基于.Net平台的Office技能考试系统的设计和实现

Office操作是计算机基础教育的技能要求。在自动化测评技术和．Net技术基础上，使用Visual Basic．Net编程语言和ADO．Net操作数据库，通过COM Interop来调用通用的Office组件模型设计实现了一个自动评测系统。系统实现了word，Excel，PowerPoint的自动命题、组卷、考试功能，减少了阅卷的工作量，降低了手工阅卷中的主观因素的影响，提高了阅卷工作的准确性和公正性。进一步从系统的体系结构、数据库的设计、自动阅卷的设计等诸多方面，探讨了计算机技能教学自动化考试的设计和实现。     

IT技能测评自动化技术

在信息时代,研究IT技能测评自动理论与技术是一项很有意义的课题,本文介绍技能测评的一般模型,详细讨论IT技能测评自动化的关键技术－－信息获取技术。     

以技能取胜为核心目标的计算机基础教育课程改革

随着计算机在各个领域的广泛使用,各个行业对从业人员的计算机操作能力有了更高的要求。为了适应行业的要求,传统的教育方式已经无法满足社会的需求。为适应企业行业需求,必须对高职计算机基础教育课程进行改革。该文从高职计算机基础教育课程体系的构建、教学环境的设立、教学模式的改革等多个方面阐述了计算机基础教育课程的改革。     

对中职学校计算机技能大赛的几点思考

随着我国各级中职学校计算机技能大赛的举办,中职学校计算机技能大赛对于中职学校的吸引力也越来越大,将逐步成为职业教育的突破口和催化剂。     

刍议计算机技能竞赛与学生技能培养

随着我国信息产业的高速发展,计算机专业人才需求量剧增,计算机专业的招生人数因此逐年递增,但学生就业形势却不容乐观,用人单位普遍反映缺少拥有良好职业技能的计算机人才,计算机专业人才的供与求之间出现了巨大的反差。这些问题引起了国家对计算机专业职业教育的重视,因此利用计算机专业技能竞赛的方式,激励职业院校加强计算机教育。计算机技能竞赛对中职学校的计算机建设发挥了积极的作用,历届的竞赛为计算机积累了宝贵而丰富的经验,本文将仔细研究这些经验,探索其中的有效方法为计算机教育服务。     

关于计算机基础教育教学研究的思考

随着大数据时代的到来,计算机基础教育担负起计算思维培养和计算机基础课程教学的任务,而计算机基础教育教学研究是完成这一任务的基础。尽管大学计算机基础课教师针对教育教学进行大量研究,但是仍然存在计算机基础课教学得不到重视、与计算机科研成果水平相当的计算机教育教学研究成果缺乏等问题。文章综述计算机基础教育教学研究现状和存在的问题,从基础研究的重要性、研究选题、研究方法、研究成果实施与推广等几个方面阐述观点。     

提高计算机技能 培养实用型人才

随着社会经济的高速发展,高技能实用型人才越来越受到用人单位的青睐,如何在计算机教育中提高毕业生的计算机技能水平也成为备受关注的问题。本文从外语院校计算机技能培养的现状入手,分析了当前高等教育中计算机技能培养存在的问题,并提出相应的改革措施,从而满足社会对"职业化-技能型"人才的需要。     

关于高校计算机基础教学改革的几点思考

本文针对高校计算机基础教育的新形势,从构成计算机基础教学活动的基本要素(教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学环境和教学评价)出发,来讨论和研究如何构筑良性的要素运行方式,促使计算机基础教学过程的最优化。并研究了"先基础,后应用"和"直接从应用入手"等几种不同的教学模式的适用范围、主要特点和实施情况等。     

关于改进高职院校计算机基础教育的几点思考

计算机基础教育的普及和深化是21世纪教学体制改革的一项重要成果,它既是文化基础教育、人才素质教育,又是技术基础教育,是各学科发展的必然和需要,也是社会发展的需要。高校要进一步提高对计算机基础教学工作在整个高校人才培养计划中的重要性的认识,进一步深化改革,建立科学的课程体系,利用现代化的教育技术手段,从全社会信息化发展的全局推动整个计算机基础教学的改革。     

面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教育深化改革的思考

随着我国科学技术的飞速发展,人们在信息技术领域取得了很大的成就,这也就进一步促进了我国对于计算机人才的培养步伐。整体上来讲,计算机教育着重培养具有计算机应用能力的人才,并且将这个培养方向更进一步深化。当然,计算机教育中科学思维能力的培养也是十分重要的,将计算机应用与科学思维的培养紧密结合是我们新时代赋予给我们的新的任务。所以,笔者根据多年的教学经验,从计算机应用与科学思维能力培养方面,浅谈计算机基础教育深化改革的若干问题。     

基于.Net平台的Office技能考试系统的设计和实现

Office操作是计算机基础教育的技能要求。在自动化测评技术和.Net技术基础上,使用Visual Basic.Net编程语言和ADO.Net操作数据库,通过COM Interop来调用通用的Office组件模型设计实现了一个自动评测系统。系统实现了Word,Excel,PowerPoint的自动命题、组卷、考试功能,减少了阅卷的工作量,降低了手工阅卷中的主观因素的影响,提高了阅卷工作的准确性和公正性。进一步从系统的体系结构、数据库的设计、自动阅卷的设计等诸多方面,探讨了计算机技能教学自动化考试的设计和实现。     

关于高校计算机教育现状和发展的若干思考和研究

中小学的信息技术教育正在逐步规范地开展，高校的计算机基础课程应该跟随时代的步伐一起进行改革。通过调查说明目前高校第一层次的计算机课程仍应该是《计算机文化基础》，并对计算机基础课程的教学内容作了新的设计，在学生激励、学生评价、教学安排、网站建设等几方面对教学方法做了论述。     

职业中专生计算机技能培养探讨

针对当前职业中专计算机技能培养中存在的问题,再结合市场需求,我们应该不断地进行教学体系改革和探索.现根据自己在教学中发现的问题,对职校计算机专业教学改革提出一些建议.     

培养计算机五笔打字技能的教学分析

五笔字型是一种拼形输入的汉字编码方案,不受读音的影响,重码率低,输入效率非常高,速度也很快,是专业打字人员的首选。在教学的过程中,我们往往能够掌握五笔汉字输入的基本知识,但同时也会遇到一些疑难知识,在这里我们对这些疑难知识一一梳理,希望能够对学习五笔字形输入法的朋友有所帮助。     

IT技能测评系统的设计与实现

介绍一个IT技能测评系统的设计思想及实现的关键技术.重点讨论了各种上机操作题自动阅卷的实现方法,以及XML技术、VBA技术在考试系统中的应用.利用VBA技术实现了Office上机操作题的自动批改,解决了传统网络无纸化考试只能考察理论题的缺陷.     

SQL Server数据库技能测评方案的设计与实现

针对现有SQL Server技能测评系统缺乏的现状,提出了技能测评方案。采用逻辑形式化方法实现阅卷控制信息的描述,重点介绍了逻辑形式化的描述结构、数据库对象信息获取以及数据库对象创建、修改、删除操作的评判规则。使用系统表方法实现数据库对象信息获取,采用逻辑形式化方法实现SQL Server数据库技能测评自动阅卷。     

关于基础教学中计算机应用与科学思维能力培养的思考

计算机基础教育的本质是应用教育,在研究计算机基础教育深入改革时应当坚持面向应用的方向,并在该方向上有所突破;要正确处理好计算机应用与培养科学思维的关系,在计算机学习和应用过程中培养科学思维能力;培养大学生的多种科学思维能力;在计算思维的研讨中要从实际出发,把复杂的问题简单化,而不要把简单的问题复杂化;要注意内容和方法的大众化,讲求实效。     

ADOX 在SQL Server 数据库技能测评中的应用

针对现有SQL Server技能测评系统缺乏的现状,提出了基于ADOX实现SQL Server技能测评的方案。采用逻辑形式化方法实现阅卷控制信息的描述,重点介绍了逻辑形式化的描述结构、数据库对象信息获取以及数据库对象创建、修改、删除操作的评判规则。笔者使用ADOX方法实现了数据库对象信息获取,采用逻辑形式化方法实现了SQL Server数据库技能测评自动阅卷。     

计算机技能竞赛与学生技能培养

全国职业院校技能大赛,是国家教育部举办的竞赛活动之一,其规模大、覆盖面广、参赛人数和项目多,前所未有。其竞赛的目的,是推动、深化职业教育教学改革,培养学生的职业技能,引导学生在教学中培养自主创新能力、团队合作精神和理论联系实际的学风,加强学生技能和实践能力的训练,     

农村职校计算机技能竞赛指导实践与理性思考

在现代,机械计算机的应用已经完全被电子计算机所取代,计算机应用技术专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力。国家和社会的发展需要研究型人才,更需要技能型人才。农村计算机教育存在资金缺乏、教育观念滞后、教学方法不合理等问题,因此学生计算机应用技能水平普遍不高。而开展计算机专业技能竞赛,可以利用比赛锻炼学生的实践能力,提高专业技能。本文笔者根据多年的职业教育经验,从参加技能竞赛的意义、指导技能竞赛的方式进行了实践总结,并对相关问题进行了思考。