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1.
《Planning》2019,(20)
随着信息时代和科学技术的迅速发展,互联网的发展速度越来越快,应用的范围也越来越广泛,"互联网+"已被国家纳入到发展战略中,所以在高等教育的人才培养和培训方面,也需要使用到"互联网+"的模式进行创新,从而深化教学改革。本文分析了基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的可行性和发展方向,并对基于翻转课堂的混合式教学模式进行探索和实践,希望可以提高课堂效率和学生的学习水平,从而创新大学英语教学模式,促进教学改革的发展和进步。 相似文献
2.
《Planning》2019,(36)
新时期大学英语教学正面临着高等教育国际化和世界经济全球化的影响,对大学英语教学进行创新改革是使其进一步发展的关键所在。本文首先阐述了学术英语的概念及特点,其次结合现状分析了新时期大学英语教学创新中的学术英语转向的重要性和需要注意的问题,最后提出了新时期大学英语教学创新中实施学术英语转向的有效途径。 相似文献
3.
《Planning》2018,(3)
在全球范围内迅猛发展的MOOC对国内外高等教育领域产生了深远影响。作为公共必修课的大学英语课程教学更是受到MOOC的巨大影响。同时,给英语教师带来更大的挑战和冲击。本文从转变教师角色、选取教学内容、应用现代教育技术以及适应教师考核体系等四个方面剖析了MOOC对大学英语教师带来的影响,探讨了MOOC时代的大学英语教学改革。 相似文献
4.
《Planning》2017,(17)
大数据时代的来临,给高等教育带来了强烈冲击。传统的大学课程已经很难满足创新人才学习的需要,必须通过开发线上课程、调整课程设计、课程定制和跟踪学习效果等方式来改革大学课程,促进高等教育的发展。 相似文献
5.
《Planning》2019,(24)
随着互联网技术的不断发展,大数据时代逐渐到了,这对大学英语教学而言也带来了发展的契机。学生在教学中的主体地位得以体现,教学体系的改革也促进了对教学模式的改革。但同时,大数据背景下,大学英语教学也迎来了不小的挑战,主要体现在对更细教师教学资源的挑战、信息教学模式的挑战、学生自学能力的挑战等等。本文首先对我国大学英语教学模式的现状进行了介绍,并大学英语翻转课堂、慕课、微课、混合式教学等方面对大数据背景下大学英语移动教学互动模式进行了简要的分析。 相似文献
6.
《Planning》2019,(7)
随着2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划到今日"互联网+"已经成为了中国这个时代的标志,"互联网+"已经走进了我国医疗、教育、商业、生产等各个方面,而"互联网+"所带来的升华效应也为我国各行各业带来了与众不同的变化。在"互联网+"时代高等教育管理模式所应用于高校管理的过程中,我国高等教育通过这一大好时代有了长足的进步,但是在"互联网+"时代高等教育管理模式应用于高校管理的过程中,同样存在着诸多问题制约着"互联网+"时代高等教育管理模式的发展。以下,本文以"互联网+"时代高等教育管理模式创新及启示为题,从"互联网+"时代高等教育管理模式存在的问题、"互联网+"时代高等教育管理模式的创新应用两方面展开论述,深刻研究"互联网+"时代高等教育管理模式的创新应用。 相似文献
7.
《Planning》2018,(33)
随着"互联网+"时代的到来以及智能手机的发展,未来一切的活动包括教学活动都将呈现出一种围绕互联网进行的趋势,传统的教学模式已经不适应于如今的多媒体数字化教学。因此,大学英语教师应该分析目前"互联网+"及智能手机带来的影响,好好利用"互联网+"时代下的智能手机,将之与英语教学结合起来,探索大学英语课堂教学新模式,力求做到提高学生的学习兴趣以及提高课堂效率,达到一个双赢的局面。 相似文献
8.
《Planning》2019,(8)
"互联网+"通俗来讲就是"互联网+各个传统行业",作为一种新的社会形态,惠及了我们生活的各个领域。它不仅扩大了互联网的应用范围,强调了互联网对人们生产和生活方式的改变,同时也给大学英语的教学方式、教学手段、学习方式、教师角色等带来了挑战和机遇。以互联网和智能设备等现代信息技术为支撑,构建起"慕课+微课"的多元混合教学模式和基于"微信+移动网络教学"的新型互动学习环境,既能实现学生个性化、自主化的学习要求,又能提高大学英语的总体教学质量,是大学英语教学改革与发展的必然趋势。 相似文献
9.
《Planning》2019,(25)
大学英语是学生在进行高等教育过程中不可或缺的一部分,而将人文教育应用在大学英语教学中,有利于促进学生英语学习效率以及情感上的健康发展。本文通过对大学生人文教育现状进行分析并研究大学英语教学中的人文教育对学生各方面发展的重要作用及策略。 相似文献
10.
《Planning》2019,(12)
<正>信息技术的发展,为现代化教育带来了全新的改革方向和创新途径。其中,大学英语作为全国高等教育的公共基础课程,如何基于信息化背景对大学英语教学进行创新改革,以及利用现代化信息技术提高英语教学质量,都值得广大英语教师深入思考研究。由朱静编著,中国原子能出版社出版的《教育信息化背景下的大学英语教学新视野》一书,围绕大学英语教学改革和思维创新这一核心,以慕课、微课和翻转课堂等新兴教学模式为载体,对信息化背景下的教学设计、教学模式、教学方法、学习方式及教师评价分别展开详细的论述。 相似文献