从Viktor&Rolf秀场服饰看当下服装造型要素“体”的创新应用

本文是关于服装造型点、线、面、体四要素中"体"要素应用手法的研究与探讨。在服装上常规"体"要素表现形式的已有研究基础上,搜索大量图片、资料进行总结、归类和分析,发现"体"要素应用的三个阶段或层次:"纯粹外形线"设计思想阶段,"夸张"和"强调"设计思想阶段以及ViktorRolf品牌服饰中的"体"要素应用的新思路。并进一步总结归纳出ViktorRolf品牌服装设计师对服装造型要素"体"创新应用的五个方法:与3D立体造型装置相结合;俄罗斯套娃——运用叠加法增大体积感;通过切割、镂空来强调"体"造型;从平面到立体中获得意外的"体"感;隐意视错形成立体感服装造型。本文中对于当下服装设计中"体"要素创新应用的研究是对现代服装设计方法研究的深入与补充。     

论当今服装设计的创造性思维方法

任何领域的设计都需要创新,要创新就要根据社会需求、经济发展、科技水平等来完善一定的创造性思维方法。本文通过对服装设计中的创新设计思维方法的研究与探讨,阐述了服装设计中创造性思维方法的三个方面,即构思方法、想象力和创造性思维。在实际工作中,应根据不同条件灵活运用,使服装设计出的产品达到能够更好地满足人们工作、生活和社会健康发展的需求。     

现代管理学科的蘖枝:服装设计管理

服装设计管理是现代管理学科中一个新兴的门类。文章从基本概念、组织机构、工作内容和程序等几个方面对服装设计管理进行了阐述,并针对当前服装企业发展的现状和存在的问题着重分析了服装设计管理对于我国服装企业发展的意义和作用。     

基于慢时尚理念的服装设计新趋势

顺应环保需求产生出慢时尚理念,立足于可持续发展观,阐述了快时尚与慢时尚的定义与特征,提出慢时尚将会成为未来时尚潮流的观点。并从社会经济、社会环境、时尚发展规律与消费者心理四个方面进行原因分析。环保是慢时尚的首要体现,在服装设计中表现在服装材料的选择与创新、服装产品制作过程中的再回收、再利用和服装向人们传递环保消费理念的深刻内涵三个方面。重点探讨了在慢时尚理念的影响下,服装设计开始显现出面料可持续化、情感化与人性化、结构化、原创性与创新性、经典化及手工化与多样化五大新趋势。     

论服装色彩的影响因素

服装色彩是服装设计的重要内容,环境因素、个性因素、流行因素是影响服装穿着者对服装色彩进行选择的几个主要因素,也是服装设计者在设计服装时所必须考虑的因素.     

服装舞台化设计之装饰手法研究

服装的舞台化设计是当今服装设计的大方向之一,舞台化的服饰美学经常展现在电影和各种晚会典礼之中。随着近几年来互联网+时代的不断发展,舞台化的服装设计也出现了新的表现手法,尤其是旗袍呈现出了丰富多彩的变化。本文通过研究古今服装舞台化仿生设计方法,再分析服装舞台化设计的装饰手法,使舞台化服装融入防生化表现并且服装气质不再拘泥于冷酷、活泼、成熟等等传统思维,还有了新时代充满个性与梦的特点。这种舞台化服装的设计表现更符合新时代人们创新求变的心理,增强了服装在现实生活以及相关行业的影响力。     

试论社会发展对服装设计的影响

本文通过阐述社会发展对服装设计概念、设计手段、设计内容、设计材料等方面的影响,进一步突出了服装设计在当今社会的重要地位,对服装从业者提出了更高的要求.     

论现代服装设计的“设计之道”

从创意、功能、技术.市场和社会等方面分析了现代服装设计的设计之道.指出服装设计者不仅要统筹考虑形式创意与服装功能之间的关系,还要全面了解服装制作的技术;不仅要了解市场需求,引导市场需求,正确为设计产品定位,而且还要把准社会经济脉络,使服装设计与社会发展相平衡.     

论服装设计教学中创新思维的培养

在我国，服装作为一门新兴的学科，还处于初步发展的阶段。近年来，各大专院校从事服装专业的教学工作者都在努力探索一条服装教学的最佳途径，即如何既能让学生在以后的工作中贴近服装行业．又能起到引导我国服装业走向国际的作用。文章以服装设计中的原创思维为出发点，结合实践中积累的教举经验．从培养学生的注意力、发散思维、创新和质疑4个方面进行了阐述。     

试论社会发展对服装设计的影响

本通过阐述社会发展对服装设计概念、设计手段、设计内容、设计材料等方面的影响，进一步突出了服装设计在当今社会的重要地位，对服装从业提出了更高的要求。     

服装应用性创新实验平台的构建与作用

服装高等教育应当加强实验环节以提高大学生创新能力和综合应用能力.通过科学地构建基础创新、综合设计创新和研究性创新三个层次的服装应用性创新实验平台,运用合理的实验教学手段,有效地培养学生的动手能力、创新思维、创新设计及综合应用等各方面的能力,为服装业输送高素质的应用性创新人才.     

关于服装设计语言符号教育的几个问题

一切服装都具有特定的语言符号。目前我国各高校服装专业的语言符号设计教育高低互见、参差不齐。对服装设计语言符号的领悟,不仅是服装设计高品位的社会文化的方向,更是高校服装设计教学的方向。提高对服装设计语言符号的理解和感悟,使服装设计语言符号传达与信息时代接轨,与国际设计文化的大环境沟通,是今后高校服装教育的努力方向。     

《服装造型设计》教学的市场追求训练

对服装设计专业的《服装造型设计》课程教学内容如何适应市场发展进行了讨论，着重对教学中的市场适应性训练，造型能力训练及审美时尚化训练三方面进行了探讨；《服装造型设计》课程应积极地进行教学改革尝试，努力使教学与社会发展相适应。     

论服装设计的柔性思维方式

从事服装设计需要运用多种思维方式,其中,“柔性思维方式”是一种设计师必须掌握,并要求能灵活运用的基本方式。善于进行柔性思维的服装设计师,他们的设计灵感丰富且有创意,他们设计的作品往往具有新颖别致、美观大方且适应性强的特点。因此,研究服装设计的柔性思维方式对培养服装设计人才的基本素质,提高服装设计水平有着积极的意义。     

中式元素的特征及其在现代服装设计中的创新运用

为更好的将传统中式元素运用到现代服装设计中,寻求新中式服装创新设计方法,文章通过案例分析的方法,分别从服装的款式、色彩和面料三个方面探析中式元素在现代服装设计中的创新运用方法,为现代中式服装设计提供参考,同时对传承和弘扬传统文化起到积极促进作用。     

棉麻织物性能与服装设计关系探究

在分析棉麻织物肌理、回缩性、拉伸性、悬垂性对服装设计影响的基础上,结合现代棉麻类服装的设计案例,对棉麻织物性能与服装设计的内在联系及棉麻类服装的创新设计理念进行探讨。以《青衿》为设计主题,设计了时尚、美观、具有一定市场价值的棉麻织物系列服装,进一步验证了棉麻织物性能与服装设计的关系。     

罗纹组织在针织服装中的修饰作用

以罗纹组织为研究对象,对罗纹组织在针织服装设计中的应用从服装设计的角度进行分析,提出了罗纹组织在服装中具有功能性作用和修饰性作用两个方面.通过对罗纹组织修饰性作用的分类阐述,提出在进行针织服装设计时不能仅仅运用罗纹组织的功能性作用,而应该充分发挥罗纹组织的修饰性作用,进行富有创新意识的针织服装设计,这对推进和提升我国针织服装产品设计具有重要的意义.     

基于无障碍理论的婴幼儿服装设计

本文将无障碍理论引入婴幼儿的服装设计中,提出了基于无障碍理论的婴幼儿服装设计的要求,包括安全卫生、舒适实用以及美观益智;从服装面料、服装款式、服装色彩、服装图案4个角度分析了无障碍理论对婴幼儿服装设计的影响。     

谈服装高等职业教育的工作室实训教学

服装高等职业教育实行工作室实训教学,是对原有教学模式的改革。工作室实训教学通过四个环节,即：服装基本结构认知实训;原型结构制图临摹;“看图说话”实训;结构变化与设计意向结合应用实训;能够使服装设计中的结构、版型、工艺得到整体贯穿,这对培养学生创新精神和适应市场需要的实践动手能力,具有极为重要的作用。     

关于高校创新型服装人才培养的几点思考

创新型服装人才的培养,是我国服装业发展的需要,是我国高等服装教育改革的必然趋势。为更好地实施创新教育,培养创新型人才,服装高校可从以下四个方面来寻求对策:以培养学生的创新思维和创新能力为教学目标;加强创新型教师团队的建设;创新服装专业教学模式;改善服装人才培养环境。