对话策略在初中英语阅读教学中的应用

英语阅读贯穿整个初中英语始终,对于培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯具有重要作用,因此,培养初中生的英语阅读能力是英语教学的重要内容。为有效提升初中英语的阅读教学质量,本文以对话策略为依据,结合初中英语教学实例进行探讨。     

论如何在初中英语教学中培养阅读策略

<正>英语阅读属于初中生获取信息以及提升英语阅读能力的关键方式,这对九年级学生们的阅读和考试尤为重要。可因为以往传统教学观念和教学方式会存在一些问题,导致了初中阶段的英语阅读的教学效率较低。那么,该怎样使用较为合理的阅读教学策略,才能让英语阅读课变得有生机,这也是九年级英语进行阅读教学期间需要探索的关键。因此,英语老师需要从当前的阅读教学现状作为教学的出发点,找到问题、运用合适的教学策略,才可以实现教学的目的,从而构建出有效的英语阅读教学课堂。     

浅谈初中英语阅读教学中的问题与建议

英语教育在初中阶段一直占有相当重要的地位,而初中的阅读教学是英语教学的一个重点,是培养初中生综合语言阅读素质能力的关键,通过阅读学生可以自行领悟和思考,并从中感悟出相应的道理、品质,从而促进初中生的发展。随着时代发展和课改的要求,传统的填鸭式教学已经逐渐落后于时代,怎样寻求初中生英语阅读教学效果的提升,是当前初中英语阅读教学开展的一大难题。就初中英语阅读教学中怎样提升学生的阅读能力进行了探讨,希望能够给业内初中教师进行英语阅读教学提供参考意见。     

初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着教育事业的改革,英语也有了很大的改变,高考中的英语试卷由原来的选择题都改成了阅读理解,所以,英语阅读对于现在的初中生来说,是取得英语好成绩的关键。并且,学生通过阅读英语文章阅读英语还可以学习、积累许多写作中常用的词汇、句型,对提高自身的英语写作水平也有很大的作用。然而初中英语阅读教学水平的高低还取决于学生学习英语的自觉性、主动性,即学生自主学习能力的高低。本文就关于初中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养进行探究,并提出一些策略。1.明确阅读的目标及制定学习计划     

初中英语阅读教学的反思与探新

<正>初中生能否熟练地运用英语知识,一定程度上受阅读能力的影响。因此,英语教师应将阅读教学当做工作重点,不断反思英语阅读教学出现的问题,进而采取有效的英语阅读教学方法,激发初中生学习英语的兴趣,实现其综合阅读能力的提高。1.初中英语阅读教学反思培养学生的英语阅读能力是初中英语教学的目标之一,这就要求英语教师将英语阅读教学提到应有高度。而且通过英语阅读教学可拓宽学生的视野,扩大英语词汇量,丰富学生的英     

关于提升初中学生英语阅读能力的策略探讨

<正>在初中英语教学的过程中,阅读教学一直是英语教师关注的重点之一,因为阅读不但是学生获取知识的重要手段,而且对于拓宽学生视野、积累知识、增强学生分析问题及解决问题的能力,提升英语听说写三大能力等方面起着十分重要的作用。鉴于此,提升学生的阅读能力就成为英语教师面临的一项重要教学目标,不容忽视。本文就从提升学生阅读能力的策略方面谈谈自己的看法。任何学科知识的获得,都以阅读为前提条件,学     

浅谈初中生英语自主阅读能力的培养

<正>引言阅读作为英语教学中的重要组成部分,是初中课堂教学的重要内容。培养学生的阅读能力还能够促进他们口语能力以及写作能力的同步提升,所以英语阅读教学有不可忽视的意义。阅读教学的重点应当是通过有效指导阅读方法对学生自主阅读能力加以培养,进而使他们养成良好的阅读习惯。本文针对初中生英语自主阅读能力的培养策略进行了分析。1.初中生英语自主阅读的意义1.1自主阅读是新课程改革的集中体现新课程改革提出了倡导学生自主学习的教育理念,而提高学生的自主阅读能力恰好是这一理念的集中体现。英语阅读是一项开放性的教学内容,单纯依靠教师对阅读材料的讲解是难以产生显著效果的,而学生要想     

浅谈初中英语阅读教学中的有关问题

<正>英语水平是一个综合能力的体现,英语教学分为听说读写四个部分,各个部分相互联系,相互作用,都非常重要。初中阶段是提高学生英语综合能力的重要阶段,而英语阅读在初中英语升学考试中占了最高的比例,因此,初中英语阅读教学对于初中生提升英语综合能力和英语应试能力有着重要的意义。1.初中英语阅读教学的现状与问题1.1初中英语阅读教学的现状新的教学大纲逐渐将英语的听说放在了更加重要的位置,但由于目前英语阅读在初中     

初中英语阅读教学中存在的问题及应对策略

英语是提高学生语言素质的基础学科,阅读能够为初中生的英语学习打下坚实的语言基础,能够锻炼初中生的理解和口语能力。在实际教学中,初中英语阅读教学存在教学主体地位不明、教师专业素养缺失、缺乏阅读习惯培养、阅读教学模式落后等问题。针对这些问题,提出有效的教学策略:明确教学主体,提高教学效率;提升专业素养,提高教学质量;培养阅读习惯,提高阅读能力;创新阅读教学,引发阅读兴趣。     

基于核心素养培养的初中英语阅读教学思考

<正>引言一直以来,素养本位就是我国的教育方针之一,初中英语阅读中渗透核心素养不仅能提高学生的学科学习能力,还有助于拓展学生思维与视野,使其掌握英语阅读基础要素,提高其跨文化交流能力,提升其英语阅读专业素养。与此同时,此教学方法对当代初中生价值观、文化素养、理解能力的培养有积极助推作用,教师必须要以实践为基础对其进行合理创新,这样才能为初中生全面发展奠定良好基础。本文通过对核心素养的概念与内涵阐述,分析现阶段以核心素养培养为基础的初中英语阅读教学现状,并提出针对性解决策略,希望能为初中英语阅读教学落实核心素养提升教学质量,完成课程教学目标提供参考。