术标准"的要求出发,在精品课程教学录像的方案设计、拍摄、后期制作、文件输出等几个环节深入思考,找出新技术、新方法来解决教学录像摄制技术的问题,从而制作出优秀的教学录像片.     

高职院校精品课程建设的若干思考

精品课程评审指标体系对精品课程建设具有明确的导向作用。文章从精品课程建设的内涵分析入手,探讨了高职院校精品课程申报、建设和管理等若干问题。     

高职精品资源共享课程的转型升级探析

建设精品课程是提升教学质量的重要举措,高职精品课程向精品资源共享课程转型升级,是全面提高人才培养质量、服务学习型社会的迫切需求。明确精品资源共享课程升级的方向是前提;精品资源共享课程教研活动是课程建设的主线;加强评估与管理是课程转型升级的有效保障。     

我院3门课程喜获2009年省级精品课程荣誉称号

近日,在江西省教育厅组织的2009年全省高校精品课程的评选活动中,我院推荐的《电力系统继电保护》、《单元机组运行》、《计算机应用基础》3门课程获省级精品课程荣誉称号,有效期5年。这意味着学院课程建设又向前迈出了标志性的一步,学院内涵建设进一步加强。     

高职高专精品课程的内涵和特点

高职高专精品课程建设是提高高职教育教学质量的关键环节。高职高专精品课程的内涵可概括为五个"一流":一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理;其特点也可以概括为五个方面,即必须体现高职人才培养目标、必须以"双师"素质为标准提高师资水平、必须以就业为导向改革教学内容、课程建设必须适合专科层次的学生特点、必须求真务实。     

解放思想创新思路建设国家精品课程

本文就教学体系、教材建设、教学方法与手段、考核方式、实验室建设、教学管理、师资队伍建设等方面,论述了国家精品课程"画法几何及机械制图"的改革与创新。     

建设流体力学泵与风机精品课程的实践与认识

精品课程是学校办学水平的重要标志,流体力学泵与风机课程是充分反映高职教育特色的精品课程。本文介绍“流体力学泵与风机”精品课程的定位及精品课程建设过程,从教学内容的改革、师资队伍建设、教学方法和手段建设、教材建设、实训环节的开展等方面详细地进行了论述。     

高校精品课程资源共享模式的研究与实践

精品课程建设是高校教学质量和教学改革工程的重要举措之一,精品课程共享是精品课程建设的根本出发点,是提高教学质量的关键环节.文章在对当前高校精品课程共享资源建设的现状、存在的问题进行分析的基础上,提出高校精品课程优质教学资源共享模式.     

精品课程资源长效性建设初探

精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。分析了高校精品课程建设过程中存在的课程建设实效性不强、缺乏整体统一性、课程资源使用率低、课程建设人员积极性不高等现象及其原因,并就精品课程建设的可持续发展提出了建议。     

高职高专高等数学精品课程建设探讨

精品课程是学校办学水平的重要标志,高职高专院校必须要有反映教育特色的精品课程,高等数学作为高职教育中的公共基础课,其精品课程的建设不仅是对自身的优化和提高,更对专业课程起到辅助和促进的作用。对高等数学精品课程建设产生的历史背景、在建设中所应遵循的基本原则和建设内容,从教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实验建设和评价建设等进行了系统论述。