新课改背景下高中英语教学中的问题与对策刍议

<正>在整个高中教学阶段中,高中英语教学是其中的一个重要组成部分,也是学生必学的重要科目,因此教师要注重积极深入新课标和素质教育的理念,不断提升高中英语课堂教学的有效性。结合当前新课标和素质教育的要求,教师要不断推进高中英语教学的改革工作,积极优化课堂教学方式,提升英语课堂教学的质量,提升学生的英语学习成绩,激发学生对于英语学习的动力和积极性,提升学生对于英语学习的兴趣和信心。但在高中英语课堂教学过程中,教师虽然采取了众多新颖的教学     

高中英语教学中素质教育的融入

本文从当下英语课堂教学的实际出发,从素质教育在高中英语课堂教学中的重要性,目前高中英语课堂教学在推进素质教育方面存在的问题以及将素质教育有效融入高中英语课堂教学的对策三个方面探讨了如何使素质教育更好地融入高中英语教学这一问题。     

由学生认知需求谈英语课堂教学导入原则

高中英语课堂教学导入作为教学首要环节,应在凸显兴趣性和丰富性特征基础上,利于学生主动融入英语课堂。把握学生的认知需求,重视课堂教学导入的启发性、生动性和情境化,便于学生在主动参与学习中积极探究和解决问题。探讨课堂教学导入原则对优化教学过程与方法起到基础性指导作用。     

浅谈高中英语课堂教学导入策略

<正>人们都说,"良好的开端是成功的一半"。在高中英语课堂教学中开展导入教学,可以有效地吸引学生的注意力,提高学生对即将到来的教学活动的兴趣,为英语课堂教学营造良好的教学氛围。为了提高高中英语课堂教学的效率,我们我应重该视课堂教学的应用引入策略,采取有效的教学措施根据学生的学习情况,引导学生积极参与学习和思考,以及培养学生的英语综合应用能力和学习能力。1.高中英语课堂教学导入的重要意义英语课堂教学作为一门语言学习课堂,     

高中英语课堂有效教学策略探析

<正>高中课堂教学的方式,将会直接影响高中学生英语学习的兴趣以及高中英语课程教学的质量。笔者从高中英语课堂教学的现状及存在的问题入手,探讨高中英语课堂有效教学实施的一些策略。课堂是高中学生获得知识、学习知识的重要场所,具有较强的目的性特点。因而在高中英语课堂教学活动中,教师需要基于高中学生的性格特点进行教学设计。积极探索英语课堂有效教学也成为我们英语教师所必不可少的一部分。本文就高中英语课堂教学的现状及存在的问题和实施     

高中英语课堂教学要重视实效性

高中英语课堂教学效率不高,已经成为高中英语教学的一大难点。从实际出发是提高英语课堂的实效性的前提,开展有效教学活动是提高课堂教学实效的保证。     

构建生态化高中英语课堂的有效途径分析

构建生态化高中英语课堂对提高高中英语教学效率具有积极意义。因此,本文基于生态化英语课堂的内涵,重点探讨了开展生态化高中英语课堂教学的相关策略,以期为促进高中英语的有效教学提供一定的指导意义。     

探究高中英语课堂教学资源整合的有效性

作为素质教育的重要阵地,高中课堂教学的优化近年来成为了教育界广泛关注的话题,英语是中学教学体系中重要的组成部分,要提高学生的英语学习水平,就要从英语课堂教学资源整合的有效性入手。本文就新课程下高中英语课堂教学资源有效性做了进一步的分析和探讨。     

优化教学策略,构建高中英语高效课堂

随着素质教育的进行,在进行高中英语教学时,教师需要改变教学观念,优化教学策略,激发学生的学习主动性,使课堂教学在师生积极互动合作中顺利进行。要构建高效的英语课堂,教师需要从学生的实际出发,创设符合他们的能力和兴趣的英语课堂教学方式,使学生积极探究,认真思考,促进他们英语创新思维的发展。     

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

在高中英语课堂教学中采用课堂互动教学模式,能够有效地活跃整个英语课堂气氛,提升每一位高中生的英语课堂参与度,还能增强高中生的英语口语能力。通过运用互动教学模式,可以有效解决传统英语教学模式的弊端。高中英语教师可以采用互动教学模式,令整个高中英语课堂充满生机。文章分析了英语互动教学模式的优势,探讨该教学模式在高中英语教学之中的实际运用方法。